又到一年開學季，童書群內(nèi)有群友問及關于幼兒園生活的書，才得知寒假后國內(nèi)幼兒園已經(jīng)開學，趕緊贈上幼兒園和分離焦慮主題的系列書單，和孩子讀一下豐富的幼兒園集體生活，聊聊孩子們和朋友之間的相處，緩解他們內(nèi)心的分離焦慮感。
認真選取的一系列繪本里，將分為三類做推薦：
第一類，關于幼兒園生活的單本。
第二類，關于幼兒園生活的套裝。
第三類，緩解分離焦慮的單本。
以下嘔心瀝血高清內(nèi)頁皆為自己實拍，
如需要，可點擊大圖，查看內(nèi)頁文字。
| 幼兒園生活 單本
作者：（日）山田花菜
出版社：青島出版社
適齡：2歲起
故事講述幼兒園阿綠老師帶著小朋友們?nèi)ド⒉?。穿過黑漆漆的隧道時，大家變身成一群不怕黑的蝙蝠；來到小公園后，又轉眼變身為一伙擅長攀爬的小猴子；到沙坑里時，瞬間變身為一個個滿身泥巴的小豬……在一系列的活動里，孩子們就這樣歡樂地變身著。
整本書孩子們在集體散步中一起輕松“變身”，充滿了歡樂。每次和大米閱讀時，也像是在腦筋急轉彎，激發(fā)無限想象力，猜不出時，又會轉頭和我說“我們看一下吧”，滿臉寫著對下一頁答案的期待！
作者：（日）內(nèi)田麟太郎 | 文
（日）西村繁男 | 圖
出版社：成都時代出版社
適齡：2歲起
故事以一只站在樹下的狐貍念著咒語開場，“變變變，幼兒園變裝！”于是，一場奇幻幼兒園“主題變裝之旅”被開啟。從人類的幼兒園變裝為動物，再到昆蟲，接著是海底生物，熱熱鬧鬧地一環(huán)接一環(huán)，到最后變裝為大家都可以進入的幼兒園啦。
每一次的變裝主題從幼兒園房子就可辨別，全文細節(jié)豐富，培養(yǎng)專注力和觀察力。小米看到蟲類或魚類都驚喜不已，大米會細心去找主題下的動物們（或是骷髏，又或是恐龍）。第一次念完時，大米就立馬要求再讀一遍，書中精彩的想象力簡直讓孩子欲罷不能。
作者：（德）多麗絲·呂貝爾
出版社：北京科學技術出版社
適齡：2歲起
這本《我愛幼兒園》是德國妙趣科學立體書幼兒版的其中一冊（新版改名為妙趣科學翻翻書），環(huán)繞幼兒園主題的簡單科普書。書中介紹了入園時間、幼兒園安排、幼兒園活動、節(jié)日慶祝等一系列有關幼兒園的常識。
妙趣科學在德國是兒童屆的國民科普書，風靡20多年。內(nèi)容由于生活化，而讓孩子倍感親切。紙板設計對低齡娃而言不易撕壞，翻翻書的互動讓孩子一邊探索一邊樂在其中。
作者：（法）克里斯托弗·盧比
出版社：北京科學技術出版社
適齡：2.5歲起
這本創(chuàng)意又可愛的點點書僅以不同顏色的圓點就把幼兒園生活展現(xiàn)得生動形象。粉色和藍色分別代表著女孩子和男孩子，不同大小還意味著不同年齡。全書描繪了點點們在幼兒園里各種豐富生活經(jīng)歷。
這本故事第一眼就令大米想到了法國創(chuàng)意大師杜萊大名鼎鼎的《點點點》，會用手指去輕按封面上的圓點。雖然全書畫面十分簡單，但孩子看到色彩分明的點點立馬就充滿了代入感，跟著圓點一起“游戲”起來。
作者：（法）薩米爾·瑟努斯 | 文
（法）亨利·費爾納 | 圖
