國(guó)有史，地有志，家有譜。
國(guó)史，家譜就不說(shuō)了，就說(shuō)地志，也稱地方志，地記圖經(jīng)等等，是指記述地方情況的史志。是全面、系統(tǒng)地記述本行政區(qū)域自然、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻(xiàn)。
古代編修地方志，在明清時(shí)期達(dá)到最高峰，到了清代，皇帝更是以政令的形式向各地官員傳達(dá)，把修地方志作為職官政績(jī)考核的內(nèi)容之一，所以現(xiàn)在流傳數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各地地方志，基本都是清代版本。
現(xiàn)在一般說(shuō)的地方志，多是指早到明清，晚到民國(guó)時(shí)期的此類地方史籍。桂平在這個(gè)背景下，在明清時(shí)期也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多版地方志。
和桂平有關(guān)的地方志，歷史上修過(guò)很多版（只講主修人），如明崇禎戴金，清代康熙孫以敬，阿琳，雍正年何文昉，乾隆胡南藩，道光魏篤，同治孫世昌，光緒夏敬頤編寫的九版《潯州府志》，算是地區(qū)總志，不單單講桂平一地的事情，還包括貴縣（貴港），平南，武宣三縣的事情。
桂平縣單獨(dú)編修的縣志則有三版：乾隆期吳志綰的《桂平資治圖
這些地方志，不說(shuō)有多真實(shí)，多詳盡，但也為后人了解桂平的歷史人文，提供了很好的文獻(xiàn)參考。
三版《桂平縣志》，第一版《桂平縣資治圖志》是乾隆二十七年至三十三年(1762—1768年)任桂平知縣的吳志綰主修，他是福建連江縣人。而后兩版《桂平縣志》，由當(dāng)時(shí)的桂平知縣所牽頭，如道光版是袁湛業(yè)，民國(guó)版是黃占梅，但真正為之付出努力的，主要的實(shí)施者，總篡人，卻是兩個(gè)桂平人。
因?yàn)榫幮薜胤街?，一般都是地方大事，也是官方行為，整個(gè)過(guò)程必須要在官府的指引下進(jìn)行。正常情況下，都是由時(shí)任知縣主持，督導(dǎo)，安排，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是統(tǒng)籌安排。
但真正去實(shí)施收集資料的，歸整資料的，還是得依靠當(dāng)?shù)厝藖?lái)完成，畢竟知縣都是外來(lái)人，來(lái)的時(shí)間短，對(duì)本地的風(fēng)土人情，多少還是有些了解不夠深入的。
這兩個(gè)總篡人是誰(shuí)呢？
道光版的是黃體正（1766年-1845），民國(guó)版的是程大璋（1873-1924）。
道光《桂平縣志》
兩版《桂平縣志》的總篡，為桂平留下了十分珍貴的兩本歷史文獻(xiàn)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是值得后人所銘記的。編修地方志作為地方官方重要大事，能作為總
這兩位是什么樣的人，為什么又能被選為地方志的“總篡”呢？
一查歷史，可就有意思，有話題了，這兩位《桂平縣志》總篡人的人生經(jīng)歷，雖然隔著幾十年的時(shí)間，卻竟然有幾許相似，雷同。
簡(jiǎn)單說(shuō)，兩人都是清代科舉制度下，桂平學(xué)子中的佼佼者，黃體正，清代桂平大宣二里古程村人(金田莫龍村)），年少時(shí)即為府學(xué)優(yōu)貢生，嘉慶三年（1798年）戊午科廣西文鄉(xiāng)試解元，在京城游歷過(guò)，后因病回鄉(xiāng)，成為道光版《桂平縣志》總篡人。
程大璋，清代桂平軍陵里人（尋旺官河村），年未弱冠即補(bǔ)博士弟子，1894年成為廣西鄉(xiāng)試第二十名舉人，同樣因科舉進(jìn)京城游歷過(guò)，后也回桂平，成為民國(guó)版《桂平縣志》總篡人。
