鑒賞詩歌的事物形象
閱讀下面這首宋詩，完成小題。
寒 菊
鄭思肖
花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
（注）鄭思肖是宋末詩人、畫家，元軍南侵時，曾向朝廷獻(xiàn)抵御之策。
這首詩塑造了怎樣的“寒菊”形象？詩人借寒菊表達(dá)了什么情懷？
【參考答案】
塑造了傲立不群（孤傲高潔），堅貞不屈的菊花形象。從“不并百花”“獨(dú)立疏籬”中可看出不隨時俗、孤高傲世。從“枝頭抱香死，北風(fēng)不落”中突出其在肅殺的北風(fēng)中，枯守枝頭，抱香而死的不屈堅貞。抒發(fā)了不愿隨從于世俗權(quán)貴、獨(dú)守清高的人生追求和堅持氣節(jié)、不仕元朝的愛國情操以及忠君報國、寧死不屈的可貴精神。
【試題分析】
本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧及評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本題為兩問，“寒菊”的形象分析，“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩，是人們對菊花的共識。菊花不與百花同時開放，它是不隨俗不媚時的高士?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花。詩人借寒菊表達(dá)的情懷，答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。本詩名有詠菊，但菊花實為自已的真實寫照，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言。
如何鑒賞詩歌中的事物形象
詩歌中的事物形象，即詠物詩或雜詩中吟詠的對象，如駱賓王《詠蟬》中“蟬”的形象，陸游《卜算子·詠梅》中“梅”的形象等。
鑒賞詩歌的事物形象答題策略：
【提問角度】
1．詩中塑造了怎樣的XX形象？有何作用或者意義？
2．XX詩句體現(xiàn)了某物象的怎樣的特征？
3．某物象寄托了作者怎樣的思想感情（或何種情懷）？
【答題步驟】
首先，分析詩歌中所描寫的物象的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點(diǎn)。
其次，挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的“契合點(diǎn)”。
最后，分析詩歌塑造此形象的意義（體現(xiàn)作者的某種情操或情感，表達(dá)作者的某種向往或追求（象征或托物言志））。
【答題模板】
詩歌塑造了XX的形象，它具有XX的特點(diǎn)，詩人借此形象表達(dá)了或抒發(fā)了XX的情感或追求。
一、閱讀下面這首唐詩，完成小題。
華 下
司空圖
故國春歸來有涯，小欄高檻別人家。
五更惆悵回孤枕，猶自殘燈照落花。
【注】華下：即華州（今陜西華縣），作者曾旅居華州。
1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．詩的第一句寫詩人夢中回到故鄉(xiāng)，可故鄉(xiāng)太遠(yuǎn)了，實在找不到邊際。
B．詩的第二句寫一覺醒來，眼前卻是小欄高檻，環(huán)境雖美，可惜是“別人家”。
C．詩的三、四句寫自己五更獨(dú)眠，苦悶、惆悵，室內(nèi)殘燈一盞，照著窗外落花。
D．作者用“孤枕”“殘燈”“落花”等意象，將深秋環(huán)境的凄涼寫得逼真形象。
2．試分析這首詩的表現(xiàn)手法，請簡要作答。
二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
鼠屢敗吾書偶得貍奴捕殺無虛日群鼠幾空為賦
陸 游
服役無人自炷香，貍奴乃肯伴禪房。
晝眠共藉床敷暖，夜坐同聞漏鼓長。
賈勇遂能空鼠穴，策勛何止履胡腸。
魚飱雖薄真無愧，不向花間捕蝶忙。
（注）胡：中國古代稱北邊或西域的民族。飱:同“飧”。
3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A．詩題較長，交代了帶貓回家的原因及結(jié)果，更流露出作者抑制不住的興奮、滿意之情。
B．“晝眠共藉”“夜坐同聞”通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了一幅人貓相依、孤苦而又溫馨的畫面。
