每個(gè)夜晚對(duì)于小吳來(lái)說(shuō)，有上完課的疲憊，也有一絲絲期待。
接下來(lái)，我們會(huì)通過(guò)一個(gè)案例，打開(kāi)了一個(gè)群體。他們活躍在夜晚，像一群螢火蟲(chóng)。
對(duì)于小吳他們而言，屏幕那邊的人到底是真是假，他們很清楚；
但卻愿意“深陷其中”，因?yàn)樗麄冊(cè)谕纯嗟臅r(shí)候，“傾訴癮”上頭了！
01
“陪聊”行業(yè)，賣聲不是賣身
小吳認(rèn)識(shí)十七已經(jīng)有大半年了。
每個(gè)晚上，小吳都會(huì)跟十七吐槽：在學(xué)校發(fā)生的事，學(xué)習(xí)的壓力，還有其他零零碎碎的事。
十七不會(huì)說(shuō)太多，偶爾一兩句答復(fù)，或者是在小吳說(shuō)需要安慰的時(shí)候，十七會(huì)多說(shuō)一兩句。
小吳知道這只是個(gè)“樹(shù)洞”，但是不能否認(rèn)，把垃圾情緒傾倒出去確實(shí)會(huì)讓自己舒服很多。
十七是他在陪聊平臺(tái)“買”的，幾乎是按次結(jié)算，總費(fèi)用并不便宜。
而吳媽媽發(fā)現(xiàn)小吳深夜的“例行功課”后，對(duì)著兒子破口大罵，還命令他上交手機(jī)，不要和不三不四的人講這么多事。
在淘寶，曾經(jīng)可以看到明碼標(biāo)價(jià)的“陪聊”服務(wù)。標(biāo)著“蘿莉音”、“御姐音”、“治愈小奶狗”等各色的類型，你可以選擇聊天，或者是叫醒等服務(wù)。
他們僅僅賣聲，而且早期行業(yè)里很嚴(yán)謹(jǐn)，絕不賣色。
十七從事這一行業(yè)有3年了，小吳對(duì)于他來(lái)講，只是顧客中的一個(gè)，無(wú)非是服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。
十七說(shuō)，他的顧客大多數(shù)都是學(xué)生群體。十七本身也只是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，她說(shuō)：
“像小吳這種孩子太多了，他們需要人傾聽(tīng)，需要人理解他們的痛苦，甚至還有抑郁癥的孩子，深夜時(shí)刻說(shuō)著想死這些話”
一開(kāi)始十七并不以為然，但是漸漸地，接觸多了，十七掌握了對(duì)這些孩子的說(shuō)話技巧，雖然不是專業(yè)的心理疏導(dǎo)，但也能盡可能的幫助他們緩解痛苦。
泊恩心理咨詢提醒您：
對(duì)于心理困擾問(wèn)題，今早尋找專業(yè)的心理從業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估分析治療才是最好的方式；切勿相信非專業(yè)人員！
十七拎得很清：他知道這只是服務(wù)，是交易，他的目的只是為了讓顧客滿意并且給錢，就完事了。
但是十七有時(shí)候也會(huì)感慨：現(xiàn)在的孩子真的很累。
02
“陪聊”中的隱患
但是十七這種心態(tài)還是少見(jiàn)，很多人做這個(gè)行業(yè)只想兼職掙點(diǎn)零花錢。
菲菲曾經(jīng)也做過(guò)陪聊，但是自從遇到了一個(gè)特殊的客人，讓她選擇了其他形式掙錢。
“就是抑郁癥，他自己說(shuō)的。說(shuō)了很多的話，把我說(shuō)蒙了，說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得我擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任……后來(lái)就不敢再做陪聊了。”
孩子們寧愿花錢買樹(shù)洞，都不愿意跟家里人說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)象并不少見(jiàn)。
菲菲說(shuō)，太多的孩子需要正確的心理指導(dǎo)了。
“說(shuō)實(shí)話，我遇到了會(huì)盡量勸他們告訴父母，再去專業(yè)的機(jī)構(gòu)看看，但是遇到了其他的人，就不好說(shuō)了，萬(wàn)一有騙子呢？這些孩子沒(méi)有什么心防的。”
“如果聊天可以解決問(wèn)題，我也愿意幫忙，但是問(wèn)題是他們的抑郁或者焦慮是我聊天解決不了的，我自己也很著急，哎?！?/strong>
孩子需要幫助，卻不求助父母。
但是又有多少人知道，向父母求助的孩子，在父母眼里只是“胡鬧”、“裝病”……這只會(huì)加深親子之間的隔閡。
這中間有很大的一個(gè)認(rèn)知斷層：
父母覺(jué)得心理問(wèn)題不是問(wèn)題，而去心理機(jī)構(gòu)，只是會(huì)被騙錢。
電視劇《我們與惡的距離》里，天晴曾經(jīng)也是個(gè)活潑的女孩子。
她的哥哥死于意外，父母隨后因?yàn)椴缓隙x異，在天晴眼里，是因?yàn)樗麄冎粣?ài)哥哥，而沒(méi)人喜歡她，所以父母才會(huì)離異。
她開(kāi)始封閉自我，面對(duì)媽媽霸道又無(wú)力的愛(ài)，她選擇拒絕溝通。
老師和家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)天晴早戀，媽媽直接了斷地跟天晴說(shuō)，你的手機(jī)被我停了。
天晴很生氣，面對(duì)爸媽，她大聲地說(shuō)出內(nèi)心的憋屈：你們不愛(ài)了，憑什么不讓我去愛(ài)？
天晴的小姨是精神科醫(yī)生，曾經(jīng)她也勸誡自己的姐姐，帶天晴一起，去看看心理醫(yī)生，可能會(huì)緩和一下你們的關(guān)系。
但是天晴媽媽卻說(shuō)：心理醫(yī)生只是說(shuō)說(shuō)話，騙我們的錢，幫不了我們的。
錯(cuò)誤的認(rèn)知會(huì)耽誤對(duì)孩子的教育?；蛟S作為父母，是時(shí)候放下所謂的“架子”，好好面對(duì)孩子的內(nèi)心，來(lái)一次互不隱瞞的對(duì)話。
03
我們可以幫到什么？
如果孩子們與父母有著開(kāi)放自然的關(guān)系，他們通常會(huì)把自己的煩惱告訴父母。
父母能做到的且最有效的方法就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真對(duì)待他們的感受。
他們可能想要一個(gè)擁抱，或者可能想要父母幫他們改變什么，又或者他們可能想要其他一些實(shí)際的幫助。
兒童和青少年的負(fù)面情緒通常會(huì)很快過(guò)去。
但如果青少年長(zhǎng)期苦惱，他們的負(fù)面情緒阻礙了他們更好地生活，或者他們的苦惱正在擾亂家庭生活，那么尋求幫助就顯得很有必要。
如果青少年在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，教師、學(xué)校輔導(dǎo)員或教育心理學(xué)家也許能夠提供幫助。
或者也可以找醫(yī)生和一些在青少年心理健康服務(wù)中心的人員，這些專業(yè)人士能夠?yàn)榍嗌倌晏峁┻M(jìn)一步的幫助。
對(duì)有精神健康問(wèn)題的兒童和青少年進(jìn)行評(píng)估和治療時(shí)，交談和理解很重要，有利于找出解決問(wèn)題的最佳方法。
而對(duì)于年幼的孩子，可以通過(guò)玩游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種治療被稱為談話療法、心理治療或咨詢。
在大多數(shù)時(shí)候，專業(yè)人士建議的措施并不復(fù)雜，而且往往涉及家庭的其他成員。
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