-南平市電視臺教育頻道青少年心理衛(wèi)生講座之十二
國家心理治療師 王慶聯(lián)
國家心理咨詢師吳劍 修
各位家長和青少年朋友們：大家好！
2004年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，說服家人瞞著母親，偷偷地捐腎救母親。他的事跡，經(jīng)媒體披露后，感動了許多人，因此他被評為2004年感動中國十大人物。他對記者說：“父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責(zé)任。”
我們?yōu)樗母卸髦臑橹畡尤?，為之喝彩。隨著社會的發(fā)展，在人們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時，人的精神世界卻在逐步的退化。如何才能善待生活，學(xué)會感恩吧！在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
什么是感恩？感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎？是美國的感恩節(jié)。每年的那時，美國人都要感謝上帝。而對我們青少年而言，我們也要感謝“上帝”，是誰呢？就是賦予我們生命的“上帝”——也就是我們的父母。每年的高考，與其說是考學(xué)生，還不如說也是在考家長，當(dāng)學(xué)生在考場里考試的時候，又有多少家長在考場外焦急的等待，那是一種期待……（有一報道說有一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”）在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。因為他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，我們青少年又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？
愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？然而，在現(xiàn)實的生活中，又有多少令人遺憾和痛心的現(xiàn)狀。（某市一高三學(xué)生在高考中發(fā)揮出色，一舉成為該市的理科狀元。電視臺邀請此學(xué)生及其父母、老師一起制作一訪談節(jié)目。當(dāng)此學(xué)生的幾位初中老師走到他身邊時，此學(xué)生眼皮抬也沒抬，好像見了陌生人一般，令這幾位老師大為傷心。）
我們來聽聽一位母親的求助信吧：（ 我的孩子與許多學(xué)生一樣，雖然很聰明，但比較懶惰。在小學(xué)和初中，他都是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。上高中后，由于正處于青春期，環(huán)境又發(fā)生了變化，加之他比其他孩子年齡稍小，他的性格發(fā)生了很大變化。他不愿與父母溝通，學(xué)習(xí)不努力，雖然不逃課，但業(yè)余時間偷偷上網(wǎng)吧，結(jié)交了很多小朋友，我們常常試圖溝通、交流，但均以失敗告終。 為了他的成長，我們不知付出了多少艱辛與努力，但孩子的心扉從沒有向我們敞開過。他變得越來越自私，對父母的話反感，自已房間的門總是上鎖。對父母的感情很淡漠，完全趕不上他對同學(xué)朋友的感情。高考后，他非要買手機(jī)不可。想到他要上大學(xué)了，買就買吧?？蓮哪菚r到現(xiàn)在的兩個多月里，他給同學(xué)打電話花去了300元話費，而父母給他打電話時他卻很少接。300元錢對于工薪階層的我們來說也不是個小數(shù)目。我常告訴他要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，但他對父母的話置若罔聞?！?/span> …我本人身體很差，又要照顧年老多病的父母，使我付出了比別人更多的辛勞?？吹阶砸训暮⒆?，看到他有時對父母不屑一顧的表情，我不禁潸然淚下，這就是我全身心愛著的兒子嗎？）
這位母親含淚傾訴了對剛剛步入大學(xué)的兒子的失望和困惑。
（前不久，從報紙上看到一封農(nóng)民父親寫給大學(xué)生兒子的信，信中痛斥兒子不知感恩：“不知道在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)文化，還能否學(xué)到良心？”這位63歲的父親稱兒子在大學(xué)“玩瀟灑”，每次給家里去電話都是要錢，甚至偷改學(xué)校的收費通知，虛報學(xué)費。）
諸如此類事例，我們不得不承認(rèn)：這是一個現(xiàn)實，一令人遺憾和痛心的現(xiàn)狀，“感恩”因何失落呢？我想，可以從家庭、學(xué)校、社會三方面來找原因。
家庭方面：現(xiàn)在的青少年出生于八、九十年代，國家實行計劃生育，家中兄弟姐妹少，尤以獨生子女居多。父母、爺爺奶奶、外公外婆多方寵愛集于一身，衣來伸手、飯來張口，不要干活或少干活，要什么給什么，基本有求必應(yīng)。父母長輩們只知任勞任怨、默默地付出，卻忽略了對孩子的感恩教育，致使孩子以為向父母長輩們索取是天經(jīng)地義的事，養(yǎng)成了好逸惡勞、只想索取、不思回報的惡習(xí)。 學(xué)校方面：國家雖然推行素質(zhì)教育多年，但由于高中、大學(xué)錄取還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，在考試這根“指揮棒”作用下，學(xué)校不得不繼續(xù)應(yīng)試教育。否則學(xué)生考不好，既對不起學(xué)生、對不起家長，又影響到學(xué)校的名聲、威脅到學(xué)校的生存。在應(yīng)試教育體系下，“不考就不教不學(xué)”是正?，F(xiàn)象，感恩教育缺位就可想而知了。 社會方面：改革開放，國家富了，人民的生活好過了。但許多資產(chǎn)階級的思想意識也隨著國門的打開而涌進(jìn)來?！耙磺邢蝈X看”“不要白不要、不吃白不吃”“良心值幾個錢”等不良思想暗潮涌動，嚴(yán)重地毒害著青少年。此外，對“做好事不留名”、“默默奉獻(xiàn)，不求回報”的謳歌，也誤導(dǎo)人們羞于談回報，并在一定程度上抑制了感恩教育。青少年要學(xué)會感恩，因為感恩品質(zhì)是我們將來人際之間交往的和諧因子。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。 “感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心； “感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。 “感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。