出版社：北京科學技術出版社
適齡：2.5歲起
小動物們開學啦，入園后大家一一自我介紹，然后坐到自己座位，大伙兒一起學習、畫畫、手工、玩游戲……吃飯時場面一度混亂，午睡時一片安靜。下午自由活動，小動物們之間互相認識，結交新友。就在大家落淚開始思念父母時，爸爸媽媽準時來接寶貝們回家啦。
全書以動物擬人化的手法拉近與孩子之間的距離，介紹了幼兒園一天的生活。故事還以各種動物不同的特點描繪了他們?nèi)ビ變簣@的不同表現(xiàn)，如：拖拖拉拉的蝸牛、把書包放在大嘴里的鵜鶘等，充滿樂趣。
作者：（法）塞爾日·布洛克
出版社：北京科學技術出版社
適齡：3歲起
萊昂開始上幼兒園了，第一天入園時和眾多孩子一樣，難受又無奈地看著爸媽離開。可在老師的帶領下，大伙兒一起做了好多有趣的事：一起運動、一起吃點心、一起騎小自行車。漸漸地，萊昂愛上了自己的幼兒園，因為幼兒園里不僅充滿了有愛的老師們，還有豐富多彩的活動和親愛的小伙伴們。
這是我家第一本關于幼兒園主題的書。其中很詳細介紹了幼兒園很多活動安排，并申明幼兒園注意事項等，讓從未去過幼兒園的小朋友看了后，也能初步了解幼兒園生活。故事開端小朋友們第一天入園的“現(xiàn)場直播”（眾娃齊崩潰大哭）也是很逼真吶。
作者：（日）角野榮子 | 文
（日）佐古百美 | 圖
出版社：北京科學技術出版社
適齡：3歲起
瑪麗3歲了，到了上幼兒園的時候。在接到兩封幼兒園來信后，媽媽帶著瑪麗去游園大會，提前了解一下幼兒園是怎么樣的。見識了之后，瑪麗也有了自己的偏好，媽媽又帶瑪麗步行去熟悉了一下幼兒園周圍的環(huán)境。在學校面試完后，他們成功接到入園通知，一家人幫她一起做入園前各種準備。最后開學啦，瑪麗的幼兒園生活就此開始。
這個故事就像一本詳細的入園前指導手冊，讓我們跟著瑪麗一起來預先熟悉一下入園前的所有準備工作，瑪麗對去幼兒園的滿心期待躍躍紙上，也讓孩子閱讀時有所期待吧。
作者：（日）苅田澄子 | 文
（日）陣崎草子 | 圖
出版社：連環(huán)畫出版社
適齡：3歲起
這本書帶我們來到了稻田里的大米幼兒園。仍穿著茶色外衣的大米小朋友一個個來上學了。他們一起玩捉迷藏、和青蛙呱呱老師比跳高、和田螺慢吞吞老師比摔跤、和泥鰍滑溜溜老師讀繪本……最后，大米幼兒園的小朋友畢業(yè)后，都變成了什么呢？可以跟隨書里去看一看。
這不僅僅是一個講述幼兒園的故事，展現(xiàn)了大米小朋友們豐富的幼兒園生活，同時又能告訴孩子這些大米們最后會變成我們身邊什么樣的食物。
作者：（芬）阿伊諾·哈吳卡伊寧 | 文
（芬）薩米·托伊沃寧 | 圖
出版社：少年兒童出版社
適齡：3歲起
塔圖和巴圖參加了抽獎，獎品是洗浴中心一日游。兩人在去“水多多”洗浴中心路上，結果誤打誤撞走錯了地方，去的是“小多多”幼兒園。進去后他們?nèi)徊恢馗黄鸪栽顼?、換衣服、到操場玩、睡午覺，與幼兒園老師和小朋友們云里霧里地體會了一把普通又有趣的幼兒園生活。到最后，他倆還編導了一部精彩的《維多利亞的漂流瓶》的話??！
