對(duì)于所有初學(xué)者來說，電碼符號(hào)都是一種需要從零開始學(xué)、記的東西。但它總共只有約40個(gè)不同的字符，就像有40個(gè)人名要你記住那樣，對(duì)于常人來說，這并非難事。
如何很快記住電碼符號(hào)呢?
制訂個(gè)小小的計(jì)劃
先記英文字母
再記數(shù)字和其他符號(hào)
強(qiáng)化記憶
在最初接觸的10多天里保持每天兩三次、
每次10分鐘或更長(zhǎng)一些時(shí)間
幫助記憶的方法
看著字符或電報(bào)的底稿（報(bào)底）由教員或錄音帶領(lǐng)讀、自讀。邊讀邊記這些字符的形象，手指還可以隨著讀音畫字符，集中注意力，以盡快建立起大腦中聲音（電碼符號(hào)）和形象（字符）之間直接的“條件反射”。這里強(qiáng)調(diào)的是“直接”反應(yīng)，因?yàn)樵趯?shí)際收、發(fā)報(bào)過程中只有直接反應(yīng)的時(shí)間。如果一定要經(jīng)過先反應(yīng)出來聽到的是幾個(gè)點(diǎn)、幾個(gè)劃以及它們是如何配合的，再默念著這種點(diǎn)劃的配合，“想”出其所代表字符，顯然這樣花費(fèi)的時(shí)間就太長(zhǎng)了，所以我們?cè)诒秤涬姶a符號(hào)時(shí)，一開始就要用“. -”是“A”，而絕不能用“一點(diǎn)一劃”是“A”的方法來記。
兩人互相問答。一個(gè)人讀，另一個(gè)人用筆寫出來，或一個(gè)人給出一個(gè)字符，另一個(gè)人讀出其電碼符號(hào)。這是一種比較好的記憶方法，它可以幫助我們很快地進(jìn)入練習(xí)的下一個(gè)階段——收?qǐng)?bào)練習(xí)。
還可以自制一些卡片，一面是字符，另一面是電碼符號(hào)。隨時(shí)抽出一張來，看到字符就讀出（或默讀）其電碼，看到電碼就讀（或默讀）電碼并寫出其字符來。
不論使用以上何種方法，都應(yīng)注意爭(zhēng)取建立音、形的直接聯(lián)系。
在記憶電碼符號(hào)時(shí)，可根據(jù)電碼符號(hào)一些有規(guī)律的排列分批記憶。表3-1、表3-2和表3-3中，電碼符號(hào)的排列都比較對(duì)稱，有一定的規(guī)律，對(duì)較快地記熟電碼符號(hào)有一定幫助。
聯(lián)系客服
