探索漢字精髓 弘揚中華文化
（漢字解析新說--------“源字”初探)
--------幫你更容易地認(rèn)識、理解漢字
（簡體第二次修訂增補版）
嚴(yán)振華 著
l 有趣的漢字
l －－漢字中一些“源字”的由來初探
l 文字對于推進(jìn)人類文明的進(jìn)步有著極其重要的作用，特別是到了現(xiàn)在的信息化時代，文字在信息交流中的作用更加顯得重要。
l 漢字有象形、會意、轉(zhuǎn)注、指事、假借、形聲的特點。
l 我們的先人在生活中形成了語言，他們根據(jù)生活中接觸到的事、物和生經(jīng)驗，陸續(xù)創(chuàng)造了以象形為主的甲骨文字，作為交流和保存信息之用，也就是說“先有語言，再有文字”。
l 歷代文字工作者對漢字不斷地進(jìn)行研究、改進(jìn)并不斷地進(jìn)行補充、擴展。
l 漢字先后經(jīng)歷了金文、陶文、小篆、隸字、楷字等幾種主要文字的演化過程，成就了數(shù)萬個漢字，中間并不存在斷層，但是由於各種歷史的原因，敘述各個漢字的創(chuàng)造過程的原始的文獻(xiàn)基本消失，以致造成了有的字在后來的演化過程中，中間所含的基本部件的變化不能準(zhǔn)確表達(dá)這個字原來的“字義”的情況，如“斤”、“盾”中的“?”（人）應(yīng)該是原來的“?！?-弧形；“鬰”中的“xx”在“鬱”中變成了“缶”，失去了原來的“木xx木”構(gòu)成的“樊籬”的原意，雖然這種情況不多，但指出這些情況是證實在秦、漢時代對漢字進(jìn)行過大規(guī)模的漢字規(guī)范化后，對每個漢字的結(jié)構(gòu)原理的完整的文獻(xiàn)已出現(xiàn)“斷層”，以致在后來的近兩千年的歷史進(jìn)程中，出現(xiàn)了各種關(guān)于解釋漢字結(jié)構(gòu)的“學(xué)說”和著作，眾說紛云、莫衷一是。
l 漢字難道真的是那么“精深”難學(xué)嗎？否！
l 實際生活證明：采用圖形來表達(dá)事、物是最簡單明了的方法，它使人一看就明白它的含義，我們的先人采用象形文字來表達(dá)事、物，絕對是一個高明之舉。
l 漢字是方塊形文字，它是由各種基本部件（包括基本筆畫）組成，漢字到了隸字體，已是非常規(guī)范了，它們是在原來象文字的各種基本部件基礎(chǔ)上的改進(jìn)，采用“橫平、豎直、鈄筆”的筆畫，克服了過去的象形部件的圖畫表達(dá)的不確定性，使其中的各種象形部件表達(dá)得更規(guī)范化，表達(dá)得更細(xì)致、確切，這是一個極大的進(jìn)步，使文字的書寫、刻制更方便。這一點極為重要。
l 除了專業(yè)研究文字的歷史需要外，隸體字及楷體字已能充分體現(xiàn)出字的結(jié)構(gòu)原理，這樣就可以比較方便地入手研究漢字而不一定再需從比較難懂的象形文字（字?jǐn)?shù)又相當(dāng)少）中去找字的發(fā)源。
l 根據(jù)作者的研究，發(fā)現(xiàn)漢字中的每個基本筆畫“一、丨、／、丶、乛、廠、∟、∠”及最基本部件“┠、丄、......”都是一個物或事，有的甚至是代表一種物或事的“前綴”--第一個部件是“／”的字都是代表與生命有關(guān)的物或事或行為。
l 另外，漢字中的“獨體字”（另一種名稱是“整字”）是被宣布為“不能再拆分的部件”，但根據(jù)作者的研究、它們是由各種最基本部件聯(lián)接或疊合而成的字，如：“成”是由“?、丩、戈”三種分別代表人、手、戈（武器或工具)的象形部件聯(lián)接而成，含意是“人把手中的戈放下，表示事情成功了”，又如“朿”是由“木、屮”兩種部件疊合而成，含意是帶剌的木（樹木），......。這樣每個漢字就很容易分解，即使是結(jié)構(gòu)很復(fù)雜的字都能用一句話或幾句話講解出一個個有趣的“小故事”，使人能容易理解、記憶，使?jié)h字能成為任何人都能理解、學(xué)會的文字。