這本《誤闖幼兒園》是《塔圖和巴圖》里的其中一本。全套故事都風趣幽默，思路新穎，特別吸引孩子。
作者：（德）莉安娜·施耐德 | 文
（德）阿內(nèi)特·施坦豪爾 | 圖
出版社：河北少年兒童出版社
適齡：3歲起
本書讓我們跟著科妮這位主角，一起來到了幼兒園，看看幼兒園的生活。在幼兒園里，我們可以玩角色扮演、搭積木，可以一起觀察小昆蟲、學習字母，還可以一起畫畫、做手工……書中時不時摻雜著翻翻設計，隱藏了很多有趣小科普，讓孩子在翻頁中快樂地獲取知識。
這本《上幼兒園了》是《幼兒家庭課堂》系列里的其中一冊，全系列一共有七冊?！翱颇荨边@個女孩在德國孩子屆可是非常有名的大明星，圍繞她有很多一系列生活化的故事（童書、動畫片），讓孩子們倍感親切的同時，學到生活常識。
作者：（德）帕特里夏·門嫩 | 文
（德）卡琳·林德利 | 圖
出版社：北京科學技術出版社
適齡：4歲起
這本《幼兒園》是德國妙趣科學立體書兒童版的其中一冊，是之前提及的幼兒版的升級版本。全書依然圍繞幼兒園作主題，但整個難度加大不少。書中介紹了幼兒園的活動、孩子們的任務分配、花園操場里的活動等，還穿插了英文字母、月份的學習和野外對動植物的了解。
德國這套科普書真實又充滿互動，所以孩子都很喜歡。唯一一點可能在內(nèi)容上，更完美貼合了在德國生活的孩子。
| 幼兒園生活 套裝
作者：（日）石村知愛
出版社：湖北美術出版社
適齡：2歲起
這是一套講述陽光幼兒園的小朋友幼兒園集體生活的故事。
他們?nèi)ハ蛉湛锝加?，發(fā)現(xiàn)向日葵既會開笑，又會唱歌，還會說扮鬼臉、做游戲，簡直和小朋友們一模一樣。
他們又去地里一起種西瓜，結果長出一個碩大無比的巨型西瓜，大家一邊啃西瓜一邊吐籽兒玩，儼然一個西瓜游樂場！
這套書里以輕松活潑的畫面，把幼兒園集體生活描繪得有趣無比。通過小朋友們與大自然界的快樂互動，消除未上或剛上幼兒園小朋友的恐懼感。大米小米最愛看其中小朋友們和向日葵互玩鬼臉，還有吃完西瓜后，用西瓜當滑滑梯和小房子，多么符合孩子心理的一套書?。?/span>
作者：（日）齊藤忍
出版社：河北少年兒童出版社
適齡：2.5歲起
這套集體生活很特別哦，老師竟然是一只章魚，小朋友們竟然是章魚小丸子，多么奇特的想象力啊。一套三冊里講述章魚老師帶著這些小朋友們游玩的情景，故事里時不時穿插著一些緊張的小插曲，增添了趣味性。
書中可以看到章魚老師總是一臉笑呵呵的，小丸子們表情豐富又夸張，把集體生活描繪得活潑有趣，對幼兒園有恐懼的小朋友都應該來一起讀下這套故事！
作者：（日）中川鴻貴 | 文
（日）村上康城 | 圖
出版社：新星出版社
適齡：2.5歲起
去幼兒園后，就是孩子們面對從獨自玩耍、爸爸媽媽一起生活到進入小社會開始體驗集體生活的過程。幼兒園里有很多小伙伴們，還有多姿多彩的集體活動：一起挖紅薯、一起開運動會比賽、一起坐著大巴郊游……其中還有一本描述幼兒園畢業(yè)后要去小學了，但大家仍是朋友，繼續(xù)一起成長。
這套我家購入的時候相對早，所以當時還是舊版，全套叫做“小青椒幼兒園”?，F(xiàn)在新版多了一共九冊，改名為《了不起的幼兒園》。
