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為什么寶寶從小就要開(kāi)始學(xué)國(guó)學(xué)呢？因?yàn)閷W(xué)國(guó)學(xué)不僅可以培養(yǎng)寶寶良好的道德品質(zhì)，可以提升寶寶的儒雅氣質(zhì)，而且可以?xún)?chǔ)存寶寶豐富的語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言有一種儲(chǔ)蓄的功能，從小接受的知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累在腦海里，漸漸成為潛移默化的“常識(shí)”運(yùn)用時(shí)，便可以任意支援、對(duì)答如流。古人提倡的“厚積薄發(fā)”就是這個(gè)道理。但是，學(xué)國(guó)學(xué)不是讓寶寶硬背，家長(zhǎng)要為寶寶把好關(guān)，選擇正確的方法學(xué)國(guó)學(xué)。

    對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)應(yīng)該有選擇性。經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)是也應(yīng)該“去其糟粕”?？梢园迅鞣N經(jīng)典中相關(guān)的內(nèi)容集中到一起，讓寶寶集中學(xué)習(xí)，比如把有關(guān)孝道方面的選擇出來(lái)，這樣做不僅主題鮮明，而且寶寶將各種經(jīng)典中的名著都學(xué)到了。學(xué)國(guó)學(xué)的孩子情緒跟穩(wěn)定，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，胸懷更遠(yuǎn)大，做事更持久，集體意識(shí)更強(qiáng)，親情更濃厚。

中華文化有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)傳統(tǒng)文化具有極強(qiáng)的內(nèi)聚力、滲透力、融合力和再生力。1988年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎召開(kāi)會(huì)議，探討消除自然和社會(huì)危機(jī)的良方，發(fā)言者的觀點(diǎn)令世人震驚，“人類(lèi)必須回到2500多年前去尋找孔子的智慧?！?0世紀(jì)最偉大的歷史學(xué)家湯恩必曾斷言：“以中華文化為代表的東方文化與西方文化相結(jié)合，將是人類(lèi)最美好的和永恒的文化?！碑?dāng)今的教育，重智力而輕道德，重個(gè)體而輕天下。中華民族傳統(tǒng)文化中包含的民族智慧和人生哲理，沒(méi)有得到很好的傳承?！凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”的仁道，“己所不欲，勿施于人”的怒道等等，都是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的人生和社會(huì)理念。構(gòu)建和諧社會(huì)，首先要有和諧文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典的民族智慧的結(jié)晶，在歷史傳承上具有不菲的價(jià)值。隨著我們的普及和弘揚(yáng)，我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化依靠自身的活力，會(huì)得到新的發(fā)展，東西交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，人文與科技同步，必將在新時(shí)代現(xiàn)其旺盛的生命力。