先說(shuō)科舉出身，兩人除了學(xué)習(xí)成績(jī)分?jǐn)?shù)有高低外，還是有類似的。
兩人年少時(shí)都嗜讀經(jīng)史，博聞強(qiáng)識(shí)，但兩人雖然取得了一定的科舉成就，但后來(lái)走的路卻十分不順。用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是出道即高光，后來(lái)再?zèng)]有超越。
清代古代科舉中，學(xué)子考中舉人后，都有做官的資格了，但還是有很多條件限制的，想更快速向仕途邁一步，向更高的官位爬升，那就得繼續(xù)考，參加京試，殿試，考貢士，進(jìn)士，乃至狀元。
黃體正取得嘉慶戊午科廣西解元的成績(jī)后，隨后就去北京趕考，結(jié)果，連考五次不中；程大璋也一樣，以鄉(xiāng)試第二十名的舉人身份進(jìn)京趕考，結(jié)果也考不中。
兩個(gè)落榜書生屢試不中，就這么與仕途無(wú)緣了？那倒沒(méi)有，他們遇到了清代的一個(gè)特別科考制度——大挑。
這個(gè)科舉“大挑”制度，說(shuō)詳細(xì)了，那就是個(gè)奇葩的制度，但從落榜舉子的角度來(lái)說(shuō)，這也算是一個(gè)半公平的制度，怎么才“半公平”呢？
公平在于，古代科舉實(shí)際上是為朝廷選舉的人才的一種制度方法，錄取標(biāo)準(zhǔn)，就是進(jìn)行科舉考試，但是，考試這東西，現(xiàn)代人都懂，那都有一定的偶然性。肚子里全是墨水，但一到應(yīng)試就筆塞不出墨，都是可能的；和現(xiàn)在很多人一樣，領(lǐng)悟力強(qiáng)，說(shuō)理論水平，實(shí)踐操作都扎實(shí)，但要去參加條條框框的考試，拿個(gè)證書，倒不一定及格。
對(duì)于這種應(yīng)試水平不行的，連考數(shù)科都不中，卻又是真正有才華的倒霉人才學(xué)霸，棄之不用吧，可惜；用吧，又不合規(guī)范，那怎么辦，于是乾隆皇帝創(chuàng)造出這樣一個(gè)“大挑”制度，為的就是把這種連考不中的讀書人（考不上進(jìn)士的舉人），留下來(lái)為官府所用。
說(shuō)不公平，那就是這制度的奇葩性了，“大挑”制度不用知識(shí)文化考試，就是以貌取人！沒(méi)錯(cuò)，就是選美，選美男子。這樣人為因素就很大了，主選官就看著你的相貌，外貌來(lái)決定你的命運(yùn)。正常來(lái)說(shuō)，不說(shuō)貴為天人，只要五官端正，儀表堂堂，那基本入選；臉上有點(diǎn)青春痘，有點(diǎn)什么斑，嘴歪鼻斜，手長(zhǎng)腳短，等等之類，那對(duì)不起，出局。
總之，也是有一整套的規(guī)范，規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)去衡量的。
程大璋
按“大挑”制度，最開始時(shí)，就挑出二十個(gè)人，直接淘汰，剩下的才開始按相貌劃分制度等級(jí)。如果評(píng)為上等，按規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)那是可以直接出任知縣（七品），府
“大挑”也不是經(jīng)?？梢杂械?，一般都是幾年，十幾年才舉辦一次，把這段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持來(lái)京考試，卻又考不上的舉人集中起來(lái)一次解決。黃體正，程大璋就分別遇到了。
黃體正五考不中進(jìn)士，最后得到機(jī)會(huì)參加“大挑”，被評(píng)為由大挑二等，按規(guī)則那就是相貌中下等了，得了個(gè)補(bǔ)遷江縣訓(xùn)導(dǎo)；程大璋呢，則被評(píng)為大挑一等，按規(guī)則就是相貌上等，得發(fā)江蘇以知縣用。
