作者: 何毓松
(一) 歷史悠久，人口眾多
漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一。其中，古埃及的圣書字、兩河流域蘇美爾人的楔形文字已經(jīng)失傳，僅有中國的漢字在嚴(yán)酷的歷史考驗之中、一直沿用至今天。
全世界60億人口，200多個國家和地區(qū)，2500多個民族，現(xiàn)已查明的語言有5651種。使用人口最多的語言有：漢語、英語、印地語、西班牙語、阿拉伯語、德語、俄語、法語、孟加拉語、葡萄牙語等。
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，全世界16億人使用漢語，占世界總?cè)丝诘?5%。 聯(lián)合國新公布的六大語言是： 1 英語，2 漢語，3 德語，4 法語，5 俄語，6 西班牙語。
(二) 發(fā)音科學(xué)，思維敏捷
漢語發(fā)音響亮，語調(diào)鏗鏘，富于變化，具有音樂之美，漢語講平仄，分陰陽上去，還有輕聲，還有變調(diào)。詩詞歌賦，平平仄仄，仄仄平平，音韻和諧，富有音樂之美，讀起來瑯瑯上口，聽起來和諧悅耳。
漢語的發(fā)音種類是英語的3~7倍。研究表明，普通人發(fā)一個聲音約需1/4秒，漢語思維速度比英語快。
漢語普通話有20個聲母39個韻母和4個聲調(diào)，連乘的結(jié)果大約是3000個聲音。能被利用的是2500個聲音，常用的是1200個聲音。所以，漢語普通話想表達(dá)1200個事物，只需1個聲音，耗時1/4秒。
英語有28個輔音(相當(dāng)于漢語的聲母)，20個元音(相于漢語的韻母，英語的長元音和短元音真沒必要搞)：英語理論上有560個音節(jié)，實際使用才400個音節(jié)。英語單詞需要多音節(jié)才能表意(單音節(jié)表意的單詞很少)，而漢語只需單字單音節(jié)就能表意，漢語33個韻母比英語的元音多，英語的輔音和元音中發(fā)音相似和費勁的比漢語聲母和韻母要多。因此漢語發(fā)音也比英語更清楚更響亮。在語言的同聲翻譯中，往往是漢語已經(jīng)說完了，英語還沒有說完。
著名學(xué)者季羨林說：“漢語是世界語言里最簡練的一個語種。同樣表達(dá)一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了?！?/p>
(三) 右腦思維，開發(fā)智商
學(xué)者們指出，拼音文字主要用音碼，在大腦左半球發(fā)生作用，稱為單腦文字。漢字是形、音、義的綜合，對大腦左右兩半球同時起作用，稱為復(fù)腦文字。漢字，特別是象征圖形的符號，對開發(fā)右腦十分有利，聲音和意義又同時開發(fā)左腦，使大腦左右半球都同時得到開發(fā)。
根據(jù)漢字跟大腦兩半球的這種關(guān)系，費城的心理學(xué)家做了一個實驗，來看能否用學(xué)漢語漢字的方法來糾正失讀癥。首先是教一位美國失讀癥少年學(xué)漢字、漢語，接著開始實驗：在一張紙上，上面一行寫英語句子，下面一行寫同意思的漢語句子，要這位少年看著漢字讀出英語句子來。這位患失讀癥的少年居然毫不費力便把英語句子念出來了，實驗取得了成功。這樣的實驗在法國等國家也進(jìn)行過，都獲得了初步的成功。
漢字正是由于其獨特音，形，義特征，對大腦構(gòu)成了要比拼音文字更多的刺激。應(yīng)該就是這些有益的刺激，促進(jìn)了漢字圈國家人群的大腦發(fā)育，從而提高了智商水平。通過對漢語漢字的學(xué)習(xí)使用，可以使人更充分、更均衡地同時使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。著名漢字學(xué)家安子介先生對漢字作了很多深入的研究，也注意到了這些研究成果。在實踐方面，東西方都有人實驗用學(xué)習(xí)漢字的方法來提高兒童的智力，并且取得了相當(dāng)?shù)某删?。日本的石井勲博士就是其中一位?/p>
