俗話說：無規(guī)矩不成方圓。
在外面，我們經(jīng)常會看到很多孩子沒有“規(guī)矩”，比如見到長輩不打招呼；跟別的孩子一起玩搶玩具，頂撞父母等。遇到這種情形，很多人會對孩子留下不好的印象，覺得孩子沒有教養(yǎng)。
孩子沒規(guī)矩，到底是誰的錯(cuò)呢？我們從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行探討。
孩子為什么不講規(guī)矩？
跟孩子的年齡有關(guān)
根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，2歲之前的孩子由于大腦還發(fā)育不成熟，孩子的理解能力和行為控制能力都非常弱，所以是沒有規(guī)則意識的。
所以對于這個(gè)階段的孩子，我們不能上綱上線，認(rèn)為這個(gè)階段的孩子不守規(guī)矩就是沒教養(yǎng)，這種貼標(biāo)簽的行為對孩子的成長不利。
但是2歲以后就可以逐步教孩子一些規(guī)矩了。因?yàn)?-6歲的孩子開始進(jìn)入規(guī)則敏感期，也進(jìn)入了第一個(gè)獨(dú)立期，開始有了初步的自主意識和判斷能力。
如果錯(cuò)過了教孩子立規(guī)矩的最佳時(shí)期，等孩子到了青春期，很多問題都會表現(xiàn)出來，等到那時(shí)，父母更費(fèi)心費(fèi)力。
大人的方式不對
孩子小的時(shí)候，尤其是到了兩歲之后，開始有了自己的想法，會和大人唱反調(diào)，比如你不允許我扔?xùn)|西，我偏要扔；你不讓我哭，我哭得更大聲；你說吃這個(gè)食物有營養(yǎng)，我偏不吃……
大人會覺得，以前那個(gè)乖巧懂事的寶貝怎么越來越?jīng)]有規(guī)矩了呢？不管不行啊，而且得嚴(yán)管。
于是大人認(rèn)為不對的，認(rèn)為不符合規(guī)矩的，都要嚴(yán)厲禁止，很多家長用強(qiáng)硬甚至威脅的態(tài)度來給孩子立規(guī)矩。
這對有的孩子可能會有點(diǎn)效果，但更多的孩子隨著年齡的增長，這樣做反而會造成他們的逆反心理。
大人沒做好榜樣
手機(jī)是上至老人下至頑童都喜歡的“玩具”，孩子愛玩手機(jī)成了很多家長最頭疼的問題。
我們知道很多大人嚴(yán)厲禁止自己的孩子玩手機(jī)，可是如果去看看，會發(fā)現(xiàn)很多大人阻止孩子，自己卻沉迷其中：追劇、玩游戲、刷抖音、刷朋友圈……
真正離不開手機(jī)的是大人，不是孩子。
當(dāng)大人在孩子面前沒有做好榜樣，給孩子立規(guī)矩，孩子會聽嗎？肯定不會聽，不僅不會聽，反而還給大一點(diǎn)的孩子有了反駁大人的理由。
所以，要給孩子立規(guī)矩，大人自己首先得講規(guī)矩。
如何給孩子立規(guī)矩呢？
態(tài)度上：要溫和不要強(qiáng)硬
4歲以下的孩子，判斷能力還很弱，他并不知道這樣做是不對的，也無法理解別人的感受，所以要理解孩子，不要強(qiáng)硬打壓，否則會強(qiáng)化負(fù)面行為。
4歲以上的孩子，到了心智發(fā)展的高速期，這時(shí)可以通過角色扮演，教孩子“換位思考”，教孩子逐步去認(rèn)識哪些行為是不對的，教孩子去理解他人的感受，在孩子理解的基礎(chǔ)上把規(guī)矩立起來。
方式上：要靈活不死板
我們教育孩子的方式很多受上一輩的遺傳和影響，但現(xiàn)在的孩子所處的時(shí)代和環(huán)境不一樣，同樣一件事，用同樣的方式來對待，結(jié)果未必是一樣。
要讓孩子認(rèn)同你定的規(guī)矩，首先要讓孩子明白這樣的規(guī)矩對他有什么好處，并且耐心地幫孩子樹立規(guī)則意識。
如果死板地照搬上一輩的做法，你就跟不上孩子的思維認(rèn)知了，必定被孩子“甩”得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
行為上：做榜樣不做壞的表率
父母是孩子的第一任老師，比如，你要讓孩子做個(gè)尊重別人的人，你就要先尊重孩子，并且讓孩子通過你對別人的尊重學(xué)會如何尊重別人。
很多家長認(rèn)為，我是他的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，我是長輩，孩子一定要聽我的，是他來尊重我，我怎么要先尊重他呢？
殊不知，孩子是天生的模仿者，是從模仿中學(xué)會處理問題的，大人想守住的是他的那份威嚴(yán)，而孩子需要的是通過大人的正確示范來學(xué)會怎么做。
所以，大人不要忽視了自己榜樣的影響。
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣可以影響孩子一生，而壞的榜樣可能毀了孩子的未來。
所以，大人要在2-6歲之前，把一些規(guī)矩給孩子設(shè)定好，并且選擇最有利于孩子成長的方法和態(tài)度，教會孩子講規(guī)矩。
