作者┃宸宸 朗讀┃梓瀅
指導(dǎo)┃郭新愛 編輯┃丄學(xué)號
1
蘇霍姆林斯基說，我們要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護兒童的心靈。
以前，我從未意識到孩子的心靈會這么敏感，這么糾結(jié)，這么需要關(guān)注。
今天，一向乖巧的女兒因為不想上作文課，頭一次對我失控吼叫。
只言片語中，我才知道，她心里竟然會有這么多的委屈。
女兒剛上三年級，自從當(dāng)上班長后，更喜歡看書了。為了提高她的閱讀理解水平，我在網(wǎng)上給她報了作文課。
“媽媽，我不想聽了，想去睡覺”她輕輕地詢問。
“再聽一會兒，11點下課了再去睡…”我淡淡地回答。
女兒側(cè)頭看著我，眼圈發(fā)紅，緊緊咬著嘴唇，突然大聲地吼道：
“你總是讓我做不想做的事，我只是很累了，想去睡覺而已。
班里早讀，總有男生搗亂，我嗓門小拍桌子，老師又不讓。
和朋友一起上學(xué)，她總是遲到，一句我起晚了，就沒事了。
我到底做錯了什么，為什么受傷的總是我?。 ?/span>
感覺還不解氣，女兒又拿起筆狠狠地，在紙上寫著……
我的心揪著疼，忍不住問她，為什么不告訴老師，不和媽媽說？
她看看我，欲言又止。
我知道女兒害怕，害怕老師說她沒能力，害怕媽媽說她不聽話，害怕朋友說她不守時，可是她卻從來沒害怕自己不開心！
有些事在父母眼中，可能是無足輕重的小事，但在孩子眼中，可能就是驚濤駭浪，出于對大人的愛和敬畏，她們?nèi)滔滤械奈蜔o助，可是內(nèi)心的糾結(jié)總得有發(fā)泄的渠道。
2
聽過有一個令人心痛的報道：
一個五歲的小女孩，在樓下和小朋友玩。鄰居逗她說：“你媽媽有了小弟弟，就不要你了?！?/span>
原本開開心心的小女孩，立刻大哭起來。
沒想到女孩兒回到家，抱起呀呀學(xué)語的小弟弟，從五樓扔了下去。一條無辜的小生命，就這么被一句玩笑話，殺死了。
鄰居是非?？蓯?，但是想想，小女孩為什么會這么相信大人的假話？有天真的成分，但是會不會在小女孩兒心中，一直也有這種恐懼呢。
如果孩子的母親，平時能給她多一些關(guān)愛，讓她明白小弟弟不僅不會搶走媽媽的愛，還會在將來多一個保護她的人，這樣的悲劇也許可以避免。
畢竟，小孩子心中最害怕的就是媽媽不喜歡她，不要她。
還有這些話，是每個父母都會說的：
寫作業(yè)了嗎？光知道玩，玩能考100分啊。
這么簡單的題也不會做，你到底是怎么學(xué)的？
你看看誰誰誰學(xué)習(xí)那么好，再看看你。
問你什么都不說，這么孤僻，怎么會交上朋友？
我累死累活掙錢，你什么也不干，就考這點分，不想上學(xué)就別上了！
你就是個白眼狼，一點不知道感恩。
多少孩子，承受著來自父母的批評、指責(zé)、比較、甚至嘲諷，無情地砍斷孩子內(nèi)心的希望，使他們變得恐懼、焦慮，充滿內(nèi)疚和羞恥感。
有一種暴力，不會在身上留下傷痕，卻在心里投下永不消散的陰影，甚至毀掉一個人的一生。
3
有人說，21世紀(jì)將是心理疾病高發(fā)的時代，這并非是危言聳聽。
2019年7月24日，中國青年報在微博上，發(fā)起過針對大學(xué)生抑郁癥的調(diào)查。30萬的投票中，超過兩成大學(xué)生都認為自己有嚴重的抑郁傾向，25%的學(xué)生承認曾有抑郁癥狀。
據(jù)2019年世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計的最新數(shù)據(jù)顯示，全球有超過3.5億抑郁癥患者，中國超過9500萬，近十年來增速約18%。
網(wǎng)友留言，令人揪心！
世界第一潛能開發(fā)大師安東尼羅賓說過，“你有什么樣的感覺，你就有什么樣的生活。”
那么家長該如何幫助孩子打敗煩惱，收獲幸福的童年呢？
《教子要讀心理學(xué)》中有這么一個故事：
過新年的時候，一位母親領(lǐng)著五歲的女兒，去逛當(dāng)?shù)刈詈廊A的百貨大樓。她認為女兒一定會喜歡那里的裝飾，漂亮的衣服，特色的玩具。
可是，一到那里，女兒就開始輕聲的哭泣，小手拉緊了她的大衣。她蹲下身正想問問女兒，無意中向上一看。
這是她第一次，從一個五歲孩子的眼睛里看周圍的世界。
沒有玩具、沒有禮物、沒有裝飾華麗的展覽，只有一片混亂的，看不見頂?shù)淖呃取说拇笸取⑵ü?、用力的腳、以及亂堆亂撞的龐大物體，看上去很可怕。
不要再抱怨孩子難管，不要再批評孩子不理解大人的一片良苦用心。
我們只是看到了自己的付出，看到了孩子的消極表現(xiàn)，可我們何時從孩子的視角看過問題呢？
轉(zhuǎn)換角度，才能真正了解孩子的訴求。
4
作家周國平說，只有被尊重，被認可，被支持的孩子，才能夠激發(fā)出內(nèi)心的創(chuàng)造力，內(nèi)驅(qū)力和毅力。
沒有家長不愛自己的孩子，可是父母該怎樣表達愛，才會讓孩子感受到尊重，認可，支持，從而獲得擁有選擇權(quán)的自由人生呢？
一位母親參加幼兒園家長會，老師說：“孩子有多動癥，最好帶他去醫(yī)院看看?！?/span>
回家的路上，她告訴兒子，老師表揚了他，說他原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。那天晚上兒子破天荒，吃了兩碗米飯。
小學(xué)家長會，老師說懷疑孩子智力有些障礙，建議帶他去醫(yī)院看看。
回到家她告訴兒子，老師對他充滿信心，只要他更細心些，一定會更好。
兒子黯淡的眼神一下子充滿了光。第二天上學(xué)去得比平時都要早。
初中家長會，老師告訴她孩子考重點高中有點危險。
路上她高興地告訴兒子，班主任對他非常滿意，還說只要他努力，很有希望考上重點高中。
高中畢業(yè)了，她有一種預(yù)感，兒子能考上清華，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考上這所學(xué)校。
兒子回來把清華大學(xué)錄取通知書交給她，轉(zhuǎn)身跑進房間大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，我不是一個聰明的孩子，是您……”
哲學(xué)家雅思貝爾斯說，“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”
是的，是他的母親，一次次保護孩子免于心靈的傷害，始終相信自己的孩子是最棒的。聽到老師的質(zhì)疑，沒有說一味批評孩子的話，給予孩子的只有鼓勵和信任。
亨·奧斯汀說，“這世界上除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗。”
愿天下父母，都能低下頭，走進孩子的心理，幫助他們跨過成長中的荊棘，營造一片五光十色的斑斕世界。
作者：宸宸，用愛感受孩子，用心感悟生活。