石井勲對漢字進(jìn)行了深入研究，并把研究成果應(yīng)用到教育現(xiàn)場，在實踐的過程中開發(fā)出了革命性的石井式漢字教育方法。他還創(chuàng)辦了日本漢字教育振興會，并寫出了《漢字興國論》、《石井勲的漢字教室全9巻》、《0歲開始腦內(nèi)開發(fā)》、《漢字讓幼兒成為天才》、《石井式漢字教育革命-連嬰幼兒都可以自然掌握的輕松學(xué)習(xí)法》等等一大批漢字教育書籍，在漢字教育領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，漢字字形雖然看起來很復(fù)雜，可是每一個字都有有根據(jù)的字形。人們吸收知識時，眼睛要占到80%以上。用眼睛去看漢字，就是豐富知識的最快方法。
石井勲認(rèn)識到嬰幼兒期才是漢字學(xué)習(xí)的最適齡期，他的漢字教學(xué)法正是針對這種現(xiàn)象開發(fā)出來的革命性漢字教學(xué)方法。在漢字教學(xué)方面，一般人總以為筆畫數(shù)少的字會比較容易學(xué)，其實不然，筆畫少的字往往由于比較抽象，對于幾乎只有形象思維的幼兒來說反而理解不了。倒是那些筆畫多的漢字，由于有具體的含義，小孩子卻會覺得容易掌握。他做的一個實驗是，把“九”、 “鳥”、“鳩”三個字讓幼兒來記憶，看哪一個最容易記住。結(jié)果是，幼兒們最容易記住的是 “鳩”，其次是“鳥”，最后才是“九”。至于拼音文字，由于字母本來就抽象，字母組合起來的詞匯更是高度抽象，對于抽象思維還沒有發(fā)育好的小孩子來說，會覺得很是枯燥無味，晦澀難懂，還不如漢字來的形象直觀，易于學(xué)會。
(四) 一字多義，一詞一義
齊普夫是一位美國學(xué)者，他提出了一個“省力法則”的語言學(xué)的假說。在語言交流過程中，這個法則同時體現(xiàn)在說話人和聽話人身上: 說話人希望組成語言的詞少，而且一詞多義，以節(jié)省其精力；與之相反，聽話人認(rèn)為最好是一詞一義，使聽到的詞與其確切涵義容易匹配，從而減少他理解的功夫。
漢語的基本單位是字，漢語的“字”中有大量的一字多義的現(xiàn)象；與之相反，漢語中的“單詞”的特征之一則是一詞一義。信與息是漢語中兩個常見的字，以之為例就可對“一字多義”與“一詞一義”的現(xiàn)象作出一個說明。
“信”字之中，含有誠實、不懷疑、崇奉、函件、放任等多種意義：“息”字之中，含有呼吸時進(jìn)出的氣、停止、繁殖、音信等多種意義。這兩個事例說明，許多漢語的一個“字”之中，的確有一字多義的現(xiàn)象。
信用、信守、信誓旦旦、信托、信心、信念、信仰、信徒、信件、杳無音信、信訪、信手拈來等，這些詞匯的意義都是一定的：鼻息、嘆息、休養(yǎng)生息、消息、息事寧人、平息等，這些詞匯的意義都是一定的。這兩個事例說明，漢語中的“單詞”之中，廣泛存在著的則是一詞一義的特性。
如上所述，漢語中“字”中有大量的一字多義，“單詞”的特性之一是一詞一義。由于這兩個性質(zhì)，漢語的優(yōu)勢之一，就在于與齊普夫的“省力法則”相符合。反觀之，英語只有“一詞一義”的優(yōu)勢，而不能同時擁有漢語中“一字多義”的優(yōu)勢。
(五) 漢字是“音形義”完美的結(jié)合
