重要觀點(diǎn)：
1、社會(huì)發(fā)生的重大的變化是造成孩子不“聽(tīng)話“的直接原因。第一個(gè)重大社會(huì)變化是，今天的父母已經(jīng)不再給孩子樹(shù)立順從和服從的榜樣了。另一個(gè)很重要的變化是，今天的孩子很少有機(jī)會(huì)培養(yǎng)上進(jìn)心和責(zé)任感。
2、當(dāng)父母和老師控制過(guò)多和太嚴(yán)格時(shí)，孩子們培養(yǎng)不出責(zé)任感；當(dāng)家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子太嬌縱時(shí)，孩子培養(yǎng)不出責(zé)任感。孩子的責(zé)任感只有在平等、受尊重的氛圍中，去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的生活和社會(huì)技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來(lái)。
為什么現(xiàn)在的孩子不“聽(tīng)話”了？
如果你是一位教師，你是否還記得孩子會(huì)背過(guò)手去整整齊齊地坐好，規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)老師的話？如果你是父母，你是否還記得孩子不敢和你頂嘴？
現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)和老師都很沮喪，因?yàn)楹⒆右巡辉傧袼麄冏砸言诋?dāng)年那樣了。這到底是為什么？為什么現(xiàn)在的孩子沒(méi)有以前的孩子“聽(tīng)話”了呢？
社會(huì)發(fā)生的重大的變化是造成孩子不“聽(tīng)話”的直接原因。這給了我們解決問(wèn)題的希望。因?yàn)橐坏┪覀兡軌蛞庾R(shí)到這些社會(huì)變化及所造成的影響，我們就能夠采取一些措施加以彌補(bǔ)。
第一個(gè)重大社會(huì)變化是，今天的父母已經(jīng)不再給孩子樹(shù)立順從和服從的榜樣了。家長(zhǎng)忘記了自己的所作所為已經(jīng)不再像過(guò)去那樣了。還記得以前不論父親說(shuō)什么母親都很順從嗎？因?yàn)槟鞘钱?dāng)時(shí)的文化所要求的。在那時(shí)，很少有人會(huì)質(zhì)疑“父親說(shuō)了算”的觀念。
那時(shí)，順從隨處可見(jiàn)。父母順從不認(rèn)同自己觀點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，以免丟掉飯碗。少數(shù)人以犧牲人格尊嚴(yán)為代價(jià)，屈居于順從的角色。而今天，所有的少數(shù)人都在爭(zhēng)取自己的權(quán)利，謀求完全的尊嚴(yán)和平等。我們很難再看到有誰(shuí)愿意繼續(xù)順從。孩子只是在追隨他們周圍的榜樣。他們也希望得到尊重和平等。
重要的是要注意到，平等并不意味著完全相同。孩子應(yīng)該得到同等的尊重和尊嚴(yán)；他們也應(yīng)該有機(jī)會(huì)在不是責(zé)難、羞辱和痛苦的氛圍中發(fā)展自己的生活技能。
另一個(gè)很重要的變化是，今天的孩子很少有機(jī)會(huì)培養(yǎng)上進(jìn)心責(zé)和任感。孩子不再需要像過(guò)去那樣為家庭生計(jì)付出努力。相反，孩子被以愛(ài)的名義給予的太多，而無(wú)需自己付出任何投入和努力，甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。太多的父母相信，好父母就?yīng)該保護(hù)孩子免遭任何失望和挫折，因此，他們會(huì)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)并包攬孩子遇到的一切困難，因而剝奪了孩子發(fā)展自己的生活技能。因?yàn)椴欢米尯⒆訉?duì)家庭有所貢獻(xiàn)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，家長(zhǎng)常常忽視培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力，卻反過(guò)來(lái)埋怨孩子，嫌他們不懂事。
當(dāng)父母和老師控制過(guò)多和太嚴(yán)格時(shí)，孩子們培養(yǎng)不出責(zé)任感；當(dāng)家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子太嬌縱時(shí)，孩子培養(yǎng)不出責(zé)任感。孩子的責(zé)任感只有在平等、受尊重的氛圍中，去學(xué)習(xí)具備良好品格所需要的有價(jià)值的生活和社會(huì)技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來(lái)。
聯(lián)系客服