從這個(gè)起點(diǎn)看，如果按清代官場(chǎng)制度來(lái)說(shuō)，程大璋的前途發(fā)展下去比黃體正的前途要好的，畢竟知縣是個(gè)正官，訓(xùn)導(dǎo)之類，只能是官府中的工作人員而已了，再怎升職，也不會(huì)比知縣的機(jī)會(huì)好。
再說(shuō)官場(chǎng)經(jīng)歷，兩人也有很多相同的地方。
黃體正雖說(shuō)最終只能得到訓(xùn)導(dǎo)，但后來(lái)還是因?yàn)椴湃A，慢慢
同時(shí)，他在各地做訓(xùn)導(dǎo)，學(xué)正等職，都主要從事教育工作，后因病回鄉(xiāng)，也是開堂授課，他教出的學(xué)生，后來(lái)科舉成績(jī)也是不錯(cuò)的，教的學(xué)生基本很多都中舉出仕。
程大璋呢，則是中舉后，進(jìn)京考試，結(jié)果遇上了康有為，參加了維新變法運(yùn)動(dòng)，最后成為“公車上書”的起草者和簽名者之一，這可是他的歷史高光了，他也因此而被捕入獄。
后獲保釋，并參加“大挑”，到江蘇做知縣去了。但后來(lái)也辭官?gòu)奈?，教書育人去了。再后?lái)回到桂平，更是大力促進(jìn)桂平的教育事業(yè)，現(xiàn)在的桂平潯州高中歷史上的第二任校長(zhǎng)，就是他。在他的倡導(dǎo)下，桂平出國(guó)留學(xué)的氛圍成為當(dāng)時(shí)廣西第一。
在影響地方的大事上，兩人也正好有著驚人的相似，只是一人失敗，一人成功。
在黃體正晚年，他看到了社會(huì)的變局，他敏感
同樣，1911年(宣統(tǒng)三年)10月，辛亥革命爆發(fā)。革命烽火也影響到潯州府桂平縣，同盟會(huì)在桂平準(zhǔn)備潯州起義，結(jié)果，程大璋知悉，他上報(bào)了時(shí)任知府賀源清，也聯(lián)電請(qǐng)廣西提督陸榮廷遣師來(lái)潯救援，積極協(xié)助當(dāng)局防備，最后，義軍攻打潯州府城計(jì)劃失敗。
兩人最為相同的，那自然是都總篡了一版《桂平縣志》了。
道光二十年(1840年) 桂平知縣袁湛業(yè)倡議重修縣志，黃體正正好辭官在家休養(yǎng)，而這個(gè)時(shí)期，全桂平最有文學(xué)水平，文學(xué)地位最高的，就是他了。他曾師從桂平詩(shī)人潘潘［魚亙］，后來(lái)更是在各地從事教育事業(yè)，文學(xué)方面，是有一定高度的，他的很多詩(shī)作，都廣被各地收藏，桂平很多這個(gè)時(shí)期的公共建筑落成，基本上都請(qǐng)他來(lái)寫一篇題記之類以紀(jì)念。
他為桂平修志付出了大量心血，全書16卷20余萬(wàn)字，越三年而成書。遠(yuǎn)比乾隆年《桂平縣資治圖志》詳實(shí)，豐富，方方面面，為后人了解一個(gè)歷史時(shí)期的桂平，提供了比較珍貴的歷史資料。
1916年春，應(yīng)縣知事黃占梅修《桂平縣志》，聘程大璋出任總纂。這版《桂平縣志》成書可是一波三折，中間
更為驚人相似的是，就在各自縣志完成之后，不到兩年，兩人都因?yàn)楦髯缘脑颍x逝了。
黃體正在修完志后不到兩年，1845年，七十九歲時(shí)，病故于鄉(xiāng)里，而程大璋，也在修完志后不到兩年，1924年，染疾逝于北京，年五十三歲。
如今人已遠(yuǎn)去，已成歷史，無(wú)論后人如何評(píng)價(jià)他們，但他們所留下來(lái)的兩本史籍，卻記下了桂平曾經(jīng)的歷史痕跡，為后人了解一些桂平地方的過(guò)往，留下了一把鑰匙，至于如何看待，那就是每個(gè)人的理解了。
我在桂平，我是潯州府O鑫森淼焱垚。如果你喜歡，可以關(guān)注史話八桂！給你講述這片土地更多的過(guò)往！
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