提問者，您好。我是林老師，是一位有著十年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的持證高級(jí)教師和斯洛伐克共和國(guó)駐華大使翻譯。
您在提問中沒有提及學(xué)習(xí)者的年齡。我的回答是適用于一切零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的方法。同時(shí)，我個(gè)人建議您把自己視為零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣每一次學(xué)習(xí)，就是新的進(jìn)步。（心理學(xué)上的積極心理觀點(diǎn)）初始學(xué)習(xí)階段，最重要的是要有專業(yè)且適合的老師引導(dǎo)您進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)才能高效進(jìn)步。很多來找我學(xué)習(xí)的學(xué)員，之前就是自己盲目地買了一堆英語材料，報(bào)了一堆網(wǎng)課，不僅浪費(fèi)時(shí)間金錢，還把自己的動(dòng)力給磨滅了。
一般學(xué)習(xí)英語的步驟是：1. 掌握讀寫26個(gè)英文字母；2.掌握拼讀和拼寫單詞的方法（自然拼讀法和/或者國(guó)際音標(biāo)）；3. 積累核心詞匯量；4.積累常用口語表達(dá)；5.掌握基礎(chǔ)核心語法。
第一步：英文字母
第二步：拼讀和拼寫單詞的方法：先自然拼讀，后國(guó)際音標(biāo)
詞匯是一切語言的基礎(chǔ)，沒有詞匯，就無法使用語言進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員，是需要積累詞匯的。我認(rèn)為最適合零基礎(chǔ)的記憶單詞的方法是：自然拼讀法。
自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語為母語國(guó)家的人士學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的直接聯(lián)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達(dá)到不需要借助音標(biāo)，也無需死記硬背，就都能夠讀出80%的英語單詞的學(xué)習(xí)目的。同時(shí)還能達(dá)到“看字讀音，聽音拼字”的效果。
國(guó)際音標(biāo)：又稱國(guó)際語音字母（International Phonetic Alphabet，簡(jiǎn)稱IPA），是用于為全世界所有語言注音的符號(hào)系統(tǒng)。整個(gè)系統(tǒng)完整但規(guī)則相對(duì)抽象，對(duì)非母語系學(xué)習(xí)者確實(shí)相當(dāng)有幫助。但學(xué)習(xí)一套全新的符號(hào)及其發(fā)音規(guī)則，對(duì)于幼升小和低年級(jí)的寶貝們是有一定難度的，適合高年級(jí)的孩子學(xué)。
第三步：積累核心詞匯。即視覺詞匯。
第四步：積累常用口語表達(dá)。通過觀看原版英語材料。
（一）原版動(dòng)畫片是最合適的英語教材
并不是所有的英文動(dòng)畫片都適合的。有些動(dòng)畫片語速快，人物的英語夾雜著各種口音，使用很多俚語和俗語，場(chǎng)景太豐富，故事情節(jié)太曲折復(fù)雜，結(jié)果就只是盯著字幕看或者只是看圖畫湊熱鬧。看完之后，開心笑完之后，什么都沒有留下。而來自英國(guó)的《小豬佩奇》就是這樣一部非常適合英語初學(xué)者的日常生活題材的動(dòng)畫片:看似簡(jiǎn)單，完全掌握后，能夠積累日常溝通所需的3000左右詞匯：
1.發(fā)音清晰，語速較慢，關(guān)鍵詞和句式不斷重復(fù)出現(xiàn)。重復(fù)度高利于記憶；
2.地道的英式發(fā)音和口語表達(dá)，提供一個(gè)正宗地道的語言環(huán)境；
3.內(nèi)容情景是日常生活的場(chǎng)景，是學(xué)習(xí)者熟悉的環(huán)境，很容易明白故事情節(jié)和掌握使用英語的語境；
4.場(chǎng)景對(duì)話日常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)后， 馬上可以運(yùn)用于日常生活的溝通交流；
5.內(nèi)容簡(jiǎn)單，劇情溫馨有趣。興趣是最好的老師；
6.單集短小，時(shí)長(zhǎng)只有大約5分鐘，學(xué)習(xí)輕松愉快。
（二）英語初學(xué)階段，精聽（看）和泛聽（看）相結(jié)合是最合適的方法
如果沒有正確的方法，看動(dòng)畫片就只看會(huì)動(dòng)的圖片而已。而有另外一部分學(xué)員將繪本或者動(dòng)畫片完全當(dāng)作學(xué)習(xí)教材來使用，死記硬背背單詞背句子等等，學(xué)習(xí)的過程變得枯燥無趣。我認(rèn)為最適合的方式是：精聽（看）和泛聽（看）相結(jié)合。通過精聽和泛聽相結(jié)合的方式，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又維持了趣味性，能持續(xù)地學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles為例，解釋精聽和泛聽。
1.精聽。我選取了片頭的部分作為精看/精聽材料，以“如何使用英語向別人介紹自己和介紹別人”為主題，先觀看與主題相關(guān)的片段，讓注意力先引導(dǎo)到主題上來（認(rèn)知心理學(xué)方法），然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解（詞匯和句型），和大量的動(dòng)態(tài)練習(xí)幫助記憶。這樣就完成了有效輸入。
2.泛聽。泛聽的目的是適應(yīng)英語的語音和語調(diào)，整體培養(yǎng)語感，和接觸更廣泛的題材。第一集的精聽通過以上的主題練習(xí)已經(jīng)完成，其他的部分，通過畫面的配合，就能夠理解故事的情節(jié)，用作泛聽材料，可以自由選擇喜歡的知識(shí)接受。
第五步：基礎(chǔ)核心語法，擁有舉一反三的能力。英語語法是提升英語能力（聽說讀寫）的捷徑英語語法就是英語寫作和說話的章法。它應(yīng)該是一種很簡(jiǎn)明實(shí)用的框架，如果章法太多了，就不在是章法，而是束縛。我們并不需要追求“語法精彩得慘絕人寰”。我們希望通過擁有了語法這項(xiàng)基礎(chǔ)能力，讓我們?cè)谶\(yùn)用這門語言的時(shí)候，無論是口語表達(dá)還是寫作，都能更加自信和從容；進(jìn)而，在與人溝通中，更好地表達(dá)自己和理解別人，成為自己真正想要成為的人。
以下是英語句子I love you.（我愛你。）通過運(yùn)用語法，得出的表達(dá)著不同含義的句子。表達(dá)更加豐富了。
I love you.
I loved you.
I will love you.
I have loved you.
I had loved you.
I have been loving you.
...
第六步：繼續(xù)積累更豐富的詞匯和句子表達(dá)。
祝學(xué)有所成！
林老師
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