作者：（日）高樓方子
出版社：青島出版社
適齡：3歲起
這套怪怪園的故事講述了一位迷迷糊糊、頑皮可愛的怪老師和小朋友們的故事。這位搞怪的老師身上總是會發(fā)生有趣的事，比如她帶著孩子們?nèi)ド掷镉瓮?，結果誤打誤撞闖入了怪熊園的房子，這使得怪熊老師和小熊們也莫名其妙走入怪老師他們的房子，結果鬧出一系列笑話。
這個故事新穎特別在于里面的老師更像是小朋友，古靈精怪的；而小朋友們卻更像老師，聽話懂事。大米讀完也很熱愛這位怪老師，她的身上雖然有很多“小毛病”，但卻更貼合孩子的心理。
| 分離焦慮 單本
作者：（比）G.V.西納頓
出版社：西安出版社
適齡：2歲起
袋鼠寶寶一天比一天長大，媽媽覺得是時候該自己成長了?？蔁o論媽媽讓小袋鼠嘗試跳舞還是蕩秋千還是跑步，她都不愿意，只覺得媽媽最好。直到有另一只小袋鼠過來想和她一起玩，她才終于舍得離開媽媽，自己開始享受成長的快樂。
書中小袋鼠不愿意離開媽媽的想法和很多小朋友們一定非常相似，這讓孩子會感到十分共鳴。但跟隨袋鼠媽媽和寶寶一路對話，看到最后袋鼠寶寶開心玩耍，便會漸漸明白，媽媽永遠是最好的，但成長的路還是要靠自己呢！
作者：（比）米歇爾·蓋伊
出版社：二十一世紀出版社
適齡：2.5歲起
斑馬小奔馬上要去夏令營過夜了，可一旦想到睡前起床前都得不到爸媽的吻，就一點也不想?yún)⒓?。好在有愛的爸爸媽媽已?jīng)在紙上準備了很多的吻給他帶上路。果然，晚上在火車上，他非常需要這些“存起來的吻”，甚至還分享給了所有的小伙伴們，大家一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
書中這么有愛的緩解分離焦慮的方法當然不容錯過，看完就和大米玩起了這個“存起來的吻”的游戲。大米也會像里面這只斑馬那樣，翻開存好了吻的紙，緊緊把它貼在自己臉頰，瞧著那一臉幸福感，別提有多開心。
作者：（英）米麗婭姆·莫斯 | 文
（英）安娜·柯里 | 圖
出版社：北京科學技術出版社
適齡：2.5歲起
早上比利醒來，要準備幼兒園，媽媽不停催促著，可比利卻不緊不慢，一直在自己想象世界照顧著他那只“愛搗亂”的小兔子。在雨天的路上，比利的磨磨蹭蹭使媽媽上班都遲到了，媽媽急匆匆就離開了，比利想到“媽媽都沒有說我愛你”而感到很難過，就在他和老師又找不到小兔子之時，媽媽帶著小兔子又回來了，并緊緊抱著比利說“我愛你”。
媽媽和孩子之間的親密關系永遠是孩子內(nèi)心安全感的來源，就算身邊一直陪伴他們的玩偶，也無法和媽媽的愛相比啊。大米最心愛的玩偶也是一只兔子，讀到兔子丟失，深深同情比利，而看到最后媽媽和比利的相擁，才會心地笑了。
作者：（美）奧黛莉·潘恩 | 文
（美）茹絲·哈波；南西·理克 | 圖
出版社：明天出版社
適齡：3歲起
小浣熊奇奇面臨要去學校卻傷心地哭了，一心只想留在家里。媽媽一邊安慰一邊分享了一個古老的秘密 —— “魔法親親”。她在奇奇的手掌心親了一下，并告訴他，凡是感覺到孤單或思念，把手貼在臉上，就會感到渾身溫暖了。奇奇覺得媽媽的愛無時不刻都和他在一起，那天晚上他也給了媽媽這樣一個親親，自己放心地勇敢地踏出去學校的第一步了。
