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文 / 麥田格 黃其

（本文近4700字，閱讀全文需要12分鐘，想拿高分的你請(qǐng)靜下心來(lái)看到最后）

中考要來(lái)了！于是，我來(lái)了……

距離中考一個(gè)月，寫(xiě)寫(xiě)作文備考策略，是不是有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的嫌疑？別開(kāi)玩笑了，我相信，每一個(gè)參加中考的你，是不敢小瞧中考這件事的，也不敢輕視作文這件事，深信這件事絕不是臨時(shí)抱佛腳就可以應(yīng)付得了的。

此文，只想做這三件事——

● 1、幫助認(rèn)真?zhèn)淇嫉哪闶崂硭悸?，把過(guò)去三年學(xué)過(guò)的作文技法化繁為簡(jiǎn)，頭腦清晰地走進(jìn)考場(chǎng)。

● 2、光明正大地告訴你考場(chǎng)作文加分項(xiàng)，強(qiáng)化你的意識(shí)，希望你做到胸有成竹。

● 3、一臉嚴(yán)肅，苦口婆心地警告你失分點(diǎn)，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤，不要功虧一簣。

趕緊步入正題！

說(shuō)起來(lái)，和其他科目相比，作文的備考，或者說(shuō)復(fù)習(xí)似乎更容易摸不著頭腦，不是說(shuō)看看筆記或是做幾道真題，就能夠有針對(duì)性地掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。作文技法在我們的腦子里，更多時(shí)候是零散的。那有沒(méi)有什么辦法可以把這些技法串起來(lái)呢？

當(dāng)然有！

因?yàn)樽魑囊彩怯凶约旱闹R(shí)體系的。（任何學(xué)科都是如此）簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，所有的作文技法都不是獨(dú)立、分散的，是可以被分成幾個(gè)版塊的。這幾個(gè)板塊就是關(guān)于作文技法的“庫(kù)“，所有的作文技法都可以被正確地收納進(jìn)對(duì)應(yīng)的”庫(kù)“中，我們很多時(shí)候做的事情都是把每個(gè)“庫(kù)”中的內(nèi)容豐富化、多元化。

其實(shí)這種方法，和什么英語(yǔ)詞根記憶法，或是數(shù)學(xué)的歸納、總結(jié)、分解等等是不是有異曲同工之妙呢？

說(shuō)到這兒，你一定很關(guān)心是哪幾個(gè)“庫(kù)”了吧。

如果你是麥田格的忠實(shí)學(xué)員，或者你經(jīng)常關(guān)注我們的各類(lèi)講座、線上課程，對(duì)此就應(yīng)該不陌生。趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢查一下自己的作文知識(shí)體系是否架構(gòu)完整，有沒(méi)有哪個(gè)版塊是你不熟悉或者不擅長(zhǎng)的，那么一定要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

主題是一篇文章的靈魂、大腦。你的文章是否有深度，是否有思想，是否有感情，首先取決于你的主題，即你的中心思想。

歷屆中考作文考查的主題還算比較集中，比如親情、友情、師生情等情感類(lèi)，或是校園生活、成長(zhǎng)經(jīng)歷、自然感悟、生活感悟等。出題人希望通過(guò)對(duì)這些主題的考查，看看考生是否是一個(gè)有情感、有情懷、有理想或是會(huì)思考的人。

明白這幾個(gè)常考的主題有什么用？

首先，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，每個(gè)主題你是否已經(jīng)進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的寫(xiě)作訓(xùn)練？有沒(méi)有總結(jié)出什么得失？有沒(méi)有自己覺(jué)得很陌生的主題？哪些主題是你擅長(zhǎng)的？哪些是你的短板需要補(bǔ)補(bǔ)課的？每一種主題你是否有收集過(guò)優(yōu)秀的作品？每一種主題你是否都準(zhǔn)備好了“半成品”？

其次，拿到作文題目，幫助自己迅速確立寫(xiě)作方向。一般來(lái)說(shuō)，好的作文題目既限定了空間，又有足夠空間。對(duì)于施展空間比較大的題目，可能你一下子會(huì)有些懵圈，或是思路太多遲遲確定不下來(lái)，那么可以通過(guò)“主題先行”的方式來(lái)剖析題目。針對(duì)這個(gè)題目，你可以想到哪些主題？更想突顯哪個(gè)主題？那么就圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行選材構(gòu)篇吧！

