我們把情感存于目光，遙望遠(yuǎn)方；我們把情感寄于舊物，睹物思鄉(xiāng)；我們把情感融于生活，溫暖心房；我們把情感記于紙張，紙短情長。一起來讀一讀孩子們寫人記事類的文章吧。
在變成星星之前
作者 / 胡馨月
怡雅 / 初二
應(yīng)考提分
他變成了天上的星星。
他在鐵路上班，一身制服，很是帥氣，后來他有了一個(gè)妻子，有了女兒。
他很寵愛他的女兒，總是盡所有可能滿足她的一切愿望。
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨。小女孩排在隊(duì)伍的末端，等著一份午餐，兩只小手不停地搓著，縮著脖子收著肩膀站著。突然，她感到有人在拍她的肩膀，回頭一看，是穿著軍大衣的父親。
“爸爸??！”女孩很是激動，因?yàn)槠匠＿@個(gè)時(shí)候他還在工作崗位上工作。
他笑呵呵地望著她的女兒，打開自己的軍大衣，從懷里掏出一杯飲料，對女孩說：“閨女，這是爸爸給你帶的，你喝吧！”女孩接過溫?zé)岬谋?，他揉了揉女孩的腦袋，說他只是路過，看到女孩在這里就買了一杯飲料，讓她好好吃飯，自己先去上班了。
似乎這只是一件稀松平常的小事，可是很多年以后，她依然可以清晰地看見那個(gè)飄雪的冬天，觸及那刺骨的寒冷。和那可以感受到的，在手心里的溫度，還有那大衣上皚皚的白霜，以及那黑中摻著白的頭發(fā)。
她還說她永遠(yuǎn)會記得那天下午，爸爸的鼻子是怎樣的血流不止，還有那送進(jìn)醫(yī)院后，醫(yī)生問她得選擇怎樣的治療方案，她卻恍然無知時(shí)的絕望。最終他的家人來了，選擇了保守治療，幸運(yùn)的是，他恢復(fù)的很好。
時(shí)光慢慢流逝，他漸漸變得蒼老起來，他的女兒已逐漸長大，嫁為人婦，過得很幸福。不久，他有了一個(gè)外孫女。
因?yàn)榕畠汉团龉ぷ鞯脑?，所以在很小的時(shí)候外孫女便給了他和老伴來照顧。他像當(dāng)年寵他女兒一樣的對待他的外孫女。會將小小的她扛在肩頭，興奮告訴所有相識的人，他的外孫女是多么的可愛；會在每天清晨帶著她去買新鮮的蔬菜，順便偷偷買上一根女兒和老伴不讓她吃的麥芽糖；會在盛夏每天給她買一只冰激凌，盡管他的錢都交給了老伴；會將外孫女高高抱起轉(zhuǎn)圈圈，然后用已經(jīng)花白的胡子親昵地扎著她的小臉……
還有太多太多，可是現(xiàn)在的她都不記得了。
可是偏偏那時(shí)候太小了，她只覺得那胡子刺痛，只覺得那麥芽糖買得不夠多。
到上小學(xué)的年齡了，外孫女離開了他，漸漸地回來看望他的時(shí)間也越來越少了，雖然會有些不舍，他也總是會說，沒關(guān)系，用不著麻煩。
夏天將要結(jié)束，秋天也快要來了。女兒一家在電影院里看電影，突然接到了電話。他們立刻離開了電影院，直奔他家。車子飛快的行駛著，像是要趕上什么似的。
到了那里，一群人圍在一個(gè)涼席邊上，涼席上躺的，是他。他的眼睛睜得很大，似乎是想要看見他的女兒和他的外孫女，可是晚了，太晚了，一切都來不及了。女兒緊緊握著他的手，還留著余溫，但漸漸的變得冰涼。外孫女在喊著，喊著哭腔叫著，想將他喚醒，但這是不可能的。
他明明說過他還要看著她的孫女長大成材，他還說過他身體越來越好不用擔(dān)心，他折好的衣服還放在衣柜......這一切仿佛發(fā)生在昨日，為什么現(xiàn)在會變成這般模樣？
