01
自從有了孩子，有時(shí)覺(jué)得真累。比如孩子練琴，我躺床上，不開(kāi)聲音看手機(jī)，也會(huì)被老婆批評(píng)，然后自己反思。
孩子練琴我為什么不好好陪伴？為什么還看手機(jī)啊，雖然沒(méi)有開(kāi)聲音，也是不好的榜樣啊。
得反思、改變。這樣一看，是不是覺(jué)得太累，做父母一定要對(duì)自己這么苛刻嗎？
因?yàn)橛辛撕⒆樱瑡寢寕兺鶗?huì)主動(dòng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。面對(duì)還是我行我素的爸爸，會(huì)提出很多的要求。
所以爸爸就會(huì)有更多這樣的反問(wèn)，“有必要這樣嗎？”
思索再三，我的答案是：真有必要。
假如有了孩子還是不知收斂，還是去外邊玩的不歸家，不陪孩子?；丶揖吞芍媸謾C(jī)，不陪孩子。
那為什么要生一個(gè)孩子呢？因?yàn)樽隽烁改?，就有了父母的?zé)任。改變就有必要了。
我們的一生，都要經(jīng)歷兩個(gè)家庭。
一個(gè)是我們出生和成長(zhǎng)的家庭，那個(gè)我們從小長(zhǎng)大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹的家；
還有一個(gè)是我們成年后自己組建的家，第一個(gè)家庭叫做原生家庭。而且只要反思一下我們自己，就能感受到。
原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響是根深蒂固的。因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我們的行為習(xí)慣、價(jià)值觀都受其影響形成。
我從兩個(gè)孩子身上看到了：原生家庭怎么影響著孩子的？
02
先說(shuō)一下第一個(gè)小男孩。
那天，他媽媽帶著他來(lái)我們家，找我在村里做事的叔叔辦事。
小男孩4歲左右的樣子，小小的個(gè)頭，有點(diǎn)消瘦。不停地偏著頭斜眼看人。
我剛開(kāi)始以為他是眼睛不舒服，但過(guò)了很久才發(fā)現(xiàn)他這已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣。
可能在我們這個(gè)陌生的環(huán)境里，有壓力會(huì)表現(xiàn)地更頻繁。
小小魚一見(jiàn)到就喜歡，因?yàn)橛幸粋€(gè)能玩的小弟弟，所以就想去接近他。
可那個(gè)孩子一直躲在媽媽的背后，一聲不吭地瞧著這個(gè)陌生的小哥哥。
一見(jiàn)到這情形，小小魚也不知道怎么做了。就拿著玩具在旁邊玩著，應(yīng)該能吸引到他的注意力。
可那個(gè)小家伙還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，沒(méi)有過(guò)來(lái)。
我還能聽(tīng)到他嘴里說(shuō)著“我們家也有！我們家也有！”
她媽媽聽(tīng)到了，瞧了一眼這邊，跟他說(shuō)：“對(duì)，我們家有，不要去拿哥哥的啊?！?/p>
可我看得出他很想過(guò)來(lái)玩，卻就是邁出去腳。我叫喚他過(guò)來(lái)。他還是猶豫著。
好不容易走過(guò)來(lái)一點(diǎn)，她媽媽就開(kāi)始說(shuō)了。“不要去搞破壞??！我可不給你賠，要賠就把你賠給人家。”
孩子聽(tīng)到后又退了兩步，回去抱著媽媽的腿。然后說(shuō)：“我不跟你玩！”
我就覺(jué)得奇怪，一般孩子見(jiàn)到自己喜歡的玩具和玩伴，會(huì)湊過(guò)來(lái)玩，或者看著。
但是他第一句話卻是“我們家有！”
還有他怯生生的眼神，卻還要裝著很強(qiáng)大的樣子。
也跟一般的孩子不同，有一種“既自卑又強(qiáng)勢(shì)的感覺(jué)”。
像極了他媽媽。
他們家的條件不好，他媽媽是來(lái)申請(qǐng)貧困戶名額的。但是卻生了三個(gè)孩子，上面有一個(gè)男孩和女孩，最后又生了這個(gè)孩子。
親戚好意勸她：“不要生了，有兩個(gè)就好，負(fù)擔(dān)重！”可她卻說(shuō)是親戚瞧不起人，覺(jué)得她養(yǎng)不活一個(gè)孩子。
可事實(shí)呢？這個(gè)孩子骨瘦如柴，跟著她四處奔波。還有那個(gè)應(yīng)激反應(yīng)一樣的斜眼習(xí)慣。
其他的孩子已經(jīng)上幼兒園了，而他還是在家里。
從這個(gè)孩子身上，就能看出這個(gè)家庭的問(wèn)題。
而家庭會(huì)影響著孩子對(duì)這個(gè)世界的態(tài)度。他很難積極自信地面對(duì)這個(gè)世界。
所以他的臉上沒(méi)有孩子那樣純真的笑容，而生活在自卑的陰影之中。
母親總覺(jué)得別人瞧不起自己，沒(méi)有得到善意，所以就無(wú)法產(chǎn)生善意。
在平常的交往中，為人處世就難免會(huì)出現(xiàn)封閉、刻薄的方式。因?yàn)檫@樣能保護(hù)自己，也能去贏得一種心理上的勝利。
孩子也會(huì)這樣，往往很難合群。
很多人成年后表現(xiàn)的性格暴躁，總是對(duì)人對(duì)社會(huì)充滿懷疑和不信任，還極力地逃避社會(huì)，往往能追溯到三四歲時(shí)的性格特征和心理活動(dòng)。
03
再說(shuō)一個(gè)小女孩的故事。第一次見(jiàn)她，應(yīng)該還只有兩歲多，那時(shí)她跟著爸爸來(lái)我們家做客。