（美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心，據(jù)說有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。） “感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。（臺灣企業(yè)家賴東進(jìn)有著不尋常的身世。他的父親是個瞎子，母親也是個瞎子且弱智。9歲時去讀書，從不缺一天課，每天一放學(xué)就去討飯，討飯回來就跪著喂父母?？孔砸训膴^斗獲得成功后的賴東進(jìn)在一次講演中卻針對自已的身世說：“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今我都還是跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生… …” ）感恩”是尊重的基礎(chǔ)。（居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。）自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。 在道德價值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US"> 做感恩的人 （“感動中國”十大人物為什么能感動13億國人？我認(rèn)為，這是因為他們都是懂得感恩的人。廣東律師田世國為了回報母愛的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，換回了母親的生命；徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開城市繁華，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去了知識……這一個個感人的事跡，都教育了我們：要做個感恩的人。徐本禹的那段獲獎感受我仍記得，他說：“希望我們每一個人都能做一個感恩的人，去幫助每一個需要幫助的人?！保?/span>是的，我國現(xiàn)在正處在社會主義初級階段，并未實現(xiàn)共同富裕，仍有相當(dāng)一部分人在貧困線上掙扎著，需要我們?nèi)椭?。與他們相比，我們是多么幸運、幸福。面對他們，我們要感激的實在是太多了；面對這些需要幫助的人，我們怎能不伸出援助之手？ 青少年朋友們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。我們身處這個幸福的偉大時代，還應(yīng)感恩我們的社會。社會的發(fā)展強(qiáng)盛是我們永遠(yuǎn)的追求，報效社會是我們奮力前行的方向。讓我們將孝心延續(xù)、擴(kuò)大為忠心，在孝心獻(xiàn)給爹娘的同時，也應(yīng)有顆感恩社會的心。教師們?yōu)槲覀儑I心瀝血，社會為了我們能夠共同享受教育的機(jī)會，為我們提供特困助學(xué)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、獎學(xué)金，在一些消費上提供優(yōu)惠，還為我們提供廣闊的就業(yè)前景等，不知有多少人堅守在自己的崗位上為我們的將來努力奮斗著。讓我們自立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答父母、報答社會！
希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，來珍惜生命給予我們的一切。
1、作為大學(xué)生首先要學(xué)而有成，從而有能力報答父母、國家和社會.
2、提倡節(jié)儉。增強(qiáng)節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費；節(jié)儉不是不花費，而是不浪費,珍惜每一分錢；
3、人人注意從身邊事做起，做到節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧，節(jié)約每一張紙；
4、關(guān)心體貼父母和相互理解。游子在外，心系父母。當(dāng)與父母之間意見有分歧時，要學(xué)會換位思考。
5、珍惜你的朋友,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體，盡自己的所能去幫助他們。積極參加集體活動，做志愿者來回報社會。
當(dāng)然，我們能做的不只是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家--學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操。回報父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會看到這個精彩紛呈的世界；
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長； 回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺；
在這個感恩的世界，我們要心存感激之心： 感激生育你的人， 因為他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人， 因為他們使你不斷成長。 感激幫助你的人， 因為他們使你度過難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人， 因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人， 因為他們給你力量。 感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧。 感激鐘愛你的人， 因為他們讓你體會愛情的寶貴。 感激傷害你的人， 因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人， 因為他強(qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人， 因為他增進(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人， 因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人， 因為他教會了你該獨立。 凡事感激。 學(xué)會感激。 感激一切使你成長的人！ 最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。讓我們播種感恩的種子讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果；這樣我們的世界就會花團(tuán)錦簇、美不勝收！