我們總期待著奇跡發(fā)生，對希望保存著一絲幻想，但往往又事與愿違。
他是我最最最親愛的外公，是我母親最最最敬愛的父親，是我外婆最最最摯愛的丈夫。
拼盡全力所度過的一生，寫下來也不過寥寥數(shù)字?？赡且蛔忠痪洌菒鬯娜诵闹凶顬閭吹墓适?。
他在心里最深的地方，平常的日子里往往觸摸不到他，可是一旦觸及，那層疤痕就會立即脫落，流著新鮮的血液，帶著錐心的疼痛和那止不住的淚水。
在這人來人往的世間，他或許只是一個(gè)匆匆過客，但在我們心里，他永遠(yuǎn)是我們生命中的烙印。
聽說，每當(dāng)一個(gè)人消失，天上就會多一顆星星，在浩瀚的宇宙無拘無束的四處漂流，光芒萬丈，守護(hù)著他愛的人。
我想，他一直都沒有離去，而是變成一顆星星，在夜深人靜的時(shí)候閃著光芒望著我們。
他是漫長黑夜中最亮的星星。
——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給思念外公的我們
老師評語▼
三代人之間的情感連接感人至深，語言質(zhì)樸，脈脈親情流露于文字之中，在小作者思想的沉淀中，感悟到了老一輩人之愛的深沉與濃郁，足以溫暖回味一生，也感受到了年輕一輩人對外公的無限懷念。
炊煙里的往事
作者 / 劉玥瑩
南雅中學(xué) / 七年級
寫人記事二
鄉(xiāng)下，老屋上空，又飄出了縷縷白絲帶般的炊煙。
細(xì)細(xì)嗅著，板栗的清香，蘑菇的鮮淳，還有那濃郁的雞肉和著美味的雞湯的香，都沿著那潔白的炊煙，在鄉(xiāng)間的田野上蔓延開來。
每次回老家，我總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到這老屋無聲的呼喚。奶奶知道我喜歡吃鄉(xiāng)下的土雞，那樣的雞健康，肉緊且嫩，雞油也很多。每當(dāng)?shù)弥乙乩霞?，她會早早地捉一只肥雞，燒掉雞毛，去掉內(nèi)臟，再把雞肉剁成小塊兒，去腥后與板栗、蘑菇等配料一齊放入鍋中，蓋上鍋蓋，看著鍋中的白氣一點(diǎn)一點(diǎn)冒出，在風(fēng)中沉浮。
煮好的土雞端上桌，敬菜就達(dá)到了最頻繁的時(shí)刻。一塊塊鮮美的雞肉在碗與碗之間傳來傳去，讓這雞肉又多了幾層美麗的意韻。
孩子們最愛的，卻是雞湯。待雞肉漸漸沉下碗沿，舀一勺雞湯倒進(jìn)米飯，拌勻，那味道，勝似雞肉。棕黃的湯汁，油而不膩，雞肉的鮮味與配料的香也都在湯中融化，拌著飯吃，保證你胃口大增，飯量大漲。
縹緲的炊煙，如霧如畫。而鄉(xiāng)間的雨景，就更是別有一番風(fēng)情了。細(xì)細(xì)的雨絲從天邊垂落，只看那慌亂奔跑的雞鴨，稻田里金黃飽滿的水稻，遠(yuǎn)處的老屋，還有那屋后青翠的山，都如那五彩的顏料一般，融進(jìn)水里，讓人分不清哪里是山間潺潺的小溪，哪是天邊飄下的細(xì)雨。
如今，我回老家的次數(shù)，卻是越來越少，心底的炊煙，也如霧般被漸漸吹散了。但那故鄉(xiāng)的雨，故鄉(xiāng)的淳，故鄉(xiāng)的味。卻久久地縈繞在我身邊，不曾散去。
老師評語▼