她爸爸有時(shí)將她摟在懷里，非常寵愛(ài)。
可有一天晚上，她爸爸在跟親戚玩牌，她在一旁拉著爸爸。見(jiàn)爸爸不應(yīng)，就開(kāi)始大哭起來(lái)。
沒(méi)想到她爸爸像突然被點(diǎn)燃了，一邊抱起她，一邊狠狠地打她屁股。還伴隨著怒吼。
我能看到小家伙被嚇到了，因?yàn)樗?dāng)時(shí)就停止了哭。然后溫順地聽(tīng)從爸爸安排了。
這次見(jiàn)她，我?guī)Ш⒆觽兣恼铡Ｋ龝?huì)站你相機(jī)鏡頭前面，希望你拍她。
你分食物，她第一時(shí)間沖過(guò)來(lái)，抓到手中?？傆X(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，卻說(shuō)不出這種感覺(jué)。
但是只要對(duì)她的原生家庭了解一點(diǎn)，就會(huì)明白了。
她一直是爺爺奶奶帶著，爸爸媽媽幾乎沒(méi)有管她。
因?yàn)楦改甘墙M合家庭，上面已經(jīng)有了哥哥姐姐，她原本應(yīng)該是這個(gè)新家庭的核心?？涩F(xiàn)實(shí)卻是被忽視的那個(gè)孩子。
所以她一直在找尋大家的關(guān)注，生怕自己被冷落。
一個(gè)4歲的女孩，就要努力去博得關(guān)注，會(huì)讓人覺(jué)得心疼。
因?yàn)橐粋€(gè)成年人為了討生活不得不去博得關(guān)注，去討好人，就要學(xué)著低頭、妥協(xié)、順從。
但這不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)天真無(wú)邪的孩子身上。
阿德勒曾說(shuō)：“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
當(dāng)家庭沒(méi)有給孩子足夠的關(guān)注和愛(ài)的時(shí)候，孩子就會(huì)自己去尋找。就好像缺失了一個(gè)角，會(huì)努力去修補(bǔ)。
有時(shí)，耗費(fèi)一生，一直在尋找。
04
每個(gè)孩子的身上都會(huì)帶著家庭的印記。
一位媽媽說(shuō)要感謝老師和幼兒園。因?yàn)楹⒆訍?ài)的能力是從這里開(kāi)始的。
其實(shí)我并不是很贊同，因?yàn)楹⒆訍?ài)的能力應(yīng)是從家庭開(kāi)始的。而且孩子的人格發(fā)展都是從這里開(kāi)始的。
這些年，我原本以為自己跟自己的原生家庭漸漸走遠(yuǎn)?？蓪?shí)際上還一直會(huì)在自己的行為上體現(xiàn)。
特別是跟那個(gè)影響著自己的人在一起時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)入那個(gè)模式。
我小時(shí)候是跟奶奶一起長(zhǎng)大的。那時(shí)家里很窮，什么東西都要節(jié)約。
說(shuō)起來(lái)奇怪，前些年，我每次吃水果都會(huì)想起奶奶。想著她有沒(méi)有吃，她要能吃到這么好吃的水果就好了。
回溯到童年，應(yīng)該是那時(shí)候她總把東西留給我吃。而我發(fā)現(xiàn)了，也想著留一些好的給她，回饋給她。
到了這幾年，我自己做了爸爸，也會(huì)不自覺(jué)的把好的留給兒子。
我明白了老人對(duì)我的心。而如今我有足夠的能力報(bào)答她，所以那些潛意識(shí)中的匱乏感和愧疚感開(kāi)始消失。
雖然我很愛(ài)她，可還是會(huì)忍不住跟她吵架。有時(shí)那脾氣來(lái)的很古怪，跟其他人我真的不會(huì)這樣。
因?yàn)樗羌逼?，在我小時(shí)候經(jīng)常跟我發(fā)脾氣。也從來(lái)不會(huì)有管理情緒一說(shuō)，所以如今也容易跟她急。
每次發(fā)了脾氣又后悔得不行。覺(jué)得對(duì)不起，跟一個(gè)老人發(fā)脾氣。經(jīng)過(guò)一些反思，也還是能改善。
我覺(jué)得，我們有時(shí)的過(guò)度反應(yīng)，實(shí)際是跟原生家庭中的那個(gè)自己在抗?fàn)帯６轻槍?duì)自己的親人。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些好的不好的，都刻印在了身上。在一些特殊情境之下就被釋放了出來(lái)，跟如今的自己左右互搏。
所以我不希望自己將小小魚也置身于這樣的原生家庭之中。
雖然很愛(ài)，但情緒波動(dòng)沒(méi)有管理。傷害來(lái)得很突然。
我希望能努力給他滿滿的愛(ài)和關(guān)注，給他一個(gè)平和的自己，一個(gè)安靜成長(zhǎng)的環(huán)境。
我們現(xiàn)在的家庭就是孩子的原生家庭，將會(huì)影響著孩子一生的幸福。
所以，我們有希望將過(guò)去那些不好的東西，努力改變它，不要延續(xù)下去，于我終止。
我們可以重新創(chuàng)造一種家庭文化，營(yíng)造一種家庭氛圍。將那些好的品格、經(jīng)驗(yàn)，傳承下去。
…
作者 | 魚爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童書編輯，閱讀推廣人。公眾號(hào)：養(yǎng)育男孩（ID:breedboy）
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