一項歷時4年的研究結(jié)果表明：
在806名2～4歲的兒童組中，未遭體罰的兒童，
智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5分；
而另一組704名5～9歲的兒童，差距高達28分。
哈佛醫(yī)學(xué)院附屬精神病?？漆t(yī)院的精神病學(xué)副教授Martin A. Teicher的團隊做過長達十幾年的研究，
發(fā)現(xiàn)長期遭受父母言語攻擊的孩子，在成年后大腦左側(cè)顳上回（superior temporal gyrus）的灰質(zhì)體積，增值達到14%。
這個區(qū)域和言語智商有關(guān)，也就是說，被長期吼罵的孩子可能難以發(fā)揮正常智商水平和語言能力。
顳上回-紅色區(qū)域
除此之外，父母的吼罵還會傷害孩子的安全感，是孩子成年后抑郁癥、焦慮癥等精神疾病的誘因。
父母也可能把這種不良情緒傳遞給孩子，影響孩子的情緒管理能力。
哈佛醫(yī)學(xué)院附屬美國頂尖的精神病?？漆t(yī)院——麥克萊恩醫(yī)院（McLean Hospital）
精神病學(xué)副教授 Martin A. Teicher 是這個領(lǐng)域的專家，
十幾年來，他的團隊對父母言語攻擊的長期傷害進行過大量研究。
研究后發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常吼孩子或者用語言暴力，等到事后的安撫并不會對孩子起到消除心理的作用，
一道傷害劃了就是劃了，就算想撫平，想安撫孩子，依然無法彌補，孩子的傷害亦不會消失。
美國國家預(yù)防兒童虐待和忽視中心（Prevent Child Abuse America）的執(zhí)行總監(jiān)Barbara Rawn
表示，'言語暴力對兒童有長期的損害。
有許多有暴力傾向的人曾經(jīng)在小時候被人說一文不值。'
可見，你的吼叫給孩子帶來的是：
孩子畏畏縮縮，沒有主見，孩子長大后語言暴力性格暴躁，孩子膽小怕事對自己沒自信
孩子逆反心理，更容易做錯事，容易缺乏自己最熱愛的事情，很多事情都以家長為主見。
孩子被吼為什么會影響到智商和性格？
語言攻擊也是一種暴力，這種暴力無形無影，卻又能讓人痛徹心扉，
當(dāng)施暴的人是孩子潛意識無法反抗的人，
比如爸爸媽媽、老師、長輩等，孩子的這種憤怒就會積壓在心里，
當(dāng)別人對孩子進行語言暴力，哪怕是無意之間冒犯了孩子，
孩子就會瞬間將這種被積壓的憤怒轉(zhuǎn)嫁在別人身上，一觸即發(fā)，雷霆萬鈞，
但是在冷靜過后又會覺得有些后悔，
于是為了防止自己被激怒，就盡量減少去和別人的接觸，
從而使自己的性格變得冷酷，
而孩子整天糾結(jié)于自己的負面情緒之中，記憶力會變差，自然會影響到他日常的學(xué)習(xí)和思考。
家長如果不想吼孩子，也不想讓孩子犯錯，應(yīng)該怎么辦？
以身作則，給孩子成長的空間
孩子在成長和學(xué)習(xí)的過程中會犯錯，會偷懶，會拖延，甚至?xí)Ｙ嚨鹊榷际请y免的，
畢竟孩子的天性就是貪玩的，家長如果想讓孩子的行為得到改善和約束，那就要先從自身做起，
同時也要給孩子學(xué)習(xí)和犯錯和改進的機會，犯錯了才知道自己的不足在哪里，才知道應(yīng)該如何提升，
同時，多鼓勵一些孩子，語言是一件神奇的武器，它能讓人脆弱不已，也能讓人無比堅強。
樹立規(guī)則和時間觀念，讓孩子學(xué)會承擔(dān)后果
樹立規(guī)則和時間觀念是為了能讓孩子有一個做事的標準，
如果沒有按照規(guī)定完成，那就要學(xué)會承擔(dān)后果，
這就叫“先講后不亂”，也是“丑話說在前頭”，當(dāng)孩子耍賴的時候家長千萬不要妥協(xié)，
否則前功盡棄，當(dāng)孩子能勇敢的承擔(dān)后果的時候，他就成長、有擔(dān)當(dāng)了。
１、過早的知識傳授
一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進行讀寫算訓(xùn)練。
那些學(xué)業(yè)知識不符合幼兒的認知特點，
孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進他們的智力發(fā)展，
反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。
２、大量的負面暗示
有一個充滿寓意的童話故事：
有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。
巫婆每天都對她說：“你的樣子丑極了，見到你的人都會感到害怕?！?/p>
公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。
直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。
這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此的美麗。
３、永遠也贏不了的游戲
如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，
但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，
每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。
若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，
最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。
