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有一次周末，琪智媽媽帶著琪智和朋友一起去逛街，到逛到一個(gè)玩具店的時(shí)候，琪智看到一輛玩具車，于是跟媽媽說(shuō)：“想要買玩具車”?？吹叫＄髦翘岢隽艘?，媽媽怎么忍心拒絕他。正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備購(gòu)買的時(shí)候，朋友拉過(guò)琪智媽媽，并且說(shuō)道：“在教育孩子的時(shí)候，針對(duì)孩子的要求，不要立馬滿足，要讓孩子學(xué)會(huì)等待，才有助于孩子的成長(zhǎng)。”此時(shí)，琪智的媽媽陷入兩難的境地，這種情況下，她不知道怎么處理？才是對(duì)孩子最好的教育。事實(shí)上，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，媽媽都會(huì)遇到類似的問(wèn)題。當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，媽媽往往會(huì)刻意否定。

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想要通過(guò)刻意否定的方法，對(duì)孩子的延遲滿足能力進(jìn)行培養(yǎng)。那么，問(wèn)題來(lái)了，采用刻意否定的方法，對(duì)孩子真的好嗎？NO1.棉花糖實(shí)驗(yàn)在上世紀(jì)七十年代的時(shí)候，美國(guó)斯坦福大學(xué)進(jìn)行了著名的棉花糖實(shí)驗(yàn)。棉花糖準(zhǔn)備好后，放在孩子們的面前。軟糖全部放在孩子面前的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)人員告訴孩子們，放在大家面前的軟糖，可以開始吃了。孩子們?nèi)绻R上把軟糖吃掉的話，就只能吃到一顆糖。如果等幾十分鐘之后再吃軟糖的話，就可以多吃一顆糖。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都想要多吃一顆糖。但是這幾十分鐘的等待，對(duì)于自控能力較差的孩子，是很難抵制誘惑的。

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實(shí)驗(yàn)開始后，有些孩子等待了一會(huì)，就吃掉了面前的軟糖。有些孩子會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力的方式，等待了幾十分鐘，順利得到了兩顆糖。參加實(shí)驗(yàn)的孩子們等長(zhǎng)大后，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏耐心等待者，在性格方面表現(xiàn)為優(yōu)柔寡斷、容易受挫折。耐心的等待者，絕大多數(shù)適應(yīng)能力強(qiáng)，具有一定的冒險(xiǎn)精神，受到人們的歡迎，獨(dú)立性強(qiáng)，非常地自信。學(xué)習(xí)能力方面，也要強(qiáng)很多。NO2.什么是延遲滿足？★基本定義：延遲滿足主要是指，個(gè)體有效地自我調(diào)節(jié)，成功適應(yīng)社會(huì)行為發(fā)展的需要特征。為了獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的結(jié)果，繼而主動(dòng)選擇放棄即時(shí)滿足。是屬于人格當(dāng)中，自我控制的一部分，是一種心理成熟的表現(xiàn)?！镥e(cuò)誤理解：按照以上的定義，或許很多父母會(huì)認(rèn)為，既然延遲滿足對(duì)孩子如此的重要。為了不讓孩子輸在起跑線上，應(yīng)當(dāng)要早點(diǎn)培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力。日后的生活當(dāng)中，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，千萬(wàn)不要輕易答應(yīng)。絕對(duì)不能因?yàn)樽约旱目v容，而讓孩子成為一個(gè)沒(méi)有自制能力的孩子。NO3.培養(yǎng)延遲滿足，真的要否定孩子的要求嗎？★對(duì)得不到的東西保持熱情孩子餓了要吃東西，渴了要喝水，這些都是孩子的本能，不能得到滿足，就會(huì)破壞孩子的安全感。只有超出規(guī)則之外的東西，才是屬于欲望，是可以拒絕的范圍。父母對(duì)孩子所有的要求，都采用“延遲滿足”，結(jié)果往往會(huì)適得其反。眾所周知，3歲前是孩子安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期。父母如果故意延遲，寶寶可能會(huì)認(rèn)為父母并不愛(ài)他。著名心理學(xué)家阿達(dá)麗說(shuō)：“1歲以前的寶寶，是對(duì)身邊養(yǎng)育者信任與親密感的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于這個(gè)階段的寶寶，如果采用延遲滿足，次數(shù)多了會(huì)對(duì)寶寶造成極大影響。一般來(lái)說(shuō)，延遲滿足是針對(duì)3歲以上寶寶訓(xùn)練的內(nèi)容?！?/p>