比如《我的一天》這個(gè)題目，涵蓋的內(nèi)容太廣了，這一天里發(fā)生的任何事都可以寫(xiě)。那么你在決定寫(xiě)什么的時(shí)候，就可以先問(wèn)問(wèn)自己打算寫(xiě)哪個(gè)主題？展現(xiàn)親情或是友情？還是寫(xiě)這一天里遇見(jiàn)的某處景給了你戰(zhàn)勝困難的勇氣或是對(duì)生命意義的思考？抑或是這一天里遇見(jiàn)的某個(gè)人教會(huì)了你什么叫做“美好”……你先把自己想寫(xiě)的主題確定好，再?lài)@這個(gè)主題來(lái)選擇素材就容易多了。

最后，用以隨時(shí)檢查自己的文章主題是否突出、鮮明。你是否始終貫徹你構(gòu)思時(shí)確定好的主題，洋洋灑灑幾百字下來(lái)，你是否很明確地表達(dá)了自己的主題，而不需要閱卷老師去猜。

另外，啰嗦一下，有備無(wú)患。家國(guó)情懷，在中考作文題目中不算常見(jiàn)，也很少單獨(dú)出現(xiàn)。不過(guò)2019年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，是一個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，以此為切入點(diǎn)來(lái)考察相關(guān)主題也是極有可能的。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上寄語(yǔ)當(dāng)代青年的幾個(gè)關(guān)鍵句，作為出題切入點(diǎn)也未嘗不可。比如——

關(guān)于奮斗——奮斗是青春最亮麗的底色；關(guān)于夢(mèng)想、立志——志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也；關(guān)于處世——要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失；關(guān)于品德——人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己……

其實(shí)也都與成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活感悟等主題有關(guān)，大家在準(zhǔn)備時(shí)可以多留個(gè)心眼。

記敘文的選材是一個(gè)古老的話(huà)題了，相信老師從初一講到初三了吧。拜托！拜托！老掉牙的選材就舍棄吧，為改卷老師想一想，連改幾十張選材一樣的作文很容易心理崩潰，你為什么不能做那個(gè)讓他眼前一亮的人呢？倒不指望考前最后一個(gè)月你生活中能發(fā)生什么驚天地泣鬼神的大事，但也別寫(xiě)些你自己都寫(xiě)吐了的素材好么！繃著這根弦，你就不會(huì)輕易踩雷了。

但不要為了求新，投機(jī)取巧，把一些雜志上的感人事例套作在自己身上，那些文章巧合得不夠真實(shí)，而且你沒(méi)有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)，寫(xiě)出來(lái)也打動(dòng)不了人，不要試圖糊弄閱卷老師。

除了身邊發(fā)生的事情，取材于大自然，取材于閱讀體驗(yàn)，取材于歷史會(huì)是不錯(cuò)的選擇，能體現(xiàn)你的閱讀面，是個(gè)善于思考的孩子。不過(guò)，取材于大自然，也要注意找出一些亮點(diǎn)來(lái)，被雨打落的花，一只努力的蝸牛等等還是很容易撞車(chē)的，你得儲(chǔ)備點(diǎn)不一樣的。取材于古今中外的歷史素材容易出彩，但這需要豐富的積累和化有形為無(wú)形的轉(zhuǎn)述能力，如果你平日缺少這方面的訓(xùn)練，就不要輕易嘗試。如果這是你的長(zhǎng)處，那么請(qǐng)你發(fā)揚(yáng)光大。

最低要求是做到“文從字順”，什么意思？不要有病句！不要錯(cuò)字！不要漏字！讀你的文章得是一個(gè)流暢的過(guò)程，如果總是卡殼，或是看不明白你講什么不得不停下來(lái)，那實(shí)在是很影響閱讀體驗(yàn)。

聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？不好意思，從平日改作文的體會(huì)來(lái)看，這沒(méi)那么容易。有時(shí)候你的筆頭跟不上你的思維，漏字漏詞常有發(fā)生，有時(shí)候你想賣(mài)弄賣(mài)弄自己的文采，冷不丁加上一句中看不中用的話(huà)……這些都使得閱讀體驗(yàn)大打折扣。

