一本書，能改變一個人的價值，一本好書，能創(chuàng)造一個人的未來。會讀書的人，思想睿智，從容淡定，下筆顯章華。
但凡堅持讀書的，每一個都留在了歷史的記憶長河里。
唐代大詩人李白，小時候不喜歡讀書。經(jīng)常逃學(xué)出去玩。
一天，他又溜出門，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。
李白：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”
老婆婆說：“我在磨針?！?/p>
李白：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”
老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨，總能越磨越細，還怕不成針嗎？”
李白聽后，突然明白了，對自己逃學(xué)的行為感到很慚愧，開始發(fā)奮讀書。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。于是，才有我們的詩仙李白。
蘇軾在6歲時就飽覽群書，3天就把《大學(xué)》倒背如流，長大后成為了詩人，當(dāng)之無愧成為唐宋八大家之一。
杜甫的書也很多，當(dāng)時的白馬寺的藏經(jīng)閣里的書都沒他多。真不愧是“讀萬卷書，行萬里路”。
讀書，自古都是勤奮上進人士，勤奮求學(xué)甘之如飴的地方。以前哪怕條件艱苦，依然阻斷不了讀書的熱情。
西漢大文學(xué)家匡衡，小時候家徒四壁，沒錢買蠟燭讀書。白天干活，晚上就在墻壁上鑿開鄰居家的墻壁，借用墻壁縫里透出的點點光線看書，最終成為一代文豪。
晉代車胤和孫康，喜歡讀書，他們白天都要下地干活，只能晚上楷書?？墒峭砩献x書沒錢買油燈怎么辦？車胤裝一口袋螢火蟲，借螢火蟲微微的光亮照亮?xí)?/strong>，孫康則跑到雪地上，利用雪的反光勤奮苦學(xué)。
不只是窮苦人家孩子才會勤奮好學(xué)，也不僅僅是文人墨客喜歡讀書。
三國時期有一位將軍呂蒙，雖然驍勇善戰(zhàn)，立下汗馬功勞，卻行事粗魯，不懂禮儀規(guī)矩，被孫權(quán)要求多讀書，他說：讀書，才能吸取別人成功的精華；讀書，才能知道前人失敗的經(jīng)驗。呂蒙聽了，開始閱覽群書，最后成為能文能武的飽學(xué)之士。
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高樓，書中自有黃金屋。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
會讀書的他們，都在書中找到了千鐘粟，找到了黃金屋。
古語說：“腹有詩書氣自華”，讀書可以增加一個人談吐的質(zhì)量和深度，遇事不慌，卓爾不凡。
解放后的毛澤東在中南海菊香書屋的個人藏書近10萬冊。周恩來從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
在社會劇烈動蕩時期，唯有讀書能明志。辛亥革命剛剛結(jié)束前年封建社會，很多沒有讀書的年輕人，思想困惑，更不能理解當(dāng)時正在經(jīng)歷的革命象征著什么。
還記得小學(xué)時候，有一篇課文，叫《為中華之崛起而讀書》。課本當(dāng)時是這樣講的：
校長給同學(xué)們上課，問了一個問題：“大家為什么讀書?”
教室里靜靜的，沒有一個學(xué)生回答。
許久，有學(xué)生小聲說為宗耀祖而讀書，也有學(xué)生說為明禮而讀書。 這其中，有一個掌柜家的孩子說：為了我爸而讀書。同學(xué)們無不哄堂大笑。
校長最后問周恩來：“你是為什么而讀書?”
