辯論，是一項考察語文、思維等能力綜合運用的活動。小學生三四年級開始，可以有意識地讓孩子們接觸辯論，在班級里或年級里組織一些小型的辯論賽，讓孩子們學會運用語言，鍛煉縝密的思維能力。相信通過辯論賽這種活動，孩子們會更加喜歡上語文學習的。
愛學娃特別收集整理了一些適合小學生的辯論賽選題，供老師和家長們選用，不論在學校還是家里，都可以和孩子們來一場小型辯論賽哦，期待孩子們的精彩表現(xiàn)。
辯論賽選題
1、
正方觀點：小學生應(yīng)該接觸手機、IPAD等電子產(chǎn)品。
反方觀點：小學生不應(yīng)該接觸手機、IPAD等電子產(chǎn)品。
2、
正方觀點：老師在課堂上的錯誤，應(yīng)該當場指出。
反方觀點：老師再課堂上的錯誤，不應(yīng)該當場指出。
3、
正方觀點：小學生上網(wǎng)，利大于弊。
反方觀點：小學生上網(wǎng)，弊大于利。
4、
正方觀點：考試分數(shù)能代表學習成績。
反方觀點：考試分數(shù)不能代表學習成績。
5、
正方觀點：保護水資源，技術(shù)比觀念重要。
反方觀點：保護水資源，觀念比技術(shù)重要。
6、
正方觀點：小學生做家務(wù)勞動，不能要報酬。
反方觀點：小學生做家務(wù)勞動，可以要報酬。
7、
正方觀點：小學生玩游戲影響學習。
反方觀點：小學生玩游戲促進學習。
8、
正方觀點：同學上課不認真聽講，老師可以讓他罰站。
反方觀點：同學上課不認真聽講，老師不可以讓他罰站。
9、
正方觀點：上學期間，小學生應(yīng)該統(tǒng)一穿校服。
反方觀點：上學期間，小學生可以自由著裝。
10、
正方觀點：老師不應(yīng)該公布考試成績和排名。
反方觀點：老師應(yīng)該公布考試成績和排名。
