2個半月后，果果就要成為一名小學生了！~
對于上小學，果果自己特別期待，光中午可以不睡午覺在圖書館看書這一項，她就興奮地不行。
我倒是有點淡淡的憂傷和緊張，憂傷著娃慢慢開始長大了，那些軟糯溫馨的時光，開始越來越少，
也緊張著在新的環(huán)境，她能不能適應，能不能交到新的朋友，我們規(guī)劃的這條體制外的路，選擇的學校，對她來說，是不是最優(yōu)選。
所以這個暑假的安排，我們以以下四點為主：
一：入學前的準備
二：堅持一貫的閱讀計劃
三：四大習慣的培養(yǎng)和鞏固
四：旅行
果果現(xiàn)在是晚上9點準備睡覺，9.30到床上開始睡，一般15分鐘都能進入到睡眠狀態(tài)，中午會在幼兒園午休（睡沒睡著我就不知道了。。。）
升入小學后，如果中午不午休，加上每天一節(jié)的體育課和學習強度，為了保證10小時的睡眠，我們則需要晚上9點睡覺，早上7點起床。
睡覺時間和我們現(xiàn)在的作息差不多，不需要大的調(diào)整。
如果娃習慣晚睡的，建議趁這個假期把作息適當調(diào)整下，學習重要，長高也重要，精力和狀態(tài)也重要。
果果幼兒園有個特別好的細節(jié)是：從孩子大班開始，老師不再喊孩子小名或者昵稱，而是統(tǒng)一稱呼孩子大名，并且要求孩子作業(yè)本子上寫上大名。
這個小細節(jié)，讓孩子也讓我們家長知道，我們的孩子開始是一個獨立的，重要的，完整的自己。
所以除了在家中我們喊果果，家庭外的任何場合，我們也都按照老師的要求，稱呼她大名，學著放手，凡事讓她自己盡力去做。
而在入小學環(huán)節(jié)，我們提前預約過開放日去帶著果果每一個教室都走一走， 這一段準備入學材料時，也是全程讓她參與，
定制校服時，讓她知道校服的款式，以及學習日需要穿校服的要求，提前做好心理準備。
學習用品的采購，我們直接是列個清單，一起來挑選，確保選出來的每個品，是她期待和喜歡的。
我們的一年級清單：
書包
鉛筆袋
鉛筆+削筆器
橡皮
各類彩鉛，水彩筆等美工材料
文件袋
直尺
白紙本
水杯
家長見面會，開學典禮，入學時間，我都有提前告訴果果，讓她和我一起準備的過程中，自然而然的對即將到來的小學生活產(chǎn)生期待。
假期中，我不打算給果果再過一遍拼音，加減，漢字等知識點，
一方面，往日的細水長流中，該啟蒙的內(nèi)容，已經(jīng)通過游戲，共讀，互動等方式滲透進去了，
另一方面，無論是數(shù)學，還是識字，或者看圖說話，都快不了。 通過這一個多月假期給娃快速過一遍，只會加重孩子的壓力以及對小學產(chǎn)生的恐懼感。
但是：良好的閱讀習慣是一定要堅持的！
讀書，不僅僅是語言輸入的一個非常重要部分， 更是因為書里有一個個精彩的世界。
我希望在未來的每一天，在我無法隨時陪伴孩子的每一天，當她遇到沮喪，困難甚至逆境時， 都可能通過讀書來幫助自己，書中那些優(yōu)秀的的人，都可以給她力量，陪她前行。
在閱讀上，我們也分為了三大步同時進行:
我們家每天都有半小時自主閱讀時間，已經(jīng)堅持了2年多了。
這半小時，我和果果會窩在書房里各自讀各自的書，互不打擾，讀完后我們會互相分享下我們讀的章節(jié)的內(nèi)容和想法。
中文閱讀上，果果近半年的進步也非常大，借助拼音和詞典筆，一畝寶盒5快讀完了，比較火的口水書她已經(jīng)看完了，識字量也有了很大的擴充。
這半小時的自主閱讀時間，沒有提問，沒有強制，選擇自己喜歡的書讀（即使是口水書），分享自己的感受，有時候果果就一句話：媽媽，這本書好溫暖，我好感動。。
我也知道，這段讀書時光，她真的享受到了。
親子共讀我們是從3歲開始一直到現(xiàn)在，3年多了，一直在堅持。
之前的睡前故事，基本上是我讀，
現(xiàn)在的睡前故事，果果會拿她自己讀不懂的磚頭書/科普書讓我讀，或者小說類的讀。
我實在太累不想給她讀的時候，她就拿自己能讀的懂的書給我讀，我聽。
這個時間段和儀式感，一直都在。
精讀也是我們從三歲一直堅持到現(xiàn)在的。
自主閱讀前的精讀，是演，唱，跳等方式來互動。
現(xiàn)在的精讀，更多的是一起讀本書/雜志，邊讀邊討論，溝通，講解語法，句式，
在互動式的精讀中，孩子一直保持著語言的輸出和思考，雖然一晚上讀不了多少，但是收獲是實實在在的。
對于升小學，我不擔心果果的知識性不足或者跟不上，但是下面四大能力的培養(yǎng)，是日常中以及假期中，我會一直著重鍛煉的：
①孩子是否能夠照顧好自己
小學和幼兒園最大的區(qū)別，是吃飯，喝水，上廁所所有的事情都要孩子自己去習慣和解決了，如果孩子到了小學自己都搞定不了自己的吃喝，對孩子也是一項挑戰(zhàn)。
所以如果還不會自己上廁所，擦屁股，自己吃飯的，可以趁這個假期多多鍛煉下。
②放學第一時間寫作業(yè)
升小學后，如果孩子的睡眠時間更要提前，那么能夠在升小學前一年養(yǎng)成放學先寫作業(yè)，固定時間做固定事情的習慣就非常重要，而且孩子的作息時間也會規(guī)律很多，將會慢慢形成一個良性循環(huán)。
③整理書包和學習桌的習慣
我們無論是從各個文章中，還是身邊娃中，見了太多小學娃不會整理書包和文具盒，今天丟這個，明天拉那個，寫作業(yè)找不到筆，早上該出門了書包里還是空的，然后各種雞飛狗跳。
清晰的思路和整理本領，不僅僅讓孩子的效率提高很多，還能鍛煉清晰的學習思維能力。
④保護自己的能力
現(xiàn)在小學校園凌霸的新聞越來越多，對自己的孩子，我除了教孩子保護自己，還有鍛煉身體，增強體質(zhì)，萬一不幸遇到凌霸，打不過還能跑得快。
和老師保持良好的溝通，和孩子進行親密無間的交流，這些都有助于幫助孩子更好地保護自己。
這個假期沒做具體的計劃，是因為最重要的計劃，就是帶著果果到處走一走。
上了小學，再出游，就真的沒有幼兒園那樣說走就走般隨意了。
至于旅行的安排，我們到時且在路上且分享吧
今天的文，沒有寫時間管理類的內(nèi)容，一方面是今年假期活動有變，另外是往期都寫過，我列表列在下面，大家按需查看。
【時間計劃表】
【自律策略】
利用假期培養(yǎng)自律娃，這七種很好實操的自律策略，分享給你！
【時間管理建議】
美國老師對3-12歲兒童時間管理的建議，我們試了，真心推薦！
【時間管理建議】
【計劃表】
同時，一起來聊聊：今年假期，你做假期計劃了嗎？