漢字作為象形文字，源于原始的近乎圖畫的符號，相對于西方的拼音文字，漢字的形與義之間的種種的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的想象力。
例如: 看見“巍峨”二字，山的高大立馬顯現(xiàn)眼前；看見“渺小”二字，一絲輕視的情懷就潛入心底。
又例如: 看見“枯藤老樹昏鴉”這六個字，就浮現(xiàn)出一片傷感的情調(diào)；看見“小橋流水人家”這六個字，就仿佛看到久違的故鄉(xiāng)；看見“古道西風(fēng)瘦馬”這六個字，立馬就讓人聯(lián)想起一種動態(tài)與延伸；看見“夕陽西下，斷腸人在天涯”，這一絲動態(tài)與延伸的感覺立馬就打回原形。
漢字殘存的象形特征，對于詩的意象表達(dá)，還是不無助益的。對中國古典詩歌推崇備至的美國詩人龐德就曾感嘆道: “用象形構(gòu)成的中文永遠(yuǎn)是詩的，情不自禁的是詩的，相反，一大行的英語字卻不易成為詩?！?/p>
漢字的義與聲之間，也有著千絲萬縷般的聯(lián)系。例如： “前進(jìn)”二字的送氣量十足，念起這兩個字就讓人感到精神振奮；“后退”二字的氣場萎縮，念起這兩個字就讓人感到氣勢全無。例如： “慈祥”二字的發(fā)音平和，可充分地讓人感受到長輩的愛；與之相反，“兇惡”二字的發(fā)音中就有一種令人厭惡的氣勢。
音形義之中: “義”是漢語的核心、是漢語中的靈魂，也是聯(lián)系“音與形”之間的紐帶；“音與形”則是漢語的從屬，它們能從視覺與聽覺兩個不同的方面，來“義”進(jìn)行一種恰如其分的、感性十足的詮釋。
與漢語不同，英語中只有“義”這個核心與靈魂，其“音與形”則是千篇一律的字母與發(fā)音，與這個核心與靈魂沒有一絲一毫的聯(lián)系，也不能從視覺與聽覺兩個不同的方面，給人帶來一絲一毫的美感。
由于漢語是一種完美的語言，印度前總理尼赫魯在鼓勵女兒學(xué)習(xí)漢語時，就對漢語大為贊嘗：“世界上有一個偉大的國家，她的每一個字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。”
(六) 二維結(jié)構(gòu)，暗藏天機(jī)
“忘”是“亡”和“心”的上下組合，其含義是從人的“心”里丟失了，也就自然地不記得曾以前發(fā)生的事情了。“思”是“田”和“心”的上下組合，其含義是“思”是人類的“心田”，是一種能在頭腦中進(jìn)行“春華秋實”的過程。
“卒”有終了的意思，“酉”有酒的意思，“醉”字由“酉”和“卒”組成，整個字的意思就是喝酒喝到精神癱瘓，神智不清。“羊”是祭祀用的犧牲，“義”的意義就在于不在乎犧牲自我，從而成全朋友、家族、乃至國家的大利益。
宀是寶蓋頭，表示房屋、家庭的意思，叔是未婚男性的統(tǒng)稱。外面的世界很精彩，一個男人呆在房屋里會很無奈，所以是“寂”。與之相反，一個家里如果有女人，這個家里就充滿平“安”與祥和。
以上事例說明，漢字是上、下、左、右的二維結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的寓意深刻、往往令人回味無窮。由于這種寓意深刻，在中國文化中還產(chǎn)了一種叫“測字”的行業(yè)，而且“測字”中還蘊藏著許多難以令人理解的天機(jī)。
洪邁的《夷堅志補》中有一個測字的故事: 宋徽宗寫了一個“問”字讓宮中的人去找謝石測字，謝石在“問”字旁批了幾句話，密封好，吩咐那人到家后才能拆封。宋徽宗拆開一看，上面寫著：“左為君，右為君，圣人萬歲?！?/span>于是就封了謝一個官。有個道士聽說后，也寫了一個“問”字找謝石去測。謝石說“門雖大，只有一口?！?/span>道士愕然。原來他所住的道觀，只有他一個道士。但道士仍不服氣，另寫一“器”字，請別人再去測。謝石說：“人口空多，皆在戶外。”道士這下大為嘆服。