第一次看的時候，正逢午睡前，我們讀完便也學著里面互相在對方的手掌里親吻。我把她的小手指一一攤開，在里面深深親了后，大米便學著把手掌貼在臉上，說“哇，好溫暖啊”。這真是一本以愛治愈孩子分離焦慮的書啊。
作者：（美）安杰拉·邁克奧里斯特 | 文
（美）蘇·海拉德 | 圖
出版社：貴州人民出版社
適齡：3歲起
小鼴鼠迪比去上學啦，可是才去了一天后，便不愿意再去，他心里充滿了對幼兒園的焦慮，害怕自己會出差錯。媽媽一邊安慰，一邊捧起雙手，朝里面吹了十幾個吻，放在迪比的口袋，告訴他害怕的時候拿出一個吻，想象媽媽就在身邊。迪比靠這個辦法，在幼兒園里克服了各種害怕，還交到了好朋友。
又是一則以父母溫暖的愛緩解分離焦慮的故事。另外，我手中的這本平裝故事收入在《一看再看》系列，這個系列一共有兩輯，每一輯都非常精彩，強烈推薦。而精裝版單本也已于2018出版了。
作者：（日）瀧村有子 | 文
（日）藤田陽生子 | 圖
出版社：青島出版社
適齡：3歲起
由美三歲去幼兒園了，可她在那里一點也不開心。媽媽想出一個辦法，在由美手心里畫魔法圈圈，時而是笑臉溫暖地陪伴她，時而是哭臉鼓勵她想哭就哭。漸漸地，由美在幼兒園里交了新朋友，和他們一起開心地玩了。
由美媽媽的魔法表情給予了她面對幼兒園生活的勇氣。和大米讀這本書的那一陣子，我們總是用記號筆也在手上畫可愛的不同的表情，孩子們真是特別容易被這樣愛的“魔法”所打動呢，讓安全感深深植根于心。
作者：（日）本下泉美 | 文
（日）岡田千晶 | 圖
出版社：鄭州大學出版社
適齡：3歲起
隨著夕陽灑進幼兒園，里面只剩佳奈還沒有被接走。但玩具小熊貼心溫暖地陪伴她，他們還開啟了一場猜測媽媽為何遲到的幻想：媽媽在挑蛋糕買給佳奈、買了巨型蛋糕后媽媽無法快走、出門后又幫佳奈選她喜愛的氣球……就在他們沉浸于歡樂無比的想象游戲，媽媽來了。媽媽擁抱佳奈，說著抱歉，最后手牽手回家了。
故事開篇會讓人隱隱擔心媽媽遲到后佳奈的分離焦慮，但隨著佳奈和玩具熊的對話，跟隨他們卻看到一個無彩斑斕充滿了愛的想象世界。這個想象世界讓孩子們學著在現(xiàn)實生活里，也可以偶爾獨自勇敢面對一個人的境況。
作者：（法）埃里克·韋耶 | 文
（法）波利娜·馬丁 | 圖
出版社：北京科學技術出版社
適齡：3歲起
一天，小女孩的媽媽帶著她去了幼兒園上學，可是當她進門看到小朋友們都在哭時，她堅決不同意媽媽離開，想盡各種辦法把她留了下來。結果，媽媽在幼兒園里和所有的小朋友們一起手工、唱歌、吃飯、午睡、自由活動……每一個環(huán)節(jié)，都尷尬地“格格不入”，最終告訴媽媽希望自己能一個人在幼兒園生活。
這本故事奇特幽默的思路一定會讓孩子都跟著哈哈大笑，尤其是看到媽媽和幼兒園生活是那么的“不搭”?？鋸埖那楣?jié)和邏輯讓孩子也會漸漸明白，小朋友們應該有自己的圈子和生活。另外，開篇阻止媽媽離開的眾多神方法（記得點開??內(nèi)頁）真是令我和大米在哈哈大笑之余，還切實地角色扮演了一回。
作者：（法）扎扎·平松 | 文
