今天看了這個問題，我比較感興趣。
我可以這樣說，以我個人讀書的經(jīng)歷來說，我認(rèn)為普通智商的人如果只是憑著自己的拼命刻苦，如果你不是在北京上海那樣升學(xué)率非常高的地區(qū)出生，那么能考上北大清華的概率是極低極低的，幾乎等于沒有。
就我個人來說，是屬于比價聰明的哪種，當(dāng)然，還不屬于頂尖聰明的哪種，個人認(rèn)為自己在上學(xué)的階段學(xué)習(xí)也屬于非?？炭嗟哪姆N了，各位也不要說自己學(xué)習(xí)多刻苦，或者說某某人學(xué)習(xí)多刻苦，我完全可以這樣說，再刻苦的人也比我刻苦不了多少。
其實(shí)學(xué)一門東西很多時候是靠悟性，雖然說天才是99%的勤奮加1%的靈感，但是沒有那1%的靈感，就算有99%的勤奮，很多時候也是白搭的。
我可以舉個例子，比如說數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)雖然說不算非常好的，但也至少是很不錯的哪種（高考150的滿分能拿到120），我做一道數(shù)學(xué)題，如果說這道數(shù)學(xué)題有7個步驟，那么我就需要從第一步開始，一步步地計(jì)算到最后一步，中間一步都不能省，如果省了，就容易出錯。但是我就遇到過能夠從第一步直接跳到最后一步的同學(xué)，而且人家還是對的。當(dāng)時我很難理解對方到底是怎么做出來的，多年以后我才明白，其實(shí)是對數(shù)學(xué)題或者是對一些公式的理解問題，有些人天生在哪方面理解能力就很強(qiáng)，這是沒辦法的事。
再如作文之類的，我認(rèn)識的一些作文寫得好的，（我個人的作文水平也屬于較強(qiáng)的哪種，60分的高考作文題能拿到50分以上），他們在高中時代的作文水平就相當(dāng)于我現(xiàn)在的作文水平，當(dāng)然，是我個人在高考之后又過了20年，經(jīng)過了20年的積累，但對方是在高中時代就已經(jīng)達(dá)到了我現(xiàn)在的水準(zhǔn)，現(xiàn)在人家是什么水準(zhǔn)我很難想了。
能夠在我所在的高考區(qū)（湖南）考上北大清華，難度有多大呢？基本上很多時候一個縣城連續(xù)幾年都出不了一個，如果某年能出一個就跟中獎了差不多。
那么我也可以說下我的情況，我是文科生，2002年高考，當(dāng)年是590分（750滿分），不知道現(xiàn)在是什么情況了，就我個人來說，不說我是特別好的，但也不是我吹，我至少屬于前5%的哪種，即便是我這樣的，離真正的頂尖水平還差了很遠(yuǎn)。其實(shí)這種差距很多時候是天生的，就是對所學(xué)知識的理解，有些人一看就懂，我卻需要經(jīng)過大量的學(xué)習(xí)才能明白，通俗的說就是悟性的差距。
但是我這樣說并不是說智商普通的人就該放棄希望，其實(shí)學(xué)業(yè)只是一條路，條條大路通羅馬，這方面不行，或許另一方面就可以很出色。比如開車，我這個人開車就顯得很笨，車感以及對空間的感覺不是很好，有些朋友這方面感覺就非常好，開車的時候能經(jīng)常做出我做不出的超車動作；再或者是有些同學(xué)在某方面特別擅長，只是高考是考的綜合，如有數(shù)學(xué)擅長的也有文學(xué)擅長的，俗話說就是偏科的哪種，其實(shí)可以在自己愛好或者擅長的方向發(fā)展，只要能做到一定程度，上了社會找份好的工作或者過上好的生活并不成問題，沒必要為了一個高考，或者為了能考上某大學(xué)而耿耿于懷。
蘇格拉底曾經(jīng)說過，“人啊，認(rèn)識你自己”，這些年下來，我對這句話也深有體會。其實(shí)一個人最重要的是認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，看自己喜歡做什么，興趣才是最好的老師，發(fā)展自己興趣的方面，擅長的方面，這才是會讓你從事一輩子的事情。