清人梁紹壬的《兩般秋雨隨筆》中說講了這樣一則離奇故事。是說崇禎末年，國事日非，崇禎皇帝意識到自己江河日下，心里非常不安，便派一內(nèi)臣微服私訪。內(nèi)臣遇到一個測字先生，便寫了一個“友”字讓他測“國事”?！安缓茫促\已出頭了”，測字先生說: “因為反字出頭為友”。內(nèi)臣急忙改口說: “不是朋友的友，是有無的有”。測字先生說: “此字更是不祥,因為有字是大明之大少一捺，大明之明少一日合成，大明已去其一半矣?！?/p>
內(nèi)臣慌了, 連忙改口說: “不是這個有,是子午卯酉之酉”。測字者不慌不忙地說: “完了完了，全讓你說白了……天子為至尊，尊為酉字少頭缺腳，現(xiàn)至尊已斬頭截腳，還有至尊嗎？”…… 還有一個版本，是說皇帝自己問的，最后上吊自殺了。
(七) 分門別類，秩序井然
八卦理論之中，世界萬物依據(jù)八卦的順序，被區(qū)分成為乾、坤、巽、兌、艮、震、離、坎這八種不同類型。五行理論之中，世界萬物依據(jù)五行的順序，被區(qū)分成為木、火、土、金、水這五種不同類型。
《易經(jīng)》之中，這種現(xiàn)象就稱為“方以類聚、人以群分”。依據(jù)偏旁部首的形式，漢字也可區(qū)分成為一些有限的類型，這種現(xiàn)象說明漢字的起源與《易經(jīng)》息息相關(guān)。
漢字中常見的偏旁部首，有木、火、土、金、水，有豎心旁、寶蓋頭、廣字旁、走之兒、草字頭、提手旁、反犬旁、示字旁、王字旁、病字旁、竹字頭、反文旁、食字旁 ------。這些不同類型的偏旁部首，用“方以類聚、人以群分”的方式，將漢字整理成為一個分門別類、秩序井然的文字體系。
(八) 造字容易，與時俱進(jìn)
英語只能造詞，卻沒有能造出一個新的字母。與之不同，在自然科學(xué)日新月異的時代，漢語不但可以造出許多新的詞匯，還能造出許多新的漢字。例如: 含有氣字的新字，就有“氕、氘、氚、氖、気、氙、氝、氜、氞、氡、氟、氫、氦、氨、氬、氧、氰、氬、氮”等。在這些新字中，“熵”字可謂是漢語造字的經(jīng)典之作。
熵這個概念，最初是克勞修斯 (1865年 )把它作為描寫系統(tǒng)的熱力學(xué)態(tài)函數(shù)而引入的，并把熱力學(xué)第二定律表述為熵增原理。 1877年，玻耳茲曼等價地引入了統(tǒng)計意義的熵; 1943年，薛定諤在題為“生命是什么”的演講中引入了“負(fù)熵”的概念,提出“有機(jī)體就是賴負(fù)熵為生”的觀點; 1948年,香農(nóng)參照熵的玻耳茲曼表示式引入了信息熵; 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)之后，人們又把遺傳密碼等生命信息問題推了出來; 2 0世紀(jì) 5 0年代，布里淵等人在解說麥克斯韋妖詰難時，提出了負(fù)熵原理: 信息即負(fù)熵; 20世紀(jì)中葉以來，人們總結(jié)出了開放系統(tǒng)的熵原理和自組織理論, 等等。
愛因斯坦講過:“熵理論對于整個科學(xué)來說是第一法則?！逼绽锔呓蛑v過:“什么是熵? 沒有什么問題在科學(xué)史的進(jìn)程中曾被更為頻繁地討論過”。
愛丁頓講過: “如果有人指出你所鐘愛的宇宙理論與麥克斯韋方程不符--- 那么麥克斯韋方程就算倒楣。如果發(fā)現(xiàn)它與觀測相矛盾--- 那一定是觀測的人把事情搞糟了。但是如果發(fā)現(xiàn)你的理論違背了熱力學(xué)第二定律，我就敢說你沒有指望了，你的理論只有丟盡臉、垮臺?！?