在緩緩升起的炊煙里，慢慢講述著故鄉(xiāng)老屋里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。炊煙，如霧如畫。故事，如癡如醉。雙線并行的結(jié)構(gòu)用得非常自然，既增加了環(huán)境的刻畫，又串起了不同的敘事，令人耳目一新。
竹林里的爺爺
作者 / 歐陽昊林
長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué) / 七年級
美文仿寫三
春天來了，成群的水鴨紛紛迫不及待地跳入水中，將細(xì)長的脖子伸入水中，尋覓魚蝦。我輕輕地推開虛掩著的門，屋內(nèi)空無一人，四周只有古色古香的墻紙和光滑的瓷磚，我正要去尋，無意間望見新掘的春筍，根部還有未來得及清洗的濕土，心中便有了答案——竹林。
果不其然，爺爺正在竹林里一鋤頭一鋤頭地挖出新長出的竹筍，身邊的兩個(gè)竹筐早已填滿，可爺爺仍不滿意，不斷地收獲著，堆積著，直到無法再裝了才罷手。
爺爺挖春筍的本領(lǐng)極好，沒有一根春筍被挖爛。挖到合適的高度總能準(zhǔn)確地一鋤頭挖下去，將其連根刨起。
爺爺挖得正起勁，沒有注意到我，稍時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已站在旁邊興致勃勃地看了很久，放下鋤頭嗔怪道：“昊昊，來了怎么也不吭聲?！薄盃敔敚悄闾珜Ｐ牧?。五點(diǎn)半了，我們回家吧”我望著傻傻的爺爺忍不住發(fā)笑。
回家的路上，我提著幾個(gè)嫩綠的小春筍靜靜地傾聽著爺爺講述他們那個(gè)年代所發(fā)生的故事，爺爺說：“我們那個(gè)時(shí)候什么都沒有吃，物質(zhì)條件跟現(xiàn)在無法比較。竹筍自然就是上好的美味，不論蒸、炒、煮、腌，都是上好的美味……”
我不知道當(dāng)年的條件多么惡劣，也不知道爺爺所說的竹筍有多么美味，但我知道爺爺懷念的，不只是竹筍的美味，更是對那段歲月里的牽掛。
頭頂上已經(jīng)是黃昏了，時(shí)不時(shí)掠過一群歸鳥，竹林邊的溪水依然在嘩嘩流，一切都變了，從以往的草房子到如今的鄉(xiāng)村小洋房，從以往的泥巴路到如今的大道，從以往的竹籬笆到如今的鐵圍欄……一切都變了，不變的，只有爺爺那一顆牽動著竹林的心。
老師評語▼
以“竹林”為線索，讓我們看到了一個(gè)勤勞，親切的爺爺形象。小作者用這一線索非常自然地串起了爺爺為這片竹林付出的心血，并運(yùn)用插敘講述了過去的時(shí)光，內(nèi)容豐富，且安排合理，頗有巧思。
永恒的微笑
作者 / 劉一涵
師大濱江 / 五年級
美文仿寫二
老家門前有個(gè)修表店，面積很小，招牌上只寫了一行歪歪扭扭的字——老楊修表店。
老楊不是本地人，他很喜歡我們叫他老楊，盡管他才三四十歲。不知道為什么老楊總是給人一種傻里傻氣的感覺。在我們這些人眼中，老楊就是一個(gè)很土的鄉(xiāng)下人。
他很喜歡看書，看那種現(xiàn)代人都不怎么愛看的書——《濟(jì)公傳》《包公案》《施公案》……看書的時(shí)候，他總是帶著一副很舊的老花鏡，雙手捧著書，雙眼不停地尋覓著什么。
他喜歡穿一件洗得褪色的黑色大外衣，穿著脫了線的紅色褲子，還踩著一雙大棉布綠鞋。爸爸經(jīng)常到這來修表，一進(jìn)門，必定先大聲地喊：“老楊師傅——”老楊聽了，忙放下手中的書，笑著出來迎候，看著他那種怪異的搭配，我們幾個(gè)姐姐弟弟總是要捧腹大笑個(gè)半天。