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3歲后的孩子，慢慢地有了自主意識(shí)，孩子在生活當(dāng)中，則會(huì)逐漸學(xué)會(huì)延遲滿足。例如：孩子想要喝奶粉，但是媽媽在忙碌，此時(shí)孩子可以耐心的等待一會(huì)再喝奶。在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子自然會(huì)具備延遲滿足能力。當(dāng)孩子想要擁有某種玩具，媽媽對(duì)孩子說(shuō)，今天買不了，下次再過(guò)來(lái)買，孩子就能忍住，可以多等待一天。當(dāng)然，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就應(yīng)當(dāng)要誠(chéng)信。既然答應(yīng)孩子的事情，下次一定要滿足孩子要求。孩子經(jīng)歷了幾次延遲滿足后，延遲滿足的能力將有所提升，可以等待的時(shí)間也更長(zhǎng)。父母只想著延遲滿足，但是從來(lái)不滿足。孩子一直得不到的時(shí)候，內(nèi)心的空洞將變大。某天遇到自己想要的物品時(shí)，就會(huì)變得非常貪婪?！铩把舆t滿足”不在于延遲，而在于滿足孩子3歲之前，是學(xué)習(xí)平復(fù)情緒的重要時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子，父母要盡可能滿足孩子的依賴感。寶寶才會(huì)有充足的安全感，隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶到了獨(dú)立的年齡，就會(huì)主動(dòng)的走向獨(dú)立。

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父母是孩子最信任的人，應(yīng)該要做的事情，并不是控制孩子的需求，而是理解孩子們。之后再考慮，是選擇即滿足還是選擇延遲滿足。NO4.父母到底如何培養(yǎng)孩子的延遲滿足？和孩子一起制定規(guī)則父母一味按照自己的需求來(lái)控制孩子，常常會(huì)出現(xiàn)尷尬的局面。平時(shí)父母教育孩子的時(shí)候，總是要求孩子“等一等，不要著急”。但是每次上學(xué)出門的時(shí)候，父母總是一個(gè)勁的催促孩子“快點(diǎn)，不要磨蹭”。一來(lái)二去，孩子會(huì)不知所措。需要和孩子共同制定規(guī)則，例如：帶孩子逛商場(chǎng)的時(shí)候，在出門之前，與孩子商定能夠購(gòu)買的物品及數(shù)量，出門之后就要嚴(yán)格遵守。給孩子安全感、信任感想要得到孩子的信任，父母就應(yīng)當(dāng)要做到言出必行。答應(yīng)孩子的事情，應(yīng)當(dāng)要滿足孩子。只有孩子嘗到“甜頭”，才愿意延遲滿足。延遲滿足一旦兌現(xiàn)了，那么孩子們才會(huì)喜歡延遲滿足。例如：日常的生活當(dāng)中，父母答應(yīng)孩子放學(xué)回家，及時(shí)將作業(yè)做完，周末帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩。當(dāng)孩子按照父母要求，每天放學(xué)回家后，能按時(shí)完成作業(yè)，那么父母就要兌現(xiàn)承諾，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩。

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培養(yǎng)孩子自信心其實(shí)延遲滿足，就是對(duì)未來(lái)的一種預(yù)判。孩子們?nèi)绻嘈?，自己未?lái)可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，那么孩子就會(huì)有更大的動(dòng)力去堅(jiān)持。對(duì)孩子自信心培養(yǎng)時(shí)，日常的生活當(dāng)中，父母應(yīng)當(dāng)要注重孩子的外表，一個(gè)好的外表，能夠獲得別人的認(rèn)可與喜愛(ài)，孩子自然會(huì)更加自信。對(duì)孩子自信心培養(yǎng)時(shí)，要讓孩子擁有一個(gè)多彩的內(nèi)心世界，就不會(huì)輕易被他人影響。培養(yǎng)孩子的計(jì)劃性培養(yǎng)孩子延遲滿足的必要條件是計(jì)劃性，合理的計(jì)劃可以轉(zhuǎn)變延遲滿足為即時(shí)滿足。延遲滿足的時(shí)間較長(zhǎng)，人們所獲得滿足感較低。為此，可以將較長(zhǎng)的延遲滿足，劃分為一個(gè)短時(shí)間的延遲滿足。想要孩子考年級(jí)第一，肯定是要延遲滿足，但是所需要時(shí)間較長(zhǎng)。在這種情況下，父母可以細(xì)分為月考和周考，在年級(jí)排名第幾，即可滿足孩子的需求。

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父母在教育孩子的時(shí)候，對(duì)孩子的延遲滿足能力培養(yǎng)，是想要讓孩子變得更加優(yōu)秀，長(zhǎng)大后能出人頭地。但是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，很多父母對(duì)“延遲滿足”有誤解，只注重延遲，而忘記滿足，反而會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。