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方戰(zhàn)強(qiáng)，1977年1月生。 1997年畢業(yè)于中南工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)改名：中南大學(xué)），獲學(xué)士學(xué)位。2000年畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)，獲碩士學(xué)位。2003年畢業(yè)于華南理工大學(xué)，獲博士學(xué)位。自2003年7月至今是華南師范大學(xué)教師。2009年晉升為教授，現(xiàn)任華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師、環(huán)境工程研究所所長(zhǎng)，廣東省水環(huán)境生態(tài)治理與修復(fù)工程技術(shù)研究中心主任，廣東高校城市水環(huán)境生態(tài)治理與修復(fù)工程技術(shù)研究中心主任，中美環(huán)境污染治理與修復(fù)研究中心（華南師范大學(xué)—奧本大學(xué)）中方主任，粵港環(huán)境與科學(xué)教育研究中心副主任。2006年香港裘槎基金訪問學(xué)者，2012年美國(guó)Auburn University訪問學(xué)者。
近年來主要從事環(huán)境納米材料制備、應(yīng)用及其環(huán)境行為研究，水污染控制、難降解有毒有機(jī)物污染治理技術(shù)方面的研究工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中SCI論文21篇。論文曾被Chemical Review、ES&T、Applied Catalysis B: Environmental 等國(guó)際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文他引超過一百篇次。經(jīng)常應(yīng)邀為ES&T、Applied Catalysis B: Environmental, Journal of Hazardous Materials，Chemical Engineering Journal，Chemosphere，Science of the Total Environment等重要學(xué)術(shù)雜志審稿。授權(quán)中國(guó)發(fā)明專利8項(xiàng)，榮獲2013年度廣東省環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
目前感興趣的研究領(lǐng)域包括：環(huán)境納米技術(shù)；環(huán)境修復(fù)；納米顆粒的環(huán)境行為、遷移轉(zhuǎn)化與生態(tài)效應(yīng)。
柯清超教授簡(jiǎn)歷
柯清超，男，博士，華南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。博士畢業(yè)于華南師范大學(xué)，曾獲省級(jí)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)，2003年香港中文大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者。目前主要從事教育信息化、學(xué)習(xí)科技、教師專業(yè)發(fā)展、企業(yè)學(xué)習(xí)等方面的研究。2009年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，2012年入選廣東省“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。
現(xiàn)任職務(wù)：
華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所副所長(zhǎng)
學(xué)術(shù)兼職：
2004年至2009, 全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)報(bào)（GCJCE）執(zhí)行編輯
2008年至今, 中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù) 理事
2009年至今，廣東省教育技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，秘書長(zhǎng)
2009年到今，全球華人探究學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，探究學(xué)習(xí)作品大賽委員會(huì)主席
2011年至今，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)專業(yè)委員會(huì) 秘書長(zhǎng)（本人為創(chuàng)辦者之一）
榮譽(yù)與獲獎(jiǎng)：
2004年，參與主講的課程《教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法》獲國(guó)家級(jí)精品課程稱號(hào)
2005年，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
2005年，廣東省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)
2008年，教育部霍英東基金第十一屆高等院校青年教師獎(jiǎng)
2009年，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃
2012年，入選廣東省“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象
2014年，廣東省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名2）
2014年，主持的課程《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》獲國(guó)家精品教育資源共享課稱號(hào)
主要科研：
近幾年來主要從事教育信息化、數(shù)字化學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展與企業(yè)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的研究。近年來主持國(guó)家級(jí)省部課題十多項(xiàng)，各類科研經(jīng)費(fèi)400多萬。包括：
國(guó)家青年基金課題:教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程的協(xié)作共建模式與應(yīng)用效果研究
教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”項(xiàng)目:城鄉(xiāng)校際網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的理論、方法與應(yīng)用研究（編號(hào)：NCET-09-0085）
教育部-中移動(dòng)科研基金課題：教育信息化理論研究子課題“教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略研究”
教育部基礎(chǔ)教育司委托課題:“中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要”專項(xiàng)研究課題
中央電教館委托課題：聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“技術(shù)啟迪智慧”項(xiàng)目、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)互聯(lián)創(chuàng)未來項(xiàng)目教學(xué)試驗(yàn)研究、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)數(shù)字教育資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究項(xiàng)目等；
地方政府委托課題：廣州市教育信息化項(xiàng)目評(píng)審與績(jī)效評(píng)估服務(wù)、廣州教育信息化專項(xiàng)研究、深圳市中小學(xué)優(yōu)秀課例在線展播與應(yīng)用研究等；
廣東省高等學(xué)校高層次人才項(xiàng)目：教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與評(píng)價(jià)研究
社會(huì)服務(wù)：
在教育信息化領(lǐng)域，近年來參與多項(xiàng)由教育部-微軟“攜手助學(xué)”、中央電教館、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)等機(jī)構(gòu)面向全國(guó)實(shí)施的教育信息化項(xiàng)目，被中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目、中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“技術(shù)啟迪智慧”項(xiàng)目、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)“互聯(lián)創(chuàng)未來項(xiàng)目”、教育部—微軟“攜手助學(xué)”項(xiàng)目聘為特聘專家。參與負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并培訓(xùn)、指導(dǎo)來自全國(guó)20多個(gè)省市500多所項(xiàng)目學(xué)校的數(shù)千名教師開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究工作，形成了一大批信息化教學(xué)優(yōu)秀案例。主持開發(fā)的項(xiàng)目網(wǎng)站包括：www.tecol.org.cn（中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“特酷”學(xué)習(xí)網(wǎng)站）， www.schoolnet.org.cn （中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)戴爾互聯(lián)創(chuàng)未來網(wǎng)站），目前這兩個(gè)網(wǎng)站被全國(guó)20多個(gè)省市的數(shù)萬名中小學(xué)教育工作者使用。
在企業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要研究組織數(shù)字化學(xué)習(xí)的原理、模型與系統(tǒng)。先后主持中國(guó)南方航空公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司等國(guó)企的E-learning系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與應(yīng)用研究工作。
學(xué)術(shù)成果：
近幾年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文40多篇，出版的著作十多本，包括學(xué)術(shù)論文：信息技術(shù)與教育深度融合的新發(fā)展、大數(shù)據(jù)與智慧教育、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域數(shù)字教育資源的評(píng)價(jià)研究、技術(shù)推動(dòng)的教育變革與創(chuàng)新、企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)：概念、研究框架與實(shí)踐模式等；教材專著：《信息技術(shù)支持的項(xiàng)目學(xué)習(xí)》（人民教育出版社），《信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)工具》（陜西師范大學(xué)出版社），《學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》（中央電視廣播大學(xué)出版社）等