他工作時(shí)神情專注，戴著放大鏡，頭都要埋到了表盤里。雖然他在生活中十分馬虎，但對工具的分類卻是井井有條，一絲不茍。一塊牛皮布翻開來，一個(gè)個(gè)套子里都整齊地?cái)[著什么刷子、小細(xì)針這些物件兒。
然而，一天他卻給我們姐弟幾個(gè)上了一節(jié)最真摯的人間情感課。
記得那是一個(gè)冰天雪地的冬天，天氣惡劣，刮風(fēng)又下雪。我和姐姐一起去集市上買東西。正走在集市上，突然一輛拉貨的馬車飛馳而來，看得出，那馬受驚了，正在全世界尋找它發(fā)泄的對象。
馬車前面幾步遠(yuǎn)有一個(gè)小女孩，我們都想上前推開他，可又畏懼這不長眼的馬車?！白岄_！”隨著一聲大喊，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)老漢，他一把推過孩子，自己卻因來不及逃跑而被馬車碾傷。
過了幾天，巷子里的人都去醫(yī)院看望這位老漢了，直到病床前我才猛地反應(yīng)過來——這位老漢就是老楊?。￠_修表店的那個(gè)老楊?。?/p>
雖然他下半身粉碎性骨折，可是，他的嘴角依然蕩漾著絲絲抹不掉的笑。
那笑是永恒的，我清楚。
老師評語▼
老楊，一個(gè)其貌不揚(yáng)的修表師傅。喜愛看現(xiàn)代人不怎么愛看的書，穿著怪異的搭配。小作者用樸實(shí)的文字，給我們勾勒出了這樣一個(gè)“很土的鄉(xiāng)下人”形象。但往往這樣平凡的人物，總有著不平凡的、真摯的處世原則，小作者細(xì)心發(fā)現(xiàn)了老楊工作時(shí)的一絲不茍，看到了老楊舍己救人的震撼畫面。欲揚(yáng)先抑的行文設(shè)計(jì)，舒緩的文字表達(dá)，真摯的情感蘊(yùn)藏，帶給讀者血肉飽滿的人物形象。
我的那一次盼望
作者 / 謝其睿
青竹湖湘外國語學(xué)校 / 初一
美文仿寫三
曾經(jīng)有多少次鄰居家那個(gè)朋友，在我面前提起去那個(gè)湖里釣魚，往往聽得我心馳神往，好想去釣釣魚，哪怕只是去看看也行啊。昨天，那個(gè)比我高出一頭的小伙伴，竟然答應(yīng)帶我去釣魚了：“去！趕明兒就去?！?/p>
翻身下床，縱身躍上車，才知道夏日的清晨也沁人心脾。
“嗵嗵嗵！嗵嗵嗵!”我捶著他家的門。
“走啊，快六點(diǎn)了！”
“這么早啊……再等等吧！”
我便下樓，跑到路口的大榕樹下坐著，等等就等等。
他出來了，竟然背著書包！
“怎么不走了？”
“去，當(dāng)然去，我先去學(xué)校報(bào)個(gè)到就回來，再帶你去釣魚?！?/p>
“嗯?！?/p>
這段時(shí)光不好挨，拿出去年還剩下的鞭炮去炸老鼠洞，只見洞里升起一股白色的煙霧，“呯”的一聲悶響從腳底傳來，又有一陣窸窸窣窣的樹葉響動……爬上榕樹幾米高處的樹桿，坐在像吊床般的樹枝上，聽季風(fēng)沙沙地穿過一層層繁密的枝葉，聽四面八方傳入耳際的交響樂，透過樹枝和葉，隱約看到太陽已快爬上了頭頂。
他出現(xiàn)在了街角，隔大老遠(yuǎn)沖我喊到“學(xué)校有緊急會議，下午再帶你去玩??！”
“那好吧……”
不待我說完，他已消失在了街角。