1923年，德國物理學(xué)家普朗克來中國講學(xué)，我國物理學(xué)家胡剛復(fù)做翻譯，苦于無法將Entropy這一概念譯成中文。他根據(jù)Entropy為熱量與溫度之商，而且這個概念與火有關(guān)，就在商上另加火旁，構(gòu)成一個新字，即: 熵。
熵，是漢語結(jié)構(gòu)與物理意義的相結(jié)合，是一個漢語新字，也是漢語創(chuàng)造新字的最高境界。 熵，是胡剛復(fù)先生的精妙絕倫之作，這個精妙絕倫之作說明: 漢字不但擁有語調(diào)優(yōu)美,信息量大等傳統(tǒng)優(yōu)勢，而且具有強大的再生能力，堪稱為世界最優(yōu)秀的語言之一。
《淮南子》曰：“昔者蒼頡作書，而天雨粟，鬼夜哭?！?nbsp;蒼頡作書以后，為什么會出現(xiàn)“天雨粟、鬼夜哭”的現(xiàn)象呢? 李漁在《閑情偶寄》中說，其原因在于“以造化靈秘之氣泄盡而無遺矣！”
昔者蒼頡作書，今天我們也不斷地造字。昔者蒼頡作書，而天雨粟，鬼夜哭。今天我們不斷地造字，其結(jié)果不但是“天雨粟、鬼夜哭”，而且要讓漢語沖出亞洲、走向世界!
(九) 組詞力強，信息量大
漢語的組詞力強，信息量大。這一段的精采內(nèi)容，摘自于《天涯論壇》等網(wǎng)絡(luò)文章:
漢語可以自由組合新名詞新概念以至新思想，可以容納信息和知識爆炸的沖擊，無疑將發(fā)展為人類的共同語言，用這種語言來交流思想更加方便，更加豐富多彩。
而英語卻是由單個詞組成，思維面極窄。比如pork這個詞，在英語中代表豬肉，它和豬pig、肉meat沒有任何關(guān)系而僅僅代表它們的一個聯(lián)合體而已。英語中所有的聯(lián)體詞都是一個與其中任何一個分解詞毫無關(guān)聯(lián)的新符號，而它們卻構(gòu)成了英語詞匯的主體！英語中幾百萬的單詞就是這樣來的。
漢語的“五邊形、六邊形、七邊形、八邊形”完全就是用與日常用語中相同的數(shù)字和“邊”、“形”二字構(gòu)成的，任何人都能明白，而英語的“pentagon hexagon heptagon octagon”則是來自拉丁文，和日常語言里的表述是脫節(jié)的，加大了理解難度。
同類事物，漢語可以輕松應(yīng)對，英語造詞卻往往是毫無關(guān)聯(lián)的新符號，比如豬肉pork、羊肉mutton、牛肉beef、豬油lard、羊油suet和牛油talon，英語中幾十萬的單詞就是這樣來的?？从⑽霓o典比漢語字典要大要厚得多，英文詞匯已突破40萬，預(yù)計下世紀(jì)中葉，將發(fā)散突破100萬大關(guān)。
而漢語，不必造新字，僅靠現(xiàn)有漢字組新詞即可。而所有英語詞匯和新詞都可用3500個漢字來組詞表達(dá)。 漢字組詞能力太強大，還可觸類旁通，記憶量大減。
在英語國家，沒有20000個字別想讀報，沒有30000字別想讀《時代》周刊。大學(xué)畢業(yè)10年的職業(yè)人士一般要懂80000字。 而我國漢字掃盲標(biāo)準(zhǔn)是1500字。理工科的大學(xué)生一般掌握3500漢字，搞科研沒問題。至于讀書看報小學(xué)畢業(yè)就能做到。一般人2000漢字看書寫字都能搞定。
英語的科技詞匯往往很長，非專業(yè)人士就難以掌握。例如肺塵病(矽肺病),英語單詞的結(jié)構(gòu)是pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis，一共有45個英文字母。
