導(dǎo)讀：中國(guó)的父母能夠理解教育的人少之又少，教育真正的本質(zhì)不是教導(dǎo)養(yǎng)育，而是傳承。今日介紹三種需要從小傳承給孩子的意識(shí)，對(duì)孩子未來的幫助會(huì)很大。讓我們一起看看，到底是哪三種意識(shí)需要我們家長(zhǎng)傳承給孩子。
若說起孩子的教育，相信你一定不陌生的畫面就是父母長(zhǎng)輩在教給孩子要做好孩子，要聽父母和長(zhǎng)輩們的話，長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)好人等等。這些話難道有錯(cuò)嗎，沒有錯(cuò)，可問題這些話全是沒有用的廢話。如今的時(shí)代變得極為復(fù)雜，孩子需要的教育不是教導(dǎo)孩子這些廢話，而是能傳承給孩子對(duì)他們成長(zhǎng)和未來有幫助的東西。今天我們就介紹三種意識(shí)，建議家長(zhǎng)們一定要將這三種意識(shí)傳承給自己的孩子，為孩子的未來“提早布局”。
第一種意識(shí)是交易的意識(shí)。為何要教給孩子交易，因?yàn)橐嵩缱尯⒆用靼酌總€(gè)人都有自己的需求，想要達(dá)成需求有時(shí)就要學(xué)著與別人做交易。就好比孩子想讓父母帶著去公園玩，但父母已經(jīng)很累了，不愿意去。這時(shí)孩子可以通過交易讓父母帶自己出去。比如是告訴父母：“上午你們帶我出去玩，中午我們就回家，下午我不攪合你們讓你們好好休息，晚上我也乖乖按時(shí)睡覺。如果我愿意做到這些，你們可以上午帶我去公園玩嗎？下午和晚上我會(huì)讓你們好好休息不需要拿出時(shí)間來陪我，怎么樣？”如果孩子這么說，多數(shù)父母愿意同意。
父母該怎么教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交易呢？沒有具體的方法，所以最好的方法就是直接與孩子探討。不斷舉例告訴孩子，父母需要什么，孩子需要什么，彼此該如何達(dá)成交易。慢慢的，孩子就會(huì)有這方面意識(shí)，并試著去做。同樣的，父母也可以引導(dǎo)孩子。比如孩子會(huì)說：“我想晚睡會(huì)可以嗎？”父母可以說：“那咱們做個(gè)交易，我讓你晚睡五分鐘，到點(diǎn)你立刻洗漱睡覺。如果我讓你晚睡十分鐘，上床睡覺時(shí)不許胡亂鬧騰，關(guān)燈后立刻閉嘴安靜的睡覺。你打算和我交易哪一種？”在配合時(shí)不時(shí)父母指導(dǎo)孩子該如何完成與家長(zhǎng)的交易，將來他就會(huì)學(xué)會(huì)察覺別人的需求，與別人達(dá)成交易。無形中鍛煉了孩子的情商，加強(qiáng)了與外人相處的能力。
第二種意識(shí)是“要當(dāng)孩子王”。孩子王可不是欺負(fù)別的小孩子，而是懂得像孩子王一揚(yáng)照顧下邊的小朋友，讓他們信任你、愿意聽從你的安排。一個(gè)從小就學(xué)著照顧別人，在玩耍中學(xué)著如何安排分工的孩子，長(zhǎng)大在做事的條例上會(huì)比其他孩子更優(yōu)秀。具體做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，每次孩子放學(xué)玩耍的時(shí)候，家長(zhǎng)要在一旁觀察孩子，有哪些得當(dāng)行為和不得當(dāng)?shù)男袨?。事后與孩子探討中，反復(fù)提及如何做孩子王，孩子王在當(dāng)時(shí)的情況下會(huì)怎樣做。每次不要說得時(shí)間太長(zhǎng)，那會(huì)讓孩子變得不耐煩。慢慢的，孩子會(huì)情不自禁的把自己帶入孩子王角色，懂得照顧其他小朋友，同時(shí)也開始學(xué)著在玩耍中給別的小朋友分配任務(wù)。慢慢的，你的孩子會(huì)比其他孩子得到更多鍛煉的機(jī)會(huì)，也會(huì)比別的孩子更主動(dòng)自信。
第三種意識(shí)是“父母未必是對(duì)的?！焙芏喔改缚吹竭@一點(diǎn)表示自己不能理解，如果父母承認(rèn)自己也可能犯錯(cuò)，以后如何在孩子面前建立威信讓孩子聽從自己呢？事實(shí)上，小編認(rèn)為孩子很多時(shí)候只是屈從父母而非真的愿意聽從父母。之所以告訴孩子“父母也會(huì)犯錯(cuò)”，其實(shí)是為了早早的給孩子解開一切聽從父母的這層“束縛”。這個(gè)時(shí)代在變化，而且越變?cè)娇?，未來世界的樣子父母并不知道，只有依靠孩子他們自己。早早讓他們學(xué)會(huì)為自己做主、自己拿主意沒有壞處。
但如果你的孩子還很小，可以再補(bǔ)充給孩子一句話，“現(xiàn)在你還小，所以爸媽有些要求還是會(huì)對(duì)你說。但我們說的未必是對(duì)的，如果你覺得不對(duì)，可以告訴我們，我們?cè)谝黄鹕逃??！比绱藥状魏螅⒆訒?huì)開始打著膽子提出自己的意見和想法，也變得更信任父母了。
對(duì)于這三種意識(shí)不知道大家認(rèn)可嗎，會(huì)傳承給自己的孩子嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)留言哦。
作者：薄暮（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除。文章為作者原創(chuàng) ，抄襲。）
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