大家都知道，唐代科舉考試主要考的是詩歌。但是每年考上的人實(shí)在太少，就算是才子，也往往被朝廷拒之門外。
比如說，晚唐時(shí)期的才子高蟾。他出身低微，不是什么門閥士族，只是一個(gè)普普通通的窮讀書人。
高蟾苦讀詩書，十年科舉，卻都名落孫山。懷才不遇，人生挫折，讓高蟾內(nèi)心充滿了悲痛。
高蟾曾經(jīng)在考試院的墻上，寫了一首詩《春》，借此表達(dá)心中的不平與憤懣：“天柱幾條支白日，天門幾扇鎖明時(shí)。陽春發(fā)處無根蒂，憑仗?hào)|風(fēng)次第吹。”
一般人寫春天，總是寫春光明媚，東風(fēng)和暢，無論誰都能夠享受春光之美好。
而高蟾筆下的春，卻顯然偏心，對(duì)一些人開著門，對(duì)另一些人卻關(guān)著門。所謂的“東風(fēng)”，只是少數(shù)人的專有，而非天下人的共享。
這首詩引起了廣大讀書人的共鳴，人們紛紛叫嚷著考試不公平，有黑幕，一時(shí)議論紛紛。
然而，議論并不能改變科舉的結(jié)果，高蟾依舊沉淪著。
我們可以看看高蟾另一首《春》詩，感受他內(nèi)心的痛苦：“明月斷魂清靄靄，平蕪歸思綠迢迢。人生莫遣頭如雪，縱得春風(fēng)亦不消。”
“春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心?！贝猴L(fēng)對(duì)其他人來說，也許是美好的兆頭?？墒菍?duì)高蟾而言，就算是溫和的春風(fēng)，卻無法吹散白發(fā)的憂愁。
顯然，因?yàn)榭婆e的失敗，高蟾落魄無依，滿心痛苦，無力承受。
但即便如此，高蟾依然沒有失去他的傲氣。
當(dāng)時(shí)有人突然跳出來，拿著千金來資助高蟾，而且不要求什么回報(bào)。
顯然，這個(gè)人的意思是，等高蟾發(fā)達(dá)以后再回報(bào)他。
高蟾卻斷然拒絕，因?yàn)闊o功不受祿，他不想欠下這一份人情債，他不肯接受這不明不白的饋贈(zèng)。
不過，歲月的磨礪也讓高蟾明白了一些為人處世的道理。
在這個(gè)講究人情世故的社會(huì)里，在這種講究你來我往的江湖中，就算才華橫溢如李白，也不得不寫出“生不用封萬戶侯，但愿一識(shí)韓荊州”的恭維話。
大唐的科舉講究行卷，也就是拿著詩文到達(dá)官貴族面前混個(gè)臉熟，自己費(fèi)心費(fèi)力讀書寫詩，有時(shí)候真比不上達(dá)官貴族名人的一句話。
高蟾大抵是有些領(lǐng)悟了。
所以，高蟾找了個(gè)同樣姓高的侍郎，雖然兩人沒有太大的關(guān)系，但好歹人家姓高，高蟾也姓高，五百年前是本家，還是能夠扯上關(guān)系的。
高蟾給高侍郎獻(xiàn)上了一首詩，《上高侍郎》：天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。
這首詩的內(nèi)容，寫的是高蟾擁有絕世天才，猶如“芙蓉”之美，雖然它不是天上碧桃，日邊紅杏，但芙蓉之美，事實(shí)上是不亞于碧桃與紅杏的。
唯一的區(qū)別，芙蓉是在塵埃里，是在泥淖中，而碧桃與紅杏是高高在上。
雖然有不平，有不甘，但芙蓉到底是“不向東風(fēng)怨未開”。
雖然有怨，卻還是不怨了。
整首詩因而不卑不亢，在左右沖突之中得到了暫時(shí)的寧靜與和諧。
含蓄之中便產(chǎn)生了詩味，讓人賞玩不盡。
高侍郎看到了高蟾的詩，贊嘆不已，覺得應(yīng)該提攜一下本家的小弟。于是乎，高侍郎就大肆向人推薦高蟾，讓高蟾的名字響亮于達(dá)官貴人之間。
頭上有人好辦事，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。有了高侍郎的舉薦，第二年的科舉考試，高蟾如愿以償，就考上了進(jìn)士，命運(yùn)也從卑賤而轉(zhuǎn)為出人頭地了。
換言之，高蟾因?yàn)橐皇自姼淖兞嗣\(yùn)。
而這首詩的確是很有才的，被后人頻頻點(diǎn)贊。
比如到了宋朝，大詞人秦觀就曾經(jīng)化用了這首詩，寫了一首《虞美人》詞：“碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細(xì)雨情何限！不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。”
若不是高蟾這首詩如此美麗，又如何讓后世的秦觀化用呢？后人也頻頻稱贊高蟾這首詩，真不愧是驚艷了千年啊。
當(dāng)然，高蟾還有一首好詩，也值得背下來。那就是《金陵晚望》：“曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。”
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