相信看了前陣子的熱播劇《小歡喜》的網(wǎng)友們，內(nèi)心肯定不得不感嘆一句：太太太真實(shí)了吧。
看劇名本以為是一部喜劇，結(jié)果是：歡喜一分鐘，焦慮一小時(shí)。
劇中三個(gè)家庭圍繞孩子教育的問題值得每個(gè)家庭深思，如何才能讓自己的愛與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育平衡兩全？
01
不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上
全劇最讓人覺得揪心的家庭無非就是宋倩她們家了，劇中宋倩是一位極端嚴(yán)厲的單親媽媽。
獨(dú)自把女兒英子辛辛苦苦的養(yǎng)大，用自以為“為她好”的方式，全方位的控制英子的生活。
宋倩想當(dāng)然認(rèn)為女兒英子就應(yīng)該聽從自己的做法，無視忽略女兒的內(nèi)心感受。高三報(bào)考的志愿也要選擇宋倩自己喜歡的學(xué)校。
英子日積月累直到絕望，最終奔潰到跳海，這時(shí)她才知道女兒已經(jīng)34天沒有睡過一個(gè)好覺了。
“我不是非要去南大，我就是要逃離你！”
“媽，您的原則就是原則，我的原則就不是原則了嗎？”
“我配不上你給我的愛”
“我沒有做好你們的女兒，沒有變成你們心里想要的樣子”
所以，作為家長來說
愛孩子為孩子好這些是沒錯(cuò)的
但是我們想要的未必就是孩子想要的。
父母在教育上需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、接受并重視孩子的意愿。
當(dāng)父母從孩子的內(nèi)心出發(fā)來思考、決解問題，孩子的負(fù)面情緒就不會(huì)輕易產(chǎn)生。
不以愛的名義掌控孩子的生活。
多給孩子陪伴， 慢慢學(xué)習(xí)和孩子相處
季楊楊的父母在孩子的成長過程當(dāng)中一直都是處于空缺的地位，基本缺席了孩子的成長。
這也就導(dǎo)致缺少父母之愛的他對(duì)父母充滿了排斥，不主動(dòng)也不愿跟父母溝通。
當(dāng)他們回來之后他們明白了如果想要真心的了解孩子，就要放下自己的身段，從他的興趣愛好了解，慢慢的學(xué)習(xí)和孩子相處，而季勝利正是做了這樣一個(gè)榜樣。
季爸爸玩卡丁車、進(jìn)游戲廳，嘗試通過這些方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，搭建彼此溝通的“橋梁”。
這個(gè)家庭告訴我們
要嘗試走進(jìn)孩子的世界
“陪伴是最長情的告白”
放下身上所有的光環(huán)
用心與心的交融去拉近彼此的距離
用感同身受的做法去給孩子無盡的愛。
失去父母陪伴的孩子，就像深林里迷路的小鹿亂撞找不著家的方向。
03
做嚴(yán)格的父母，還要對(duì)自己嚴(yán)格
方一凡的家庭在劇中相比之下算是正常的模式了，父母有穩(wěn)定的工作，平時(shí)對(duì)他的生活、教育都很關(guān)心，他擁有父母全部的愛。
黃磊在劇中飾演一位比較開明的父親，海清飾演的母親則相對(duì)嚴(yán)苛一些。
每當(dāng)海清飾演的董文潔罵方一凡時(shí)，簡直就是大型的“同一個(gè)媽媽，同樣的指責(zé)嘴臉”同款撞型現(xiàn)場。
在談到“嚴(yán)父慈母”
“棍棒底下出孝子”等傳統(tǒng)教育觀念時(shí)
黃磊眉頭緊鎖
坦言：這是沒有邏輯的。
言傳大于身教，在期待孩子“成龍成鳳”的過程中做到自律，對(duì)孩子少些苛責(zé)。
做嚴(yán)格的父母，其實(shí)是對(duì)自己嚴(yán)格，而不是一味要求孩子。
教育家克魯普斯卡婭說：家庭教育對(duì)父母來說，首先是自我教育。
家長與孩子之間會(huì)有著很多的矛盾，但是家長單純的認(rèn)為是孩子問題。
冷靜下來認(rèn)真的思考，家長本身也會(huì)有著問題，在處理家庭教育矛盾的時(shí)候，能夠反思自己的問題，才能夠更好的解決家庭矛盾。
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