語(yǔ)言表達(dá)，首先追求的是明白曉暢，其他的是錦上添花。把這件事情做到了，咱們聊別的才有意義。

語(yǔ)言是絕對(duì)的利器，也幾乎是最先讓閱卷老師感受到你寫(xiě)作功力的地方。寫(xiě)了這么多年的作文，你應(yīng)該開(kāi)始漸漸形成了自己的語(yǔ)言風(fēng)格，有的細(xì)膩優(yōu)美有感情，有的樸實(shí)曉暢有細(xì)節(jié)；有的幽默搞怪有趣味；有的氣勢(shì)磅礴顯大氣；有的引經(jīng)據(jù)典顯深度……語(yǔ)言風(fēng)格本身是不分高低的，只要你用得好，就能在考場(chǎng)上縱情馳騁，所向披靡。語(yǔ)言的訓(xùn)練自然是在平時(shí)，各種語(yǔ)言風(fēng)格都可以嘗試。不過(guò)，在備考的時(shí)候，你得明白自己的喜好和長(zhǎng)處，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行準(zhǔn)備，不必什么都想要。

還有，有文采的同學(xué)看過(guò)來(lái)，切忌故弄玄虛，寫(xiě)些只是“看起來(lái)很美”的句子，實(shí)際讓人捉摸不透。好像就不愿意把意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)，仿佛這樣方能彰顯功力。類(lèi)似“你潑墨了墻角殘缺的欲言，于是就渲染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的夏天?！薄澳耆A終究會(huì)羽化為華麗的燕尾蝶,在人世間撒下耀眼的麟粉”，誰(shuí)能跟我解釋一下這到底什么意思？

關(guān)于語(yǔ)言，以前寫(xiě)過(guò)一篇《期末考試如何快速提升文采》點(diǎn)擊可以查看。

這一點(diǎn)是大家最熟悉的啦，比如關(guān)于開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、巧妙發(fā)問(wèn)、排比引用的技法，關(guān)于結(jié)尾首尾呼應(yīng)，直抒胸臆的技法，寓情于景、景隨情變、散文結(jié)構(gòu)、沖突結(jié)構(gòu)、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)、題記的寫(xiě)法……這些都是技法，也是我們平日最常加以訓(xùn)練的地方。不過(guò)這些技法，單獨(dú)拿出來(lái)講大家很熟悉，但是遇到真題是否能夠靈活運(yùn)用又是另一回事了。

比如，轉(zhuǎn)化人稱(chēng)或者“我不是人”的技法我們都蠻熟悉的。把平日常用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的文章試試看能不能換成“你”，或者在文章當(dāng)中化身成為一陣風(fēng)、一粒石頭、一彎月等事物，都會(huì)讓人有新穎之感。這方法說(shuō)起來(lái)大家都見(jiàn)過(guò)，都會(huì)，但并不等于每個(gè)人在考場(chǎng)上就會(huì)想到并且去用，這就是一件值得思考的事情了。

所以，我還是覺(jué)得有必要在備考階段重溫這些技法，做到熟悉并且信手拈來(lái)，并且有意強(qiáng)化幾個(gè)你認(rèn)為不錯(cuò)或者用得很順手的技法，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上用上一用。畢竟，咱們也沒(méi)必要追求過(guò)分炫技，有時(shí)候全文有兩三個(gè)技法上的亮點(diǎn)就很不錯(cuò)了。

作文技法體系的梳理其實(shí)有更加深遠(yuǎn)的意義。你今后學(xué)習(xí)、訓(xùn)練寫(xiě)作的過(guò)程，都是在給這個(gè)體系添枝加葉的過(guò)程，心中有了這個(gè)體系，你就明白你所學(xué)的東西處于這個(gè)體系的什么位置，從而更加透徹地理解這個(gè)知識(shí)。學(xué)習(xí)的邏輯會(huì)更加清晰。當(dāng)然這是后話(huà)，在備考階段，你只需好好利用這個(gè)體系查漏補(bǔ)缺。

