2016年一場TED演講火爆全網(wǎng)，教育專家洪蘭教授以幽默的語氣，深入淺出地從人類大腦不同部位的功能出發(fā)，告訴各位家長，如何利用科學(xué)的方法，培養(yǎng)出一個聰明智慧而且心理健康的孩子？在洪蘭教授看來，運(yùn)動、游戲和閱讀是鍛煉孩子大腦、提升孩子智力最高效的三種方法。以下是洪蘭教授演講中的主要觀點(diǎn)：
一、情緒，是改變大腦最快的工具
“孩子有一生的時(shí)間需要學(xué)習(xí)，不需要催他，也不需要急于一時(shí)一刻，但是情緒處理不當(dāng)，會使孩子厭惡上學(xué)，甚至產(chǎn)生負(fù)向人格?！焙樘m教授告訴我們，情緒，是改變大腦最快的工具，父母的逼迫難以成就孩子，在孩子想學(xué)的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)效率是最高的。
二、家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)場所，父母是孩子最初的老師
言傳身教，為什么身教這么重要？答案在于模仿的力量非常強(qiáng)大。孩子是看著父母的背影長大的，家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)場所，父母是孩子最初的老師。家長一定要以身作則，不要過于擔(dān)心和緊張，不要過于焦慮，因?yàn)楹⒆臃浅Ｃ舾?，而且?xí)慣于模仿父母的一言一行。如果父母焦慮，那么孩子會更加焦慮。如果父母經(jīng)常臟話連篇，那么孩子肯定學(xué)不會彬彬有禮。所以說，要想培養(yǎng)出聰明智慧、心理健康的孩子?，父母一定要做好自己，為孩子樹立?榜樣的力量。
三、童年最好的玩具是其他的玩伴
很多家長都有一種錯誤的認(rèn)識，覺得孩子的智力發(fā)展與玩具的多少有關(guān)。因此，家長們習(xí)慣于給孩子買很多很昂貴的玩具。但是事實(shí)上，“只要是正常環(huán)境中成長的孩子，有玩伴比什么玩具都好。如果家長能做孩子的玩伴，勝過給孩子買數(shù)不清的高級玩具?！?/p>
四、允許孩子犯錯，讓孩子從錯誤中學(xué)會成長
要允許孩子犯錯，只是不要犯第二次錯。不要因?yàn)楹⒆幼瞿臣伦龅牟缓枚R他。罵會讓孩子對這個東西恐懼，時(shí)間長了，孩子就會抗拒，離的更遠(yuǎn)。如果我們每天因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)打罵孩子，孩子會不會因?yàn)榭謶謱W(xué)習(xí)而變得畏手畏腳？答案是肯定的。與此同時(shí)，那些優(yōu)秀的家長不會只說“NO”，而是在說完“NO”之后，一定要給孩子指出一條可以走的路，讓孩子從錯誤中學(xué)會成長。
五、鍛煉孩子大腦最高效的3種方法：運(yùn)動、閱讀和游戲?
在洪蘭教授看來，學(xué)習(xí)沒有起跑線，大腦終生具有可塑性，但是有沒有科學(xué)的方法可以促進(jìn)大腦進(jìn)一步發(fā)育，提高孩子的智力呢？洪蘭教授的答案是：有，那就是運(yùn)動、游戲和閱讀。
1. 運(yùn)動
洪蘭教授告訴我們，當(dāng)人在運(yùn)動時(shí)，會刺激多巴胺等神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)的分泌，會提高我們的學(xué)習(xí)效率，而饑餓則會抑制多巴胺的分泌，進(jìn)而影響我們的學(xué)習(xí)效率。所以，餓著肚子時(shí)的學(xué)習(xí)效率往往不如運(yùn)動完讓孩子再去做功課效率高，而我們在考試前一定要吃東西也是這個道理。
2. 游戲
孩子們在游戲中也會習(xí)得一些必要的社會常識，為長大后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備。譬如說，如果你太兇，就沒有人喜歡跟你玩，如果你太懦弱，別人就會欺負(fù)你。諸如此類的這些社會常識，孩子都可以在游戲中不斷感悟習(xí)得。
3. 閱讀
在洪蘭教授看來，說話是先天的本能，閱讀是后天培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力，而且閱讀會改變我們的大腦，這是因?yàn)?，首先，我們的大腦通過眼睛處理信息的能力更強(qiáng)——我們的眼睛一分鐘可以看到668個字，但是說話最快的速度是一分鐘250個字，閱讀比說話快3倍。另外，文字要比圖像更能刺激我們的想象力。我們在閱讀的時(shí)候，需要靠發(fā)揮想象力來理解文字內(nèi)容，而想象力是創(chuàng)造力的根本。因此，閱讀是讓孩子“睜眼”看世界的主要途徑，也是激發(fā)我們想象力的主要手段，與此同時(shí)，還能促進(jìn)我們智力發(fā)育的無限延展。