又是一個(gè)下午，難熬的下午，書隨意翻到某一頁，草草地瞟了幾眼，電視漫不經(jīng)心地?fù)Q著臺，MP3里的歌聲也在重復(fù)地放著，廚房里傳出的柴米油鹽味混雜在空氣中。
就這樣無所事事熬過了一個(gè)下午，擺弄著自制的釣魚桿，一根有著彈性的竹桿和魚鉤，被一根白色的線拴在了一起，好歹也可以釣只小鯽魚吧。
我決定去湖邊等他，但這回怨我，他回來時(shí)見我屋里沒人，便以為我離開了。
坐在青草叢中，我一言不發(fā)，看著湖里偶爾浮上水面綻開的氣泡，光線漫長而急速地變化，隨著孤獨(dú)血紅的黃昏漸行漸遠(yuǎn)，我感覺到了周圍的光線暗淡下來，沉寂下去，遠(yuǎn)處的景色越來越飄渺，可以聽到草叢上跳躍的湖風(fēng)，永無休止，像時(shí)光的腳步，望著聽著，忽然有些惆悵了。
那個(gè)暑假的某一天，就在那個(gè)將要去釣魚的那天，那個(gè)男孩撫摸著沒有餌料的自制魚桿，坐在無法翻越的護(hù)欄旁邊，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)地落下山頭，余暉的血色在天幕上被星光洗凈，就像希望沉淪于碧藍(lán)的汪洋，緩緩消逝。男孩一聲不吭，只是呆呆地坐在草叢上……
那個(gè)暑假末的一天，本該是要出去的，男孩便躺下去，看黑色的夜緩緩上升，空氣在無可挽回的時(shí)光流逝之中變涼，一派蕭瑟……
老師評語▼
即使沒有釣成魚，也可以寫成一篇好文章。最妙的是將釣魚時(shí)的那份期盼，和等待時(shí)的焦灼與百無聊賴刻畫得非常細(xì)致。我們都有多不知道該怎樣打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，作者將等待時(shí)的無所事事，漫不經(jīng)心描繪得讓人感同身受，頗見功力。
母親教會我的事
作者 / 楊展銘
長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué) / 六年級
美文仿寫三
母親育人，有時(shí)如微風(fēng)，有時(shí)如狂風(fēng)，有時(shí)習(xí)習(xí)，有時(shí)強(qiáng)烈——那些母親教會我的事，又像那繁星點(diǎn)點(diǎn)，布滿了我心中那一片天空。那繁星有的閃亮，有的低沉，還有一些甚至模糊不清了，但每一顆星都會在那黑夜里閃耀，照亮那每一方昏暗。我仔細(xì)想一想，那亮的星很多，又似乎暈上了一層金色的琉璃，但最亮的，無非是這一顆。
我剛從上課的地方回來，心里想的便只有家中那一摞又一摞還沒寫完的作業(yè)，想起明天必須得交，心中不禁驟然燃起了一團(tuán)火焰，炙燒著我的心智，我原本平靜的心情仿佛跟著這不斷冒出的熾熱漸漸融化了，心中只有一份焦急與不安。打開車門迎面撞上夜晚的涼風(fēng)，我仿佛也感到了一陣心慌，“怎么辦？這肯定寫不完呀！完了完了，明天將遭遇一頓罵……”我心中也仿佛有了一只慌亂的小鹿，在這茫?；鸷Ｖ衼y竄。
