無(wú)論大家怎樣規(guī)正教育之風(fēng)，眼下教師力求明哲保身的風(fēng)氣已然漸強(qiáng)。特別是義務(wù)教育階段公立學(xué)校，更甚的要屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)或農(nóng)村義務(wù)教育階段的老師明哲保身之風(fēng)更加強(qiáng)烈。

形成這種明哲保身之風(fēng)的原因，不外乎源自老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教的成本越來(lái)越高。

遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅這一年媒體陸陸續(xù)續(xù)報(bào)道的老師因管理不當(dāng)造成巨額賠償?shù)氖录陀胁簧伲热邕|寧朝陽(yáng)市第七中學(xué)老師管教調(diào)皮學(xué)生一戒尺賠了三萬(wàn)，家長(zhǎng)才滿意。

另外還有因孩子撒謊罵老師被老師打五個(gè)耳光，家長(zhǎng)要求賠償5萬(wàn)的。

另外賠錢(qián)倒是小事，只要老師拿得起，全國(guó)因自己嚴(yán)格管理學(xué)生，或者監(jiān)管不利造成學(xué)生受傷害而賠錢(qián)多了去了，但是更嚴(yán)重的是如果家長(zhǎng)不依不饒，有可能該老師的職業(yè)生涯就結(jié)束了，很多干了一輩子老師的負(fù)責(zé)任、清高自許的老師根本不堪其辱，因此受辱后一病不起的有之，辭職引退的有之，一死證清白的更有之。

這一個(gè)個(gè)處目驚心的事件，無(wú)時(shí)不刻不令廣大奮斗在一線的教師膽戰(zhàn)心驚，再加上社會(huì)上人們的推波助瀾和對(duì)老師的高要求，低容忍度等，共同把教師行業(yè)推向了“高?！毙辛?，因?yàn)槔蠋熞鎸?duì)全班學(xué)生，面對(duì)全班學(xué)生的家長(zhǎng)，老師不是圣人，在過(guò)分的學(xué)生一再挑釁下有可能做出不傷及學(xué)生身體健康的過(guò)激行為來(lái)，但是有可能就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沒(méi)控制住就因此碰到不依不饒的學(xué)生家長(zhǎng)，從而老師道歉也好，賠償、受處分也罷再所難免。

因此，老師們必須要時(shí)刻提醒自己，管不了的學(xué)生可以不管，千萬(wàn)不能行體罰之權(quán)，明哲保身才是免其受辱的最有效辦法。

如果老師們都開(kāi)始明哲保身了，那么教育將走向何方呢？

有一句話說(shuō)的好：“佛渡有緣人”,從此教育就成了老和尚念經(jīng)的地方，老師一個(gè)個(gè)都是“佛系老師”，學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不聽(tīng)課或者搗蛋課堂秩序等等，老師除了溫言相勸，良言相引，別無(wú)他法，不聽(tīng)也就罷了；老師沒(méi)有懲罰學(xué)生的權(quán)利，也就沒(méi)有了權(quán)威，學(xué)生聽(tīng)也罷不聽(tīng)也罷，全靠學(xué)生自己的自覺(jué)性。

有人說(shuō)，學(xué)生有問(wèn)題可以給家長(zhǎng)打電話讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校教育自己的孩子，這個(gè)方法我們并不是沒(méi)有試過(guò)，但這種方法并不適用于所有家長(zhǎng)和學(xué)生，一旦碰到強(qiáng)硬的家長(zhǎng)，無(wú)異于“引狼入室”“請(qǐng)神容易送神難”。

這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)“兩極分化”，家庭教育良好的，學(xué)生懂事，知道學(xué)習(xí)的重要性會(huì)緊跟老師步伐，好好學(xué)習(xí)，成就學(xué)業(yè)，而另一批學(xué)生，因?qū)W校和老師無(wú)法有效管理他，而他又不好好學(xué)，家庭教育又跟不上，必須會(huì)成為班上游手好閑的人，荒廢學(xué)業(yè)是必然的，如果行為惡劣還有可能惹事生非，給學(xué)校、社會(huì)、家庭造成不良影響。

可以說(shuō)，老師們集體明哲保身是教育上的災(zāi)難，有悖于“立德樹(shù)人”的教育真諦，因?yàn)榻逃粋€(gè)不良少年，使其行為端正，思想轉(zhuǎn)好，成為社會(huì)上的有用之才，遠(yuǎn)比教出一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的功績(jī)要大得多，因?yàn)椴涣忌倌隉o(wú)法轉(zhuǎn)好會(huì)成為影響社會(huì)安全的主要因素，也會(huì)給社會(huì)和家庭帶來(lái)更大的危機(jī)。這不得不說(shuō)是教育的悲哀和衰敗。

是時(shí)候提高教師的地位，拓展教育的管理權(quán)了，否則如此下去，后果將不堪設(shè)想。