l 漢字中大部分是組合字，是由各種“獨體字”（“整字”）及各種基本部件組合而成，作者的另外一個發(fā)現(xiàn)是：在含有同一個“獨體字”的一群結(jié)構(gòu)不同的組合字中，一定可以找到一個它們的發(fā)源的字，作者稱它們?yōu)椤霸醋帧保@個字的結(jié)構(gòu)它的含相符，即使是到了現(xiàn)在的楷體字，仍可從“源字”中分辨出它們的象形部件來，它雖然比現(xiàn)在我們所用的字簡單，但它本身已包含了實際事物的含義，如：“且”是象形一個身體“月”站在地“一”上---阻擋，后來在文字的發(fā)展、進(jìn)化過程中，人們運用會意、轉(zhuǎn)注、指事、假借、形聲等方法，在“源字”旁加上了各種“首部”，衍生出許多字來---阻、沮、疽、俎、咀、......,而在“且”衍生出“阻”后，它本身就不再作“阻擋”的字來用，被移作它用--變成了“而且”中的。“且”--不但含意發(fā)生了變化，讀音也發(fā)個了變化，這一個現(xiàn)象在一個“源字”衍生出一群漢字的過程中很普遍，理解這個過程，對學(xué)習(xí)、理解漢字的結(jié)構(gòu)原理很有用，在學(xué)會理解一個“獨體字”或一個組合字后，就可以比較容易地學(xué)會一群字。
l 漢字是單音節(jié)的文字，漢字中有417個左右的音節(jié)，所以在漢字中，“借用”現(xiàn)象十分普遍：“源字”到了衍個出的字中，除了少數(shù)還有輔助的表達(dá)意義（如：“敖”是“螯”的源字，“敖”中的“”、“丩”組成了動物的“螯”，在“傲”中還表示“驕傲”的意義）外，在其它字中就是起讀音的作用--熬、廒、......。由此作者把大部分的組合字的組成部分分成“性類部”--表示它的屬性、“音類部”--表示它的讀音。
l 漢字發(fā)展到隸體字，已基本近于完善，而后來的楷體字的出現(xiàn)，主要是出于用毛筆書寫方便的需要，以致在一些字中，如將“周”中的“П”的左、右的“丨”寫成了“丿”及“亅”，去掉尾鉤，兩者基本相同，但這對于用部件理解字的結(jié)構(gòu)影響不大。
漢字發(fā)源于近二千年前的秦、漢時代中國的黃河流域以北地區(qū)，所以它們的組成及讀音都與當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)力水平及人們的生活情況有關(guān)：
例如：“公”字在陜西人口中念gun，所以在“滾”、“袞”中也念gun；
例如：當(dāng)時“羊”是當(dāng)?shù)氐娜藗兊娜忸愂称返闹饕獊碓矗栽S多字源於“羊”：羊大為“美”、食羊有“營養(yǎng)”、魚（肉）與羊（肉）一起為“鮮”，用羊的肥大的尾“巴”來形容“肥”，另外，當(dāng)時高梁是主要的一種糧食作物，種植面積很大，所以當(dāng)高梁成熟了、田野里一片火紅時的季節(jié)就是“秋”，豆要求的生長環(huán)境是水、土條件比較好的地方，要在西北地區(qū)的山上種豆子，就“豈”有此理了！
l 注意這些情況，對學(xué)習(xí)、理解漢字是很有用的。
作者體會到：充分認(rèn)識到漢字的“源字”來源於人們的生活中經(jīng)常接觸到的事、物，循著這個思路去探索漢字的形成、衍生、發(fā)展，是一種科學(xué)的研究方法。
