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教孩子怎么入門(mén)

一般作文都是從三年級(jí)開(kāi)始的，正是作文入門(mén)的階段。語(yǔ)文書(shū)也是從三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，單元后有了作文練習(xí)題。既然是入門(mén)階段，孩子對(duì)作就有一個(gè)從不了解到了解，從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。

三年級(jí)的孩子在作文入門(mén)時(shí)，有兩個(gè)困難需要家長(zhǎng)的幫助：一個(gè)困難是不知道寫(xiě)什么內(nèi)容，家長(zhǎng)要幫助孩子找到要寫(xiě)的材料。比如第一單元作文《猜猜他是誰(shuí)》，這是寫(xiě)人的作文，寫(xiě)哪個(gè)人物呢?是寫(xiě)家人，還是寫(xiě)同學(xué)，還是寫(xiě)陌生人，要幫助孩子確定一下。

還有一個(gè)困難，就是不知道怎么寫(xiě)。一是不知道寫(xiě)幾段;二是不知道怎么開(kāi)頭;三是不知道怎么描寫(xiě);四是不知道怎么表現(xiàn)主題。這四點(diǎn)需要家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)的問(wèn)題解決了，孩子寫(xiě)作文就沒(méi)有困難了。教孩子學(xué)寫(xiě)看圖作文三年級(jí)的孩子要學(xué)習(xí)看圖作文。為什么要學(xué)習(xí)看圖作文呢?

一是可以彌補(bǔ)生活經(jīng)歷的不足。因?yàn)槿昙?jí)的孩子，只有八九歲，生活經(jīng)歷少，作文可以寫(xiě)的內(nèi)容不多，圖畫(huà)可以為孩子提供一些寫(xiě)作內(nèi)容。

二是通過(guò)寫(xiě)圖可以讓孩子練習(xí)寫(xiě)作方法。比如分段、描寫(xiě)方法、立意方法、開(kāi)頭方法、結(jié)尾的方法等，都可以通過(guò)看圖作文去掌握。

三是可以提高孩子的觀察力。因?yàn)榭磮D作文，在寫(xiě)之前需要觀察圖、看清圖、看懂圖，才能寫(xiě)作。所以，看圖作文既可以提高寫(xiě)作能力，也可以提高孩子的觀察力。

教孩子學(xué)習(xí)仿寫(xiě)

為什么要學(xué)習(xí)仿寫(xiě)呢?因?yàn)樾『⒆拥哪７铝κ呛軓?qiáng)的，學(xué)習(xí)作文是需要模仿的，模仿對(duì)孩子提高寫(xiě)作能力幫助是很大的。那么，怎么學(xué)習(xí)模仿呢?要給孩子買(mǎi)一些作文選，最好是優(yōu)秀作文選，獲過(guò)獎(jiǎng)的作文更好。買(mǎi)來(lái)之后讓孩子閱讀、仿寫(xiě)。比如要寫(xiě)一篇《美麗的公園》，就讓孩子去讀別人寫(xiě)公園的作文，讀若干篇之后，再去寫(xiě)自己的。這樣，孩子慢慢地就學(xué)會(huì)寫(xiě)作文了。

當(dāng)然，仿寫(xiě)不是抄襲。抄襲是一字不動(dòng)的抄別人的作文;而仿寫(xiě)是學(xué)習(xí)、借鑒別人的寫(xiě)作方法，然后去寫(xiě)自己的作文。

教孩子要持續(xù)地練筆

學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，必須持續(xù)的練筆。寫(xiě)作文，不是一兩天練成的，也不是一兩個(gè)月練成的，甚至不是一兩年練成的，它需要多年的持續(xù)訓(xùn)練。為什么需要多年的持續(xù)訓(xùn)練呢?為什么不能速成呢?這是因?yàn)樽魑闹R(shí)是一個(gè)系統(tǒng)，掌握這個(gè)系統(tǒng)需要一個(gè)過(guò)程。光作文的寫(xiě)作方法就有上百種，比如立意的方法、選材的方法、構(gòu)思的方法、開(kāi)頭的方法、結(jié)尾的方法等，都需要時(shí)間。

光作文要寫(xiě)的文體就有10幾種，如寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)想象文、寫(xiě)應(yīng)用文等，每一種文體都需十次，甚至幾十次的訓(xùn)練才能掌握。

寫(xiě)作文還需要方方面面的知識(shí)，這些知識(shí)的積累也需要一個(gè)過(guò)程。另外，生活的積累也是一個(gè)過(guò)程。

所以，寫(xiě)作文需要持續(xù)地去練。

總結(jié)：三年級(jí)，是孩子作文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí)，抓好孩子的作文學(xué)習(xí)，不要等孩子寫(xiě)不出來(lái)了，討厭作文了，害怕作文了，甚至恐懼作文了再去抓，那時(shí)就有些晚了!