我急忙向家里趕去，可一只細(xì)膩的手突然拉住了我，我轉(zhuǎn)頭一看——是媽媽。她拉住我，仰望著星空，深情地說了一句：“兒子，你發(fā)現(xiàn)今天的星空有什么變化？”我著急回去，用余光瞥了一眼。一樣的天空，一樣的月亮，那月色似乎非常微弱，仿佛還沒到我的眼里便隨著彌漫著的空氣消失了。我草草地嘟噥一句，敷衍著回應(yīng)“沒發(fā)現(xiàn)”，只想掙脫她那不大卻有力的手，她還是沒有把我放走，而是在我耳邊輕輕地耳語了一聲：“生活慢一點(diǎn)兒。”
我猛地驚醒，仿佛悟到了什么。我轉(zhuǎn)身回來，直撞上的是母親意味深長的目光，它綻放出一陣濃濃的磁力。我心中熊熊的烈火也似乎被這一句話撲滅了，只留下了一陣煙霧漸漸消散。
我重新抬起了頭，看到的天空里全都是閃亮的星星，他們一眨一眨地閃亮著自己的光亮，雖然光不大，卻頗有深意。那漆黑的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了黑夜，散發(fā)著幽長的光，有時(shí)遮掩了自己的面容，有時(shí)又再次亮起。
我又撞上了母親的目光，她的目光里綻放著一顆星星。噢！那是最亮的。
“生活慢一點(diǎn)兒”，有時(shí)你或許能看到更美好的一面。我看到了，那一面因?yàn)槁?，仿佛融入了世界上更美的顏色，更美的畫面?/p>
“生活慢一點(diǎn)兒”，母親教我了許多，可這句，讓我在云霧迷蒙時(shí)不再輕易莽撞，讓我能在里面慢慢地找到曙光。也許慢一點(diǎn)兒不是壞事，母親那刻的目光是我心中那片天空里最亮的星。
老師評語▼
養(yǎng)育之恩，萬不可忘。除了感謝父母將我們生養(yǎng)，更應(yīng)該感恩他們對我們的教育，才讓我們成為今天的模樣。這個(gè)小作者有如此的文采，有如此對生活的觀察力和感悟力，一定和媽媽對他教育分不開。媽媽教會他“生活慢一點(diǎn)兒”，相信他的生活比匆忙的人更有趣味，更加精彩！
我的那一次等待
作者 / 彭可芯
砂子塘新世博寄宿學(xué)校 / 六年級
美文仿寫三
風(fēng)，無聲，無痕，掠過樹梢。高樓聳立，華燈璀璨，人頭攢動。而這一切，對于隔著一扇無情的紗障的窗內(nèi)，都不過只是浮光掠影。
我看著窗外過分亮堂的燈光，側(cè)過身，可光透過白墻反射到眼睛，顯得越發(fā)刺眼。我爬下床，赤腳走到窗邊，望著窗外那個(gè)恍如白晝的世界，輕輕拉上窗簾，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)被窩，而那敞開的被子經(jīng)過風(fēng)的吹噓早已變得和最初一般冰冷。
黑夜，果然更冷呢。
失眠，是這樣的感覺?。浧鹪谝槐緯峡吹剑邯?dú)自一人在夜晚更容易多愁善感?，F(xiàn)在想來，的確如此。白天對“孤獨(dú)”這個(gè)詞總是避而不談，等到晚上，才真正明白這個(gè)詞的含義——沒有家人，沒有朋友，什么也沒有，只身一人陷入無邊的黑暗。
白天有時(shí)會期待黑夜到來，真正到了黑夜，才會盼望，甚至是渴望白晝的降臨。
不知道什么時(shí)候，我睡著了。醒來時(shí)，黑夜仍是那個(gè)寂寥的黑夜，只不過對面的商場已經(jīng)褪下了華燈，隱匿在黑暗。或許，這也算是一種莫大的安慰了吧。
我的目光落在書桌上那堆積如山的作業(yè)上。寫些作業(yè)，就當(dāng)是打發(fā)時(shí)間好了，我想。踏上拖鞋，披上外套，坐在書桌前——冰冷的椅子凍得我直哆嗦。我打開臺燈，抽出最上層的那一本作業(yè)，攤在桌上寫了起來。
