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經(jīng)驗主義認識論概述
漣漪
陳百強 - 陳百強突破精選 03:09

1.
關于對真理的認識問題,英國人有著不一樣的觀點。我們知道,中世紀后期方濟各教團一致反對托卡斯·阿奎那將邏輯運用到神學之中,并在實踐中將神學與哲學分開,前者歸之于信仰,后者歸之于邏輯。這樣,方濟各就成了真正意義上的“雙重真理論”的倡導者。但邏輯之于哲學與科學,也不是空洞的演繹之事,它必須建基在經(jīng)驗之上,雖然大家對經(jīng)驗的理解并不完全一樣。羅吉爾·培根認為經(jīng)驗分為內(nèi)在經(jīng)驗和外在經(jīng)驗,內(nèi)在經(jīng)驗通往神學,外在經(jīng)驗通往科學和哲學,而外在經(jīng)驗又分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。鄧斯·司各脫將經(jīng)驗交付給了亞里士多德的質(zhì)料——形式體系,并提出了人在經(jīng)驗前并無先天觀念的白板說。威廉·奧卡姆將經(jīng)驗分為對個體的經(jīng)驗和對類的經(jīng)驗,并在對類的經(jīng)驗中強調(diào)了對抽象的運用,關于類的任何知識都是單一抽象的復合結果。方濟各教團的努力為日后神學與哲學的完全分開提供了可能。

2.
經(jīng)歷了文藝復興和宗教改革的洗禮,哲學研究逐漸從神學中分離出來,從而煥發(fā)出了新的生機。并且形成了以笛卡爾為標志的唯理主義認識論與以培根為標志的經(jīng)驗主義認識論的對峙。
稍早于笛卡爾的英國哲學家弗蘭西斯·培根繼承了中世紀方濟各教團的傳統(tǒng),將他的科學與哲學建基在了外在經(jīng)驗之上,提出了“知識就是力量”的口號,但這個知識不是天賦而來的知識。培根指出了人們認知過程中的四種假相,并對自古希臘以來的哲學及其邏輯演繹方法進行了徹底的批判;在此基礎上提出了他的實驗歸納法。我們知道,亞里士多德就曾使用過歸納法來得出“共相”,但對歸納法進行深入研究并提出一套系統(tǒng)的歸納規(guī)范來的,弗蘭西斯·培根是第一人?;舨妓故蔷o隨其后的經(jīng)驗論者,他指出哲學的對象是物體,哲學的任務就是認識物體,哲學的方法就是計算式的推理,要么從結果推出原因,要么從原因推出結果。而哲學的入口,正是人的感官知覺。他還將國家作為另一種物體列為了哲學的對象,通過假想推演了國家的誕生過程,并在此過程中闡述了他的社會契約論及君權民授等諸多思想。

3.
洛克是將經(jīng)驗主義認識論進行詳細闡釋的第一人。與前人一樣,他對經(jīng)驗論的闡釋也是從對“天賦觀念”的反駁開始的。在此反駁的基礎上,他提出了觀念的兩個來源:感覺和反省,或者說外感知和內(nèi)感知。通過感知,我們獲得了兩種觀念,簡單觀念和復雜觀念,前者直接來自感官后者則來自心靈的整合。事物的特性是觀念得以產(chǎn)生的基礎,簡單觀念所感知而來的事物特性呈現(xiàn)出三個類別,直接經(jīng)由感官知覺而來的有兩類,一類客觀一類主觀,或者說前者絕對而后者相對;第三類則是間接作用于感官而來的知識。復雜觀念雖然直接來自心靈,但它也有兩種基質(zhì),一類是物質(zhì)一類是精神。洛克強調(diào)了真理的標準在于符合——觀念與觀念的符合或觀念與物質(zhì)實體的符合。與符合的程度相對應的是真理的等級:直覺而來的真理等級最高,往下依次是論證而來的真理和單純感知而來的真理。
洛克的經(jīng)驗主義為貝克萊繼承和發(fā)展。貝克萊更加嚴格地執(zhí)行了經(jīng)驗主義所奉行的知識的“感覺入口”,并宣布我們所能經(jīng)驗到的無非只是觀念,我們既無法體驗到事物本身,也無法體驗到事物的性質(zhì),因而它們都不存在,存在的只有一類實體,即精神實體,它不是觀念而是觀念的感知主體。所謂事物,無非是諸多觀念的集合;所謂存在,即被感知。事物存在與否取決于它有否被感知,而它們之所以沒有隨著我們的感知與否而忽現(xiàn)忽隱,正是因為有一個最大的心靈無時無刻不在感知著它們:上帝。
經(jīng)驗論者中最重要的人物要數(shù)休謨了。他最為嚴格地執(zhí)行了經(jīng)驗主義的原則,部分贊同貝克萊關于物質(zhì)實體的說法,并進一步宣布精神實體也是無法被經(jīng)驗的。他將知覺而來的信息分為印象和觀念,前者直接來自于知覺,后者則來自于心靈的回憶或想象;前者清晰,后者模糊;前者可靠,后者則可能虛構。據(jù)前者得來的知識有兩類,一類叫做觀念之間的關系,另一類叫做事實。第一類不涉及具體的經(jīng)驗,適用于因果律,憑知覺或證明就可以獲得證實;后一類則依賴于經(jīng)驗,雖然人們也用因果律加之其上,但這種加之其上的行為只是在解釋現(xiàn)象,實際上,這種看起來的因果律只是心理上的習慣性期待。這就等于宣布了在經(jīng)驗范圍內(nèi),因果律是不可知的,這就是著名的“休謨問題”。休謨問題的危害是巨大的,它甚至直接取消掉了人在知識面前的主體地位。
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