何鋼 北京新東方學(xué)校校長教學(xué)助理兼國外考試部英聯(lián)邦項(xiàng)目主任，雅思寫作、考研寫作主講。
在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，總有一種很奇怪的現(xiàn)象：“在有限的時(shí)間里如何真正扎實(shí)地學(xué)好英語、如何提高自己的英語水平，為什么我的英語學(xué)習(xí)沒有什么進(jìn)步”這個(gè)似乎老生常談的問題，卻一直困擾著很多的英語學(xué)習(xí)者。
一次關(guān)于“英語學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃”的講座中，到場(chǎng)的學(xué)生將近兩千，可以看得出他們對(duì)于英語的那種渴望，但對(duì)于如何學(xué)好這個(gè)所謂的“鳥語”又是那么得無助。熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氣氛、陣陣的掌聲以及在場(chǎng)聽眾的渴求知識(shí)的眼神，讓我誤以為現(xiàn)在大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中所欠缺的是有效、實(shí)用的方法。然而講座完畢在答疑的過程中，我發(fā)現(xiàn)是自己判斷失誤。
有一位男同學(xué)給我提出了極具挑戰(zhàn)性的一個(gè)問題：“老師，您講座的時(shí)候說的很熱鬧，方法我聽著也很好，但我的問題和別人不太一樣。跟您說實(shí)話吧，我真的不喜歡英語，我一看到英語、一聽到英語甚至是看到講英語的人都想吐！可他們說不學(xué)英語以后生存不下去，您說我應(yīng)該怎么辦??？”聽完這個(gè)同學(xué)的問題后，我意識(shí)到我的講座甚至我的這篇文章必須從兩個(gè)方面入手：一是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題；二是學(xué)習(xí)的方法問題。
如果做一件事情的機(jī)會(huì)成本不可思議地過大，或者做一件事情所產(chǎn)生的后果與你所設(shè)定的短期以及長期目標(biāo)毫不相干的話，沒有必要強(qiáng)求自己做任何一件事情。換個(gè)角度考慮，既然你厭惡英語已經(jīng)到了如此之“至高境界”，強(qiáng)迫自己去學(xué)英語在某種程度上說就可以和自虐相提并論了。有的同學(xué)看到這里可能會(huì)為之振奮：“那是不是就意味著我們可以永遠(yuǎn)不碰這個(gè)鬼東西了？”答案是未必。在做出這個(gè)決定之前，你應(yīng)該問自己幾個(gè)問題：“你如此厭惡英語是因?yàn)槟愕某煽?jī)不好，還是因?yàn)槟愦蛐难劾锊幌矚g它？”相信很多同學(xué)的答案都是前者，那么繼續(xù)問自己：“英語成績(jī)不好是因?yàn)槟銖膩頉]有用心地學(xué)過它，還是因?yàn)槟阍?jīng)為英文消的人憔悴，卻未見任何成效？”問到這為止，很多學(xué)習(xí)者的問題應(yīng)該已經(jīng)暴露出來了。在當(dāng)今的社會(huì)中，無論是出國、升學(xué)甚至找工作，大多與英語有著千絲萬縷的聯(lián)系。所以到現(xiàn)在為止，在校的大學(xué)生朋友們，必須要端正態(tài)度：我們現(xiàn)在并不是為了學(xué)英語而學(xué)英語，在某種程度上是為了確保我們以后能夠有個(gè)不錯(cuò)的飯碗而努力。
經(jīng)常有學(xué)英語的人問我：“為什么我為英語付出了那么多，而成效卻不大？”
我每次上課的時(shí)候都要重申一句話：“我們可以讓你短時(shí)間內(nèi)提高英語的考試成績(jī)，但不要總是想著能夠在短時(shí)間內(nèi)就可以提高你的英語水平。”毫無疑問，要想切實(shí)地提高水平，不是十幾天就能夠解決的問題，必須要花很多的時(shí)間和精力，并且很重要的一點(diǎn)就是同學(xué)們所謂的“捷徑”，其實(shí)就是正確且適合你的學(xué)習(xí)方法。下面分別從聽力、閱讀、口語和寫作四個(gè)方面加以說明：
1．聽力
