別讓離異成為孩子的悲劇
有對(duì)年輕夫婦離了婚，在丈夫把屬于自己的東西從前妻家里搬出去的時(shí)候，他們那年幼的孩子不懂事，還興高采烈地幫他父親搬東西，感覺挺好玩。目睹這番情景，我心里特別不是滋味。我是做教師的，在我們學(xué)校的問題學(xué)生當(dāng)中，有好大一部分是來自離異家庭。我在想，眼前這個(gè)天真可愛的孩子幾年以后進(jìn)了小學(xué)，之后又進(jìn)中學(xué)，他會(huì)變成什么樣子呢？
這些年，我接觸過不少離異家庭的孩子，這些孩子大都存在自卑、孤獨(dú)的性格和心理，有的對(duì)生活很冷漠，甚至自暴自棄。他們的父親或母親對(duì)此很無助，他們自己也無奈。
幾個(gè)月前，有一位家長給我打電話，反映她兒子無心向?qū)W，與一位比他大幾歲的社會(huì)青年談戀愛，不能自拔，這位母親對(duì)此毫無辦法：說他，他就又吵又鬧；不給他錢，他就砸家里的東西……她邊說邊抽泣。這位家長九年前離異后，為了兒子，沒有再婚。兒子曾經(jīng)是他的人生寄托和希望，現(xiàn)在卻因?yàn)閮鹤涌嗖豢把浴?o:p>
幾天之前，有一位學(xué)生找我傾訴：她在初中階段是一名優(yōu)秀學(xué)生，上了高中沒多久父母離異，她與父母在情感上出現(xiàn)了很大的隔閡，這幾天放國慶長假她也借口學(xué)習(xí)緊張呆在學(xué)校不愿回家。父母離異后她好長一段時(shí)間不能專心學(xué)習(xí)，成績掉了下來，性格也變得內(nèi)向了?，F(xiàn)在面臨高三，她很想把學(xué)習(xí)搞上去，但成績總是上不去……
這一個(gè)個(gè)不讓人樂觀的事實(shí)，不能不使人為那些離異家庭的孩子生出些本能的憂慮。
在幾十年前我還是小孩的時(shí)候，很少見到或聽到父母離異的事情?，F(xiàn)在，只要是一個(gè)稍微大一點(diǎn)的單位，幾年下來離婚者就會(huì)出現(xiàn)好幾例。我大學(xué)剛畢業(yè)那些年，同學(xué)朋友見面，習(xí)慣問候一句：結(jié)婚了沒有？現(xiàn)在，同學(xué)聚會(huì)，大家的玩笑中少不了一句：幾年不見，離了沒有？這玩笑不是沒道理，在我的同學(xué)朋友之中離婚率確實(shí)不低。夫妻離異，一方是解脫，另一方也只是陣痛，解脫當(dāng)然是好事，陣痛者一段時(shí)間也就過去了，“沒什么大不了的”。但是要明白，這在大人一般可能沒什么，對(duì)于小孩卻很有可能會(huì)把他們推向痛苦的深淵。
當(dāng)然，許多夫妻離異也是出于無奈，而且他們離異并不表明他們就不愛自己的孩子，實(shí)際上不少離異父母或者出于對(duì)孩子的歉意，或者是把孩子當(dāng)成自己情感的寄托，他們對(duì)孩子更是關(guān)愛有加。不過，這份特別的關(guān)愛不一定能夠把孩子從夫妻離異所帶來的無奈和痛苦的折磨中解脫出來。
離異父母及其子女一般存在兩大問題。第一個(gè)問題是教育角色的缺失：健全的家庭，教育需要夫妻雙方在互補(bǔ)中發(fā)揮作用，而離異父母對(duì)子女的教育往往只是一方在唱獨(dú)角戲，缺少了一方，很有可能會(huì)導(dǎo)致子女在心理和情感上的傾斜。第二個(gè)問題是群體交際的偏差：離異家庭的孩子經(jīng)受過家庭破損、心靈痛傷的打擊，他們?cè)谇榫w上背負(fù)著害怕別人歧視的壓力，這種壓力使他們?cè)谌后w中容易失落和自卑，對(duì)人不信任，難于與人正常交際。這兩個(gè)問題都有可能導(dǎo)致這些孩子在性格和學(xué)業(yè)上的不良反應(yīng)。
離異夫妻要認(rèn)識(shí)到這些問題，并且要客觀冷靜地處理好這些問題。
我認(rèn)識(shí)一對(duì)教育孩子非常成功的離異夫婦。他們?cè)陔x婚之前向孩子講明了他們不得不分開的理由，提示孩子要正視現(xiàn)實(shí)。他們還以美國總統(tǒng)奧巴馬為例子，教育孩子在未來的人生中不要受父母分手的影響，要做一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難的男子漢。離異之后，他們雙方都沒有放松對(duì)兒子的關(guān)愛和教育。非常難得的是，兒子念高中的三年，每一次家長會(huì)，他們都沒缺席。這對(duì)離異夫婦用理智和責(zé)任保護(hù)了孩子情商和智商的正常發(fā)展，他們的兒子去年在我任教的學(xué)校畢業(yè)，以很高的分?jǐn)?shù)考上了一間理想大學(xué)。
這對(duì)離異父母教育子女的成功，可以成為許多離異家庭的范例。
離婚是愛情的悲劇，千萬不要讓它再轉(zhuǎn)化為孩子成長的悲劇。李代權(quán)
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