三年級(jí)分化的開始，語文更應(yīng)該邊學(xué)邊總結(jié)，這些孩子們應(yīng)該掌握！

語文學(xué)習(xí)靠的是多積累，這是課堂上老師常強(qiáng)調(diào)的一件事情。許多學(xué)生們可能并不了解積累的作用，其實(shí)積累的意義，在于孩子們能通過大量文學(xué)作品去豐富見識(shí)，開拓視野，體會(huì)名著里的各種哲理智慧與情感。而且孩子們在閱讀名著之時(shí)，還能積累大量生字、詞語、金句等基礎(chǔ)知識(shí)。不僅如此。名著文學(xué)作品的寫作方式也值得孩子去揣摩，從而提升自身的寫作水平。

孩子們閱讀名著作品，還能提高自身閱讀理解能力，提高文化素養(yǎng)。這就是“腹有詩書氣自華”的道理。對(duì)于語文成績來說，多積累也可以提高語文成績。因?yàn)檎Z文考試可以分為基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用題、文言文和白話文閱讀題，作文題。當(dāng)同學(xué)們多閱讀名著后，其基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備量、閱讀理解能力、寫作水平都能輕而易舉地應(yīng)付考試。所以，這就是語文多積累的意義。

當(dāng)然了，課外閱讀積累很重要，課內(nèi)知識(shí)積累也很重要。語文教材是國內(nèi)頂尖教育專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子學(xué)齡而精心編選的課文，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)課文主題、課文里的生字詞等知識(shí)完全掌握下來?？偠灾?，課文知識(shí)是學(xué)習(xí)主線，課外知識(shí)是起到補(bǔ)充作用。唯有課內(nèi)外學(xué)習(xí)上的相輔相成，孩子語文考試成績才能名列前茅。

鑒于此，本文分享一份有關(guān)于三年級(jí)下冊語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)的資料。這份資料，對(duì)于語文教材中各個(gè)單元的生字、詞語、句子等知識(shí)進(jìn)行梳理與劃分，非常方便同學(xué)們進(jìn)行吸收。當(dāng)同學(xué)們將這些知識(shí)完全吸收了，那么在語文考試?yán)锏幕A(chǔ)題部分基本就不會(huì)有錯(cuò)誤，所以家長們不妨為孩子打印一份。

文末有電子版獲取方式（小初高學(xué)習(xí)資料分享）