考試前的一周，就重點(diǎn)看這一條吧，有點(diǎn)像考場(chǎng)作文的“潛規(guī)則”，讀懂了沒(méi)有壞處。

1、好的標(biāo)題。（全命題除外）

擬題的時(shí)候在草稿紙上列一下想到的題目，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：吸不吸引人？和別人容不容易撞車(chē)？?jī)?nèi)容好不好寫(xiě)？好的標(biāo)題可能是詩(shī)意的，帶點(diǎn)文學(xué)、文藝氣息，或者引起逆向思維出其不意，不落俗套，或是借用、化用了古詩(shī)詞、歌詞、流行詞匯等，因而顯得有趣、特別。花點(diǎn)時(shí)間做這件事情，給閱卷老師留個(gè)好的第一印象。

2、開(kāi)頭別兜圈子，迅速入題。在考場(chǎng)上，好的開(kāi)頭就是要清楚明白，如果有余力，再來(lái)追求如何通過(guò)你的文字風(fēng)格給人留下不同凡響的印象。當(dāng)然，為了體現(xiàn)你的功力，開(kāi)頭的字?jǐn)?shù)還是要保證，比如我們常用的結(jié)合環(huán)境，或是引用類(lèi)的開(kāi)頭方式，都可以讓開(kāi)頭內(nèi)容變得豐富，但不能太長(zhǎng)，遲遲不進(jìn)入主題會(huì)得不償失。

3、結(jié)尾不要拖沓，點(diǎn)明主題。最直截了當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾就是首尾呼應(yīng)，再現(xiàn)主題?；蚴莵?lái)個(gè)意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，留點(diǎn)余韻。到了該結(jié)尾的時(shí)候不要拖沓，當(dāng)斷則斷，也別加些不相干的話(huà)，讓全文無(wú)緣無(wú)故有了跑題的嫌疑。

4、三次點(diǎn)題或點(diǎn)明主旨。在開(kāi)頭、結(jié)尾以及中間敘述過(guò)程中請(qǐng)注意以恰當(dāng)?shù)姆绞近c(diǎn)題或者表明你的中心思想，別藏著掖著。

5、學(xué)會(huì)分段。全文分成5、6段挺合適，不要過(guò)于臃腫，也不要過(guò)于碎散。每一段內(nèi)容長(zhǎng)短的分布盡量均勻，但也不要追求過(guò)于整齊，否則會(huì)顯得死板。

6、一定要有描寫(xiě)。中考多考記敘文，不要以為記敘好一件事情就可以了，描寫(xiě)是記敘文的靈魂。要在關(guān)鍵的地方停下來(lái)，加入環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)人物細(xì)致入微的描寫(xiě)。若能做到有3、4處精彩的描寫(xiě)，想不拿高分都難。

7、篇幅有講究。超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)一兩百字吧！不要踩得剛剛好，你又不是在湊字?jǐn)?shù)！也沒(méi)必要太長(zhǎng)，考場(chǎng)時(shí)間寶貴！

有加分項(xiàng)，必定也會(huì)有雷區(qū)。對(duì)于雷區(qū)，記住就行，別問(wèn)為什么。

1、卷面涂改、劃掉句子、調(diào)換段落順序這些都很影響觀感??！請(qǐng)保持清爽！

2、背范文、套作、抄襲。改卷老師身經(jīng)百戰(zhàn)，閱歷豐富，不要忽悠他！

3、宣泄負(fù)面、黑暗、消極等不良情緒，這點(diǎn)不用我多解釋吧？

4、過(guò)于自信，急于動(dòng)筆！一個(gè)寫(xiě)作功底再好的孩子，考場(chǎng)上預(yù)留給寫(xiě)作文的時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)，這每一分每一秒都是多么珍貴啊。如果你寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，哎呀，跑題了，或是沒(méi)透徹理解出題人的用意，亦或是萌生了打算另起爐灶的想法，時(shí)間浪費(fèi)了不說(shuō)，心情也弄壞了，真是想想都讓人冒冷汗。考場(chǎng)作文真的是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，把箭靶瞄準(zhǔn)之后再射出，即一旦確定好思路，不要輕易改變，不要“見(jiàn)異思遷”。所以，動(dòng)筆之前，請(qǐng)一定留給自己充足的構(gòu)思、打草稿的時(shí)間！ 

感謝你看到了這里，說(shuō)明你有一顆希望拿高分的雄心！對(duì)這樣的你，我還想再對(duì)你說(shuō)：現(xiàn)在，請(qǐng)你深吸一口氣，記住下面兩句話(huà)再走進(jìn)考場(chǎng)——