教育孩子，不僅要學(xué)會(huì)張弛有度，更要在心中有一把“尺子”。表?yè)P(yáng)需要和懲罰相結(jié)合，寵愛孩子的過程中也要學(xué)會(huì)進(jìn)行約束和限制。然而，父母對(duì)于孩子有一種無法言表的關(guān)愛，這使得大家在教育孩子的時(shí)候會(huì)被自己的主觀意識(shí)影響。
孩子的撒嬌和哭鬧會(huì)刺激家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在無形中對(duì)孩子產(chǎn)生憐憫和妥協(xié)的心態(tài)。誠(chéng)然，盡情釋放對(duì)孩子的關(guān)愛，這本來就是父母應(yīng)該做的事。但是很多時(shí)候，我們要注意改變方法。適當(dāng)收斂自己的寵溺，把一些愛轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子的督促和約束，這其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而更有幫助。
每個(gè)孩子在小時(shí)候都是活潑的小精靈，伴隨著成長(zhǎng)，孩子也會(huì)盡情釋放自己的天真和活潑。倘若父母不能時(shí)刻進(jìn)行監(jiān)督和規(guī)范，那孩子便有可能走上彎路，或者變得不受管束。媽媽如果長(zhǎng)期放縱孩子的3個(gè)習(xí)慣，那不管孩子小時(shí)候多聰明多可愛，將來也難有成就。
1.愛偷懶、愛拖延
“媽媽我好累，下次再去做嘛！”“媽媽我還不餓，等下再吃飯嘛！”“下一次、下一次再去補(bǔ)習(xí)班，今天不想去！”相信很多媽媽在生活中一定會(huì)遇到類似的話語(yǔ)，而對(duì)于孩子這些訴求，很多時(shí)候媽媽都會(huì)選擇接受。
然而，這些看似無傷大雅的小毛病，或許正在改變孩子的心性。我們不鼓勵(lì)孩子在很小的時(shí)候吃太多苦，但是當(dāng)他到了一個(gè)年齡段，他就應(yīng)該勝任這個(gè)年齡段的任務(wù)。同時(shí)對(duì)于一些習(xí)慣和行為，家長(zhǎng)也要盡早給他上規(guī)矩。一味順從孩子，會(huì)讓孩子變得做事拖拉、推卸責(zé)任、缺乏上進(jìn)心。
2.愛撒謊、不愿說出心里話
父母教育孩子，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)溝通，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的想法。只有這樣，我們才會(huì)知道孩子為什么犯錯(cuò)、為什么不開心、需要父母做些什么。然而在一些時(shí)候，孩子卻用撒謊來掩飾自己的想法或者錯(cuò)誤。
孩子不愿跟爸媽說實(shí)話，說明孩子的性格和心理已經(jīng)有較大問題。如果不重視，那在將來的成長(zhǎng)中，孩子會(huì)越來越偏離父母認(rèn)為正確的軌道。而出現(xiàn)這種問題，父母本身也有很大責(zé)任。
孩子愛撒謊，很可能是因?yàn)楦改傅呐惆椴粔?、教育方式不正確、不尊重孩子的內(nèi)心想法導(dǎo)致的。這種時(shí)候不能一味責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該審視自己的教育方式，然后再跟孩子溝通。
3.遇到難題就放棄，不懂得堅(jiān)持，沒有面對(duì)困難的勇氣
生活中，家長(zhǎng)會(huì)給孩子布置一些小任務(wù)。在學(xué)校里，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)給孩子出一些難題。比如解答一些較難的題目、讓孩子獨(dú)立完成一件藝術(shù)作品、學(xué)會(huì)乘法口訣等等。
這種時(shí)候，孩子會(huì)感到困難和枯燥。如果孩子遇到難題就想著退縮，并且一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持的欲望和克服困難的勇氣都沒有，那絕對(duì)不是好事。誠(chéng)然，小孩子“知難而退”是一種正常現(xiàn)象。而父母要做的，就是啟發(fā)孩子、鼓勵(lì)孩子，甚至可以用跟孩子一起學(xué)習(xí)的方法來督促孩子。
盡管這些小細(xì)節(jié)對(duì)目前的提升意義不大，但是對(duì)于孩子幼小的心靈而言，卻是一次歷練和提升。不經(jīng)意間，孩子會(huì)開始明白，很多時(shí)候態(tài)度和勇氣比事情的成敗更重要。
結(jié)語(yǔ)：爸爸是教育孩子的總指揮官，但媽媽卻是孩子教育過程中的具體執(zhí)行者。很多時(shí)候，孩子的一言一行都要媽媽進(jìn)行教育和約束。但是女人天性善良，如何對(duì)孩子進(jìn)行必要的管制和約束、如何適當(dāng)對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，這是媽媽們都要學(xué)習(xí)的課題。
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