C．“策勛何止履胡腸”一句贊揚(yáng)了貓的功勞，詩人覺得它簡直堪比戰(zhàn)場上英勇殺敵的士兵。
D．最后一聯(lián)是說貓捕魚雖少，但整日不辭辛勞，而不去捕蝶嬉戲，也可算是無愧于主人了。
4．請結(jié)合全詩，簡要概括貓的形象。
三、閱讀下面這首詩，回答下面小題。
獨(dú) 坐
［明］李贄
有客開青眼，無人問落花。
暖風(fēng)熏細(xì)草，涼月照晴沙。
客久翻疑夢，朋來不憶家。
琴書猶未整，獨(dú)坐送晚霞。
5．這首詩意象豐富且頗富象征意味，如第二聯(lián)通過________________和________________兩個帶有季節(jié)性特點(diǎn)的意象，展現(xiàn)出詩人終年獨(dú)坐的情景。
6．標(biāo)題“獨(dú)坐”一詞反映了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。
一、
1．D
【解析】這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。D項，“深秋”錯誤，詩中已點(diǎn)明是“春歸”。
2．對比。詩的前兩句夢中回到故鄉(xiāng)與現(xiàn)實中回不了故鄉(xiāng)形成對比，夢中家鄉(xiāng)春光大好與醒來“別人家”“小欄高檻”的凄涼形成對比，將詩人懷念故鄉(xiāng)之情抒發(fā)得十分真切。虛實結(jié)合。夢中回到故鄉(xiāng)是虛寫，夢醒眼前卻是“別人家”是實寫。（想象亦可）借景抒情。室內(nèi)只有殘燈一盞，窗外還有紛紛的落花，環(huán)境的凄涼冷落，表達(dá)了作者苦悶、惆悵、孤獨(dú)的思鄉(xiāng)之情。（情景交融、以景結(jié)情亦可）
【解析】本題考核鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。詩的前兩句夢中回到故鄉(xiāng)與現(xiàn)實中回不了故鄉(xiāng)形成對比，將詩人懷念故鄉(xiāng)之情抒發(fā)得十分真切；夢中回到故鄉(xiāng)是虛寫，夢醒眼前卻是“別人家”是實寫，詩歌虛實結(jié)合；室內(nèi)只有殘燈一盞，窗外還有紛紛的落花，環(huán)境的凄涼冷落，表達(dá)了作者苦悶、惆悵、孤獨(dú)的思鄉(xiāng)之情，是借景抒情。
二、
3．D
【解析】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不正確的一項是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。本題中，D項，“最后一聯(lián)是說貓捕魚雖少”錯誤，原文是“魚飱雖薄”意思是：雖然喂給貓的魚食雖少。故選D。
4．陪伴作者，給人溫暖；勇猛善戰(zhàn)，功績非凡；不求待遇，盡職盡責(zé)。
【解析】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“請結(jié)合全詩，簡要概括貓的形象”，然后在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體詩句概括其特點(diǎn)。本題中，從“貍奴乃肯伴禪房”可見：陪伴作者，給人溫暖；從“賈勇遂能空鼠穴，策勛何止履胡腸”能看出貓的勇猛善戰(zhàn)，功績非凡；從“魚飱雖薄真無愧，不向花間捕蝶忙”可見：不求待遇，盡職盡責(zé)。
三、
5．春風(fēng)（暖風(fēng)） 秋月（涼月）
【解析】這是一道分析意象特征的題目，注意題干中提到的“季節(jié)性”的意象，從詩中“暖風(fēng)”和“涼月”可以看出是“春風(fēng)”和“秋月”，一個春秋代表一年，正和后面的“終年”吻合。
6．全詩抓住客居他鄉(xiāng)時極平常的情景寫自己的孤獨(dú)與坦蕩，深刻抒寫自己對來客的渴望，對朋友的思慕，對家鄉(xiāng)的懷念，對生活的信心。
【解析】這是一道結(jié)合詩歌的標(biāo)題分析詩歌的情感的題目，答題的關(guān)鍵是結(jié)合詩中的重點(diǎn)詞句作答。此題根據(jù)詩中的“無人問落花”可以看出“孤獨(dú)寂寞”，根據(jù)“客久”可知孤獨(dú)寂寞的原因是“長久客居他鄉(xiāng)”，根據(jù)“朋來不憶家”可以看出“朋友來的喜悅之情”和之前的“思鄉(xiāng)之情”。