而漢字中的肺塵病，三個漢字就可以表達(dá)清楚了: 塵是很細(xì)的灰塵，肺和病是指患病的部位，即使不是醫(yī)學(xué)專業(yè)的，沒看過相關(guān)詞匯解釋，我們也能推測出這個中文詞的大概意思。
現(xiàn)代所有學(xué)科領(lǐng)域，中國都有很好的學(xué)者，沒聽說哪位因漢語“不精確”而搞不好研究的。中國的火箭照樣可以精確升空，中國的原子彈照樣可以精確爆炸。所有的英文科技文獻(xiàn)都 可以翻譯成漢語。漢語文獻(xiàn)影響力正隨著國力的增強而在世界范圍內(nèi)增強。下面舉個最簡單的例子來顯示英文的笨拙：本人曾問系里的幾個教授“長方體”如何用英 文講，可這幾位母語是英文的工科教授竟說不知道，接下來連問幾個本地的研究生，結(jié)果他們也不知道。著實令我大吃一驚！現(xiàn)在我要問讀者：您知道么？反正不是 Cube，Rectangular...。后來，我倒是真的在字典里找到了該詞，可現(xiàn)在又忘了，原因是它太生辟。感嘆， 英文真是笨人的語言，試圖給天下 每一事物起一個名字。宇宙無窮，英文詞匯無窮！詞匯如“光幻覺”、“四環(huán)素”、“變阻器”、“碳酸鈣”、“高血壓”、“腎結(jié)石”、“七邊形”、“五面體”都只有專業(yè)人士才會。根本不可能像漢語那樣觸類旁通，不信？去親自問問母語是英文的人好了。英文是發(fā)散的。搞的一些基本概念如“長方體”也只有專家才會講！
怪不得英文世界里專家那么多，而且都那么自信；是啊，一般人連他們的基本術(shù)語如“酒精綿球”與“血壓計”都不會講。生活在英文世界真是對 無知無奈！可悲可憐！英文是一維的，是密碼語言。寫英文是編碼，讀英文是解碼。細(xì)想想：如把英文的a、b、c、d、e換成1、2、3、4、5,并沒有甚么 原則上的區(qū)別。按上邊的對應(yīng)，如一開始就把cab寫成312沒有甚么原則上的區(qū)別。用一樣的讀音，又有甚么不可以？
漢語就不同了，是二維的（紙面上的最大維數(shù)），最大限度地利用了紙面的幾何空間。每個漢字就是一幅畫。試問從一幅畫上得到的信息快，還是從一行密碼中得到的信息快？國家漢字的掃盲標(biāo)準(zhǔn)是1500個字，理工科的大學(xué)生一般掌握2000個漢字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研?？稍谟⑽氖澜缋?，沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把《時代》周刊讀順，大學(xué)畢業(yè)10年后的職業(yè)人士一般都懂 80000字。新事物的涌現(xiàn)，總伴隨者英文新詞，例如火箭（ROCKET），計算機(jī)（COMPUTER）等，可漢語則無須，不就是用“火”驅(qū)動的“箭”么，會“計算”的“機(jī)”么！可英文就不能這么干，不能靠組詞，原因是“太長”了。如火箭將成為“FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機(jī)將成為“COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的可讀性與讀者的理解能力。
目前，英文詞匯已突破40 萬，預(yù)計下世紀(jì)中葉，將突破100萬大關(guān)。而漢語則相對穩(wěn)定，現(xiàn)在中學(xué)生還可以瑯瑯上口地讀屈原的楚詞。英文就難了，太不穩(wěn)定。現(xiàn)在的人們讀沙士比亞的原 著已困難重重，更不用說讀400年前英國詩人喬叟的詩了。
