次生林，一線教師，每天三分鐘，讓你學(xué)會簡單而實(shí)用的教育心理！
全國各地的小學(xué)生已陸陸續(xù)續(xù)完成了期末考試，家長們開始為暑假計(jì)劃奔走忙碌。各種暑假提升班報(bào)起來，興趣班翻一翻，課外圖書買一沓，補(bǔ)充習(xí)題少不了。如果家長興致高，興許還會排上一次旅游。這似乎是中國小學(xué)生固有的暑假模式。
暑假真是一個(gè)燒錢的季節(jié)。光是各種補(bǔ)習(xí)班，就得花不少錢?？杉议L也沒辦法，鄰居家的孩子補(bǔ)課，我家孩子能不補(bǔ)嗎？同班同學(xué)都在靠著暑假突擊，我家能不慌嗎？正是因?yàn)檫@種從眾心理，孩子漸漸不再期待暑假，因?yàn)槭罴僦灰馕吨涎a(bǔ)習(xí)班和寫作業(yè)。
其實(shí)不必要這么麻煩，暑假做好三件事，開學(xué)絕不落人后！
第一，有計(jì)劃地閱讀。
我一直在強(qiáng)調(diào)，閱讀對于孩子的重要性。閱讀是一種最低成本、最大程度發(fā)展孩子能力的行為習(xí)慣。所以當(dāng)孩子在暑假有了閑暇時(shí)間，最重要的是抓閱讀。
具體操作也很簡單：每天至少讀書三小時(shí)。
時(shí)間段最好定在某一天的固定時(shí)間段，比如早上，或是晚上。這樣有利于孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
如果可以的話，不要讓孩子做讀書筆記。
為什么？因?yàn)橐患虑橛辛巳蝿?wù)的性質(zhì)，孩子就會很討厭。當(dāng)孩子發(fā)自內(nèi)心享受讀書的過程，大腦就是天然的讀書筆記。
孩子的寫作能力不會因?yàn)橐槐咀x書筆記而提升多少，也不會因?yàn)樯倭艘槐咀x書筆記而差到哪里去。吃過的飯都長成了身體，看過的書已成為他的智慧，讓孩子享受讀書的過程就好。
第二，每天規(guī)定寫作業(yè)的量，最多不要超過兩小時(shí)。
在我們小的時(shí)候，總喜歡拖延暑假作業(yè)，每次都到開學(xué)前幾天瘋狂補(bǔ)寫，這種臨時(shí)抱佛腳的方式固然不對。但有些孩子很積極，拿到作業(yè)就拼命寫，往往沒幾天就寫完了，其實(shí)這種“積極”也是不對的。
首先我們要意識到，暑假作業(yè)是什么？
暑假作業(yè)不是新的知識，而是對舊知識的回顧。如果我們花幾天復(fù)習(xí)完，那剩下的幾十天我們依舊會把它全部忘掉。最好的復(fù)習(xí)方式就是每天寫一點(diǎn)，每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，知識當(dāng)然乖乖聽話。
第三，別報(bào)補(bǔ)習(xí)班，選擇一兩個(gè)興趣班
現(xiàn)在很多補(bǔ)習(xí)班打著“提前學(xué)習(xí)新內(nèi)容”“用一個(gè)暑假甩同學(xué)一大截”的口號來占據(jù)市場。我不得不承認(rèn)，補(bǔ)習(xí)班能夠把知識傳給孩子，但前提是，你提前學(xué)這些知識干什么呢？
再退一步講，這學(xué)期你提前學(xué)，難道以后每一個(gè)假期你只能靠提前給孩子補(bǔ)知識來取得優(yōu)越感嗎？知識是死的，孩子的能力是活的。能力強(qiáng)的孩子，學(xué)什么都很快，哪用得著提前？
也不要說笨鳥先飛這種話，從今天起，先學(xué)會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，勝過一切輔導(dǎo)！
次生林，一線教師，不談大道理，每天三分鐘，讓你學(xué)會簡單而實(shí)用的教育方法。