很多學(xué)生總是抓著各種各樣的考試聽力磁帶不放，其實(shí)如果你不著急去參加任何一個(gè)考試的話，我建議英語學(xué)習(xí)者可以去聽新聞，買個(gè)收音機(jī)或者在網(wǎng)上都能做到（www.listenningexpress.com）。最好別一開始就去聽VOA或者BBC，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果會(huì)讓很多聽力一般的同學(xué)直接感受到?jīng)]有希望的絕望。比較好的方法是先去聽中國國際廣播電臺(tái)，因?yàn)檫@里面絕大部分主持人是中國人，說的英語相對(duì)容易接受一些。聽過2到3個(gè)月后，慢慢地你的耳朵就會(huì)熟悉英語這個(gè)東西，然后再轉(zhuǎn)到VOA或者BBC。這個(gè)時(shí)候不要奢望你什么都能聽懂，一開始可能還是聽得一頭霧水，這個(gè)時(shí)候就要看我們的耐力了，堅(jiān)持下去，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以通過英文電臺(tái)了解時(shí)事了。與此同時(shí)，最好配一些聽力教材，我認(rèn)為Step by Step中既有對(duì)話、段子，又有聽寫，還是可以去用一下的。
2．閱讀
其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的很多學(xué)生來說，閱讀并不是我們的弱項(xiàng)。我建議在跟著大學(xué)里精讀老師的進(jìn)度之外，最好有自己的一套輔助教材。盡管很多讀者對(duì)于《新概念英語》褒貶不一，但從實(shí)際的學(xué)習(xí)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說，《新概念英語》還是值得我們好好研讀的。我并不贊成大家都去背《新概念英語》，因?yàn)槊總€(gè)人的短期記憶能力未必都那么強(qiáng)，當(dāng)然能背下來是好事，在我教過的考研班和托福班上的學(xué)生就有能把3、4冊(cè)能背下來的。但如果有的同學(xué)不想費(fèi)那么多的精力的話，我倒認(rèn)為熟讀就可以了。古語說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，這個(gè)道理放到英文學(xué)習(xí)當(dāng)中也是一樣的。如果要參加某種考試的話，我建議同學(xué)們用相關(guān)的考試資料以及真題，在這里就不一一贅述了。
3．口語
口語應(yīng)該是很多英語學(xué)習(xí)者相對(duì)薄弱的一項(xiàng)了，有的老師建議多去英語口語角，但這也要有甄別地去選擇，因?yàn)楹芏嘤⒄Z口語角都是除了自我介紹之外，幾乎說不出其他英語而又特別希望提高口語水平的學(xué)生，這個(gè)事實(shí)在某種程度上制約了參與者的水平以及提高的幅度。我建議同學(xué)們多看看美國的情景劇，比如Sex and the City和Friends都是很不錯(cuò)的選擇。在口語方面有很多同學(xué)有這樣的疑問：“到底是美式英語好，還是英式英語好？”其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，能夠讓別人理解、能夠和別人無障礙溝通的英語是最好的，當(dāng)然最好別美音和英音攙雜著說。
4．寫作
寫作和口語一樣，其實(shí)都是信息輸出的過程。一般的中國學(xué)生能夠用到寫作的時(shí)候，要么就是工作中寫商務(wù)信函，要么就是在考試的時(shí)候?qū)懙膽?yīng)試文章。在寫作的訓(xùn)練過程中，有兩種極端的學(xué)習(xí)者：一是很多人喜歡在課堂下毫無目的地隨意書寫，認(rèn)為寫的越多越好，這種觀點(diǎn)是我最不贊成的。我認(rèn)為沒有修改的寫作訓(xùn)練在一般的情況下得不到很大的提高和令人滿意的結(jié)果，因?yàn)樵谟?xùn)練的過程中你沒有真正地尋找自己的長處與缺點(diǎn)。正確的解決方法是能夠找到一位老師或者是英語水平比較高的朋友能夠?yàn)槟闼鶎懙慕^大部分文章定期進(jìn)行準(zhǔn)確地修改。而第二種極端是一筆不動(dòng)，從來不進(jìn)行寫作訓(xùn)練。這種做法的后果毫無疑問，就是到考場(chǎng)上仍然下筆無文，或者是言而無物。對(duì)于這樣的同學(xué)，我建議在訓(xùn)練的時(shí)候去找一些好的范文以及寫作資料，背一些經(jīng)典的句型句式，比如開頭句、轉(zhuǎn)承句、結(jié)尾句等等。我不贊成完全去背誦范文，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上萬一發(fā)現(xiàn)考題和自己所背的文章毫無關(guān)系的時(shí)候，一般的考生都會(huì)出現(xiàn)緊張心理，從而影響考場(chǎng)發(fā)揮，所背的范文起到了適得其反的作用。
總而言之，英語學(xué)習(xí)并不是一朝一夕便能夠解決的問題，這其中需要融入我們的信心、我們的努力、我們的汗水，更重要的是我們?yōu)樽约簩ふ业揭粋€(gè)正確而合理的方法。