人類目前面臨著知識爆炸的問題。英語等用字母表示的文字必然由于被迫創(chuàng)造出數(shù)不清的，又長又沒有關(guān)聯(lián)性的單詞而變得難于掌握和使用，最終被人拋棄。漢語將最終成全球惟一語言！
(十) 學(xué)科交叉，任重道遠(yuǎn)
著名的物理學(xué)家海森伯指出：“在人類思想發(fā)展史中，最富成果的發(fā)展幾乎總是發(fā)生在兩種不同思維方法的交會點上。它們可能起源于人類文化中十分不同的部分，不同的時間，不同的文化環(huán)境或不同的宗教傳統(tǒng)。因此，如果它們真正地匯合，也就是說，如果它們之間至少關(guān)聯(lián)到這樣的程度，以致于發(fā)生真正的相互作用，那么我們就可以預(yù)期將繼之以新穎有趣的發(fā)展?！?/p>
量子論的創(chuàng)始人普朗克也深刻地認(rèn)識到：“科學(xué)是內(nèi)在的整體，被分解為單獨的部門不是取決于事物的本質(zhì)，而是取決于人類認(rèn)識能力的局限性。實際上存在著由物理學(xué)到化學(xué)、通過生物學(xué)和人類學(xué)到社會科學(xué)的鏈條，這是一個任何一處都不能被打斷的鏈條?！?/p>
1953年，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的重大發(fā)現(xiàn)，就是化學(xué)家波林、生物學(xué)家沃森、物理學(xué)家克里克、富蘭克林和威爾金斯等，這些不同領(lǐng)域的科學(xué)家分工合作的結(jié)果。
在多學(xué)科之間、多理論之間發(fā)生相互作用、相互滲透，形成了“科學(xué)鍵”，從而能開拓眾多交叉科學(xué)前沿領(lǐng)域，產(chǎn)生出許多新的“生長點”和“再生核”，如粒子宇宙學(xué)、生物物理化學(xué)、生物數(shù)學(xué)、太空科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、科學(xué)倫理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、自然社會學(xué)和社會自然學(xué)等。迄今，交叉學(xué)科的數(shù)量已達(dá)2 000多門之多，其中許多都是交叉科學(xué)的前沿。
天下大勢，分久必合，合久必分。
《三國演義》中的這一句格言，精辟地指明了人類社會發(fā)展的一種大趨勢。與人類社會的歷史一樣，科學(xué)過去的發(fā)展趨勢是曾經(jīng)不斷地分科，未來的發(fā)展趨勢則是要把這些分化聯(lián)系起來，把人為分解的各個環(huán)節(jié)重新整合起來。
漢語的第十種優(yōu)勢，也是一種最根本的優(yōu)勢是什么? 認(rèn)識了交叉學(xué)，這個問題的答案就很簡單，那就是使用漢語可方便地最適合于應(yīng)用于交叉學(xué)，憑這個優(yōu)勢，漢語就有資格成為世界上最優(yōu)秀的語言。
具體地說，中國的物理學(xué)專家可以憑借他在中學(xué)時代的化學(xué)知識通讀化學(xué)專家的論文，反之亦然；而英美的不同行業(yè)的專家要交流他們的學(xué)術(shù)成果，則是對牛彈琴！憑這個優(yōu)勢，只有漢語才有資格成為世界上最偉大的語言。
