文/落幕紅塵
我們把0-6歲這個時期定性為孩子能力和行為發(fā)展的最佳時期，一點不為過。這個時期可以說，能奠定孩子一生的遠景。孩子的路還很長，孩子要做的事還很多，但千里之行始于足下，第一部走好了，就是下一步的基礎(chǔ)。
一種受內(nèi)在生命力的驅(qū)動，把孩子從這個時段推向另一個時段的發(fā)展過程；一個能在這個特定時段內(nèi)，對環(huán)境中某種事物的特質(zhì)能夠?qū)Ｐ慕蛹{的過程。我們把這一特定的現(xiàn)象歸納為兒童成長發(fā)展關(guān)健過程，蒙特利梭則把它歸納為兒童成長發(fā)展的敏感期。
其實都一樣，說的都是他的重要性，以此引起家長的重視。如果我們每個孩子都能順利的度過這些敏感期；如果我們每個家長個個都能重視孩子發(fā)展的這些關(guān)鍵時期，孩子的心智水平都可以上升到一個新的層面，這正是蒙氏和我們大家所期望的結(jié)果。
0~6歲是孩子成長的關(guān)健時期，每個時期都很重要，都能引起我們家長的高度關(guān)注，孩子才有可能釋放出內(nèi)在的新的生命力，進入到下一個敏感期，并順利的度過一個個敏感期。
如果兒童在他的敏感期里遇到一種來自外部環(huán)境形成的障礙，而不能順利渡過，孩子的心理必然出現(xiàn)紊亂，是以后你花十倍的努力都很難挽回。
有一種情況就是超期介入，這樣的家長往往顯得心太急，生怕孩子輸在起跑線上，會超前去教一些超出孩子認知范圍的東西，這樣反而會事與愿違，失得其反。因為孩子的成長是有規(guī)律的，各個敏感期之間是一個漸次遞進的關(guān)系。一方面是孩子成長規(guī)律的需求，一方面是來自外力對孩子的影響，這會形成一個與孩子成長規(guī)律相違背的矛盾體，一方面會遭到孩子自身成長規(guī)律對附加東西的排斥，一方面又會造成孩子無所適從，心智紊亂。
孩子本該在這個敏感期學會學好的就不能得到正常的體驗和接受。
真正想要教孩子，就得順從孩子的成長規(guī)律，別隨意的強加給孩子什么東西？孩子在什么敏感期，你就相應的教一些與這個敏感期相適應的東西，這樣才是真正的幫孩子，孩子大人都會變得輕松愉快。
下面我們來舉兩個例子，看孩子敏感期的體驗是多么的重要。
1.印度狼孩這個故事，我們大家可能都聽過。女孩子是被狼群帶大的，被救出后，智力水平相當于普通嬰兒。
2.二戰(zhàn)時期一個士兵被困森林20年，回歸人類后，很快就克服了閉塞的語言障礙與人交流，后來還娶妻生子過上了正常人的生活。
同樣是與世隔絕，結(jié)果是迥然相異。
前一例說明女孩錯過了敏感期，她的心智不可能像正常孩子那樣恢復到正常水平。而后一列的情況與前一列的情況就完全不同，士兵的敏感期并沒有被隔離開來，他是成年后的被困，稍加訓練即可恢復正常。
這就說明孩子敏感期可以決定孩子的一生。
我們家長不可錯過孩子的任何一個敏感期。每個敏感期對孩子的成長發(fā)展都尤為重要，是環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系不可脫節(jié)。
兩個事例告訴我們：教育的“關(guān)鍵期”就在兒童時代，這個時期是孩子特定能力和行為發(fā)展的最佳時期。處于敏感期的孩子對于外界的刺激有著敏銳的感覺，很容易吸收環(huán)境中的信息。
錯過了兒童成長的關(guān)鍵時期，你會對不起孩子，也是無法彌補的。
敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如何運用這股有效動力，幫助孩子完美成長，是成人需要積極面對和思考的問題。
孩子由3歲潛意識的吸收事物到3-6歲感官分析判斷事物，這一步一步的成長，都離不開家長的呵護和陪伴。
在孩子充滿探視欲望時，應盡可能滿足孩子的需求，創(chuàng)造適宜發(fā)展各種能力的環(huán)境，進行良好的教育，這時候體現(xiàn)出來的教育成效，是以后付出十倍努力都補不回來的。
你孩子幾歲了？和下面這張表格對照一下，看看我們都該為孩子做些什么。為其提供發(fā)展所需的外部環(huán)境，使其得到最佳發(fā)展。
一些重要的敏感期，我們立一個表，便于家長把它抄下來，打字復印后貼在床頭。我們把它起名叫：
參與孩子成長關(guān)鍵期
1. 光感的敏感期 0-3個月
2. 味覺發(fā)育的敏感期 6-7個月
3. 手口敏感期 4-12個月
4. 手臂發(fā)育的敏感期 6-12個月
5. 大小肌肉發(fā)育的敏感期 1~3歲
6. 細微事物興趣敏感期 1.5～4歲
7. 語言敏感期 1.5歲-2.5歲
8. 自我意識敏感期 1.6個月-3歲
9. 社會規(guī)范敏感期 2.5-4歲
10. 空間、色彩、執(zhí)拗、占有(物權(quán)歸屬)、秩序、詛咒、語言、邏輯思維、追求完美還有剪、貼、涂等等動手敏感期 都發(fā)生在 3-4歲
11. 閱讀敏感期 4.5-5.5歲
12. 出生、審美、性別、數(shù)學概念、認字、婚姻情感、音樂敏感期 4-5歲
13. 書寫、繪畫、社會性興趣、實驗、收集、 擔當敏感期 5-6歲