恩，就這樣好了，就這樣不停地寫到天亮好了。我像是和自己賭氣似的，筆尖重重地摁進(jìn)紙里。白紙上暈出了一圈黑色的墨水，不停地向外蔓延，蔓延······直到本子被墨水滲透出一個(gè)小洞。筆尖摁進(jìn)第二頁，再一次暈開，再一次滲透······
我抬起頭，問自己：為什么呢，為什么夜晚這么這么長呢？
老師評語▼
讀此文，會被小作者敏銳的感受力打動，一次失眠，沒有煩躁，沒有苦悶，只有隨遇而安，順勢而為，竟成就了一篇好文章。盼著白天的到來，但也享受著夜晚難得的安靜和孤獨(dú)，當(dāng)然也有對漫長黑夜難熬的等待。時(shí)間線慢慢推進(jìn)，用大量的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)內(nèi)心的感受，非常動人！
我的那一次盼望
作者 / 楊文韜
麓山國際 / 七年級
美文仿寫三
我似乎又回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的春天，一切都才剛剛開始。我滿心的愉悅仿佛長了翅膀，越飛越高，越飛越高。初春的每一片樹葉，每一滴露珠，都在拍手慶祝著，歡笑著。
“是去春游嗎？”
“是的?！?/p>
“什么時(shí)候？”
“就在明天，錯(cuò)不了?！?/p>
我有些癡癡地笑著，腿也施了魔力似的，風(fēng)也似的跑回家。
我扳著指頭，一遍又一遍地整理著東西。想著想著，也不禁開懷大笑了。
窗外的柳依舊是那么的綠，卻不曾注意到遠(yuǎn)處的云，飄了過來。
第二天，地面濕漉漉的。
我提著袋子，拎著書包，踮起腳小心地避開路上的水洼，竟覺得下雨也能帶來多么清新的空氣。
我，坐在校門的臺階上。遠(yuǎn)處零散的有幾個(gè)人影，還沒有到時(shí)間。
這段時(shí)間不好挨。
校門口的車來了又去，不停地鳴著喇叭，鬧得人心煩，我只好用手指逗弄蟻穴里的螞蟻，它們很驚恐的四處躲著，終究不敢出來。我厭煩了，用樹枝捅了捅，沒有一點(diǎn)兒聲響。于是我又呆呆地看著書，一本很老而且很舊的書，內(nèi)容也晦澀難懂，我不懂該如何消磨時(shí)間。
太陽升得老高老高的，零散地幾個(gè)人影也走了，散了。
我獨(dú)自坐著，仍望著遠(yuǎn)處出神。只看見了高聳入云的大樓與川流不息的車流。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過去。
我熬過了上午，又熬過了正午。
我仍然坐著發(fā)呆，我似乎明白了什么。我看著天，日光暗了下去。搖散了樹影，卻沒搖散我的思緒。
我的眼睛有些呆滯。
夕陽下，一個(gè)男孩拖著自己長長的背影，默默地哭泣……這是小學(xué)的最后一次春游啊，還未出行，就已經(jīng)結(jié)束了。
老師評語▼
一次沒有成行的春游，也可以誕生一篇好文章。小作者把自己的期待與等待時(shí)百無聊賴和心急如焚細(xì)膩地表達(dá)出來，在結(jié)尾的時(shí)候告訴我們，這是小學(xué)的最后一次春游，讓人恍悟此前為何如此期盼，沒能成行又為何如此沮喪。文字風(fēng)格非常簡潔且具有一種疏離感，更將這種淡淡的愁緒表現(xiàn)得非常自然。
