家人在墻上貼的2000個(gè)常用字表，2歲的阿憲全認(rèn)識。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”2歲8個(gè)月的阿憲一字不漏地向記者展示了他剛學(xué)會(huì)背誦的古文——928字的《滕王閣序》。從1歲多起，父母堅(jiān)持每天誦讀古詩詞給他聽，教他識字。如今，阿憲不僅會(huì)認(rèn)墻上貼著不帶拼音的2000個(gè)常用字，300余首古詩詞他也熟記于心。
1歲起天天為孩子讀詩
從外表上看，阿憲和同齡孩子沒有什么區(qū)別。媽媽李女士說，自己40歲生下阿憲，夫妻倆當(dāng)時(shí)最大的期望，就是孩子能平安健康地來到世上，并沒刻意進(jìn)行胎教培訓(xùn)。
李女士與丈夫余先生都在律師事務(wù)所工作，上班時(shí)間比較有彈性，因此他們把很多精力花在兒子身上。
“書上說3歲前是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期?！庇嘞壬榻B，從阿憲1歲學(xué)說話時(shí)起，他們每天為兒子誦讀唐詩，一本《經(jīng)典唐詩》早已翻得老舊。漸漸地，從四行短詩到八行詩，阿憲能朗朗上口的作品越來越多。
大概半年后，有天阿憲自己開口，把800余字的《琵琶行》從頭到尾背了一遍。這讓他的父母驚喜不已。
2歲起在游戲中學(xué)識字
阿憲2歲后，余先生開始教他識字。先是買了圖文結(jié)合的識字書，一字一字地教，隨后用紙板擋住字，讓阿憲看圖猜字，培養(yǎng)形象思維的能力。家里床邊的墻上和阿憲的游戲區(qū)，都貼著“常見字2000”的海報(bào)。
余先生還發(fā)明了多個(gè)識字游戲：比如把字寫在釣魚玩具的魚上，讓阿憲“認(rèn)字釣魚”；或者用粉筆將字寫在地磚上，爸爸念哪個(gè)字，阿憲就跳到那個(gè)字上。這種升級版的跳格子游戲，阿憲玩得不亦樂乎。
余先生從網(wǎng)上看到，國內(nèi)有很多孩子通過前期家庭教育，到學(xué)齡期能直接上小學(xué)中高年級的先例，這也是他培養(yǎng)阿憲的方向。
不過，余先生表示，最重要的還是給孩子一個(gè)健康快樂的童年，不會(huì)刻意要求孩子取得什么成績。
爸媽的早教心經(jīng)
很多家長認(rèn)為教育是件花錢的事，但阿憲的爸媽認(rèn)為，更重要是花心思，很多早教方法，在家就可以完成，他們總結(jié)了自己培養(yǎng)孩子的獨(dú)家心得與方法。
1、培養(yǎng)孩子耐心，你要比孩子更耐心。
兩三歲正是孩子特別活潑好動(dòng)的時(shí)候，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的耐心，家長必須比孩子更有耐心。家長千萬不要煩孩子的“十萬個(gè)為什么”。當(dāng)阿憲有疑問時(shí)，爸媽總是耐心通俗地為他解答，這有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
讓孩子自學(xué)，不如父母陪伴著一起學(xué)效果好。平常讓阿憲自己讀詩，他很快就會(huì)無聊并把注意力轉(zhuǎn)向玩具。如果爸媽陪伴著一起讀，他能堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)。
2、堅(jiān)持不懈，每天反復(fù)誦讀。
余先生說，很多朋友不看好自己為孩子讀詩的教育方式，認(rèn)為那么小的孩子聽不懂。
然而，余先生親身經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn)，一開始聽詩時(shí)阿憲也沒什么反應(yīng)，但每天誦讀堅(jiān)持了兩三個(gè)月后，他能從兒子的眼神以及牙牙學(xué)語的跟讀中，感覺到兒子的變化。詩文從短到長，孩子的記憶力也越來越強(qiáng)。
3、寓教于樂，方法推陳出新。
“其實(shí)早教機(jī)構(gòu)也是讓孩子在玩游戲中學(xué)習(xí)，這些家長也能做到?！庇嘞壬偸窃谕脐惓鲂碌亍鞍l(fā)明”學(xué)習(xí)游戲，在親子互動(dòng)間，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
4、睡醒后兩小時(shí)注意力最好。
李女士表示，他們?yōu)楹⒆诱b讀的時(shí)間是不固定的，比如睡前、下午游戲時(shí)間，有時(shí)候大人一邊做家務(wù)，一邊為孩子讀詩。
但如果是讓阿憲專心學(xué)習(xí)的時(shí)間，他們一般安排在孩子睡醒后兩小時(shí)，這個(gè)階段沒有起床氣不會(huì)鬧情緒，孩子的專注力也最強(qiáng)，記憶效果特別好。
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