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”
“道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進于振而為于窮。”周恩來總理，尚且能讀書破萬卷，日理萬機。新時代的我們不讀書，難免思想腐朽見識倒退，興國興家的大業(yè)何以繼續(xù)完成？
宋人黃庭堅說過：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人則語言無味?！?strong>讀書如一日三餐，當(dāng)不能忘。
今年年初上海浦東流浪漢沈巍，經(jīng)常坐在地鐵口讀《論語》《尚書》，說話也是引經(jīng)據(jù)典，分析問題更是頭頭是道。哪怕他衣衫襤褸，頭發(fā)打結(jié)，滿臉污垢，也絲毫阻擋不了他成為網(wǎng)紅，網(wǎng)友們紛紛以跟他合作、合影為榮，搶占流量制高點。
不說這些行為是否炒作，單看沈巍的流浪漢身份所接受的待遇，這是其他流浪漢所沒有的。他與其他流浪漢的區(qū)別，就在于，會讀書，而且讀了很多書，哪怕居無定所，也絲毫不妨礙他讀書的雅致。
魯迅曾把讀書分為“職業(yè)讀書”和“嗜好讀書”兩類。
學(xué)生為學(xué)業(yè)而讀，教師為教書育人而讀，醫(yī)者為治病救人而讀……以上，均為“職業(yè)讀書”。職業(yè)讀書，術(shù)業(yè)有專攻，非一日之寒，十年磨一劍，功成名就需要讀書人有很強的意志力。
而我們平時休閑娛樂，業(yè)余愛好，為了尋找“知音”，或者單純?yōu)榱讼步鈵灐⒋虬l(fā)無聊光陰……都是屬于“嗜好讀書”，興趣驅(qū)使。都說興趣是最好的老師，找到興趣所在，如一日三餐不能忘，如經(jīng)年累月不能斷，不愧是最佳的讀書狀態(tài)。
如此看來，不論是職業(yè)讀書，亦或者是嗜好讀書，都離不開持之以恒。水滴石穿方能見明月。
沈巍的禮遇，說是偶然，不如說是必然。
讀書是沈巍的興趣，繼而成為本能。倘若沒有經(jīng)年累月的閱讀積累，他不一定能在流浪漢界成為最會讀書的流量網(wǎng)紅。
網(wǎng)絡(luò)時代，抖音、網(wǎng)紅，快餐文化肆虐，很容易迷失當(dāng)初的自我，想要一個人靜下心來看書談何容易。
單單是坐下來，看不到5分鐘就會打瞌睡。又或者，看不到10分鐘，手就止不住想去拿手機？傳說中的手機高度依賴癥。
大家都在玩手機，唯獨自己看書，獨樹一幟的行為，看似與周遭環(huán)境格格不入，實在難以堅持下來。
怎樣才能擺脫被網(wǎng)絡(luò)束縛的慵懶神經(jīng)呢？
頭懸梁錐刺股的清醒方法，耳熟能詳。
古時候有漢代孫敬讀書時犯困，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣他看書犯困時就無法打瞌睡，最終成為大學(xué)者。
戰(zhàn)國時的蘇秦讀書時昏昏欲睡，就拿一把錐子來刺擊大腿，錐刺的疼痛使他又打起精神讀書，終于學(xué)成滿腹經(jīng)綸。
頭懸梁錐刺股的典故也由此誕生由此而來。
焚膏繼晷的勵志故事，人盡皆知。
唐代文學(xué)家韓愈學(xué)習(xí)時，口中不斷地吟誦著《六經(jīng)》，手中不停地翻閱著各種典籍，手口眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從天黑學(xué)到天亮，油燈都快被點完了。夜以繼日地學(xué)習(xí)，焚膏繼晷來形容勤奮讀書再形象不過。這里的膏，指燈油；晷，指太陽的影子，比喻時間。
高效率讀書不是簡單坐下來就好，我們大多數(shù)人讀書時，都不是身心合一，而是貌合神離。學(xué)生時代為了考試而學(xué)習(xí)的狀態(tài)大概如此，讀書寫作當(dāng)做嗜好讀書的人，更容易陷入如此怪圈。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我們首要是堅定自己持續(xù)讀書的想法，當(dāng)有目的的去做一件事的時候，更容易為了目的而堅持，繼而不知不覺之間成為習(xí)慣。
閱讀很重要，不僅僅是一個人的知識涵養(yǎng)，更是一個人的精神糧食。古今中外，會讀書的人無一不是名人大家。
寫讀書筆記很重要，輸出倒逼輸入。只有認真讀了，認真思考了，筆下才能有貨。不然，隨便看一下，看完了就扔一邊去了，過后什么都忘了，一點兒收獲都沒有，那還不如不讀，有那個時間看會電視玩玩手機多好。
一個人讀書是否可行？少數(shù)自制能力強的人可以辦到，大多數(shù)人，如我，沒有目標，很難堅持長久；沒有約束性，工作孩子一忙活，就偷懶了。如果組建一個讀書輸出社群，有共同目標的人在一起讀，互相監(jiān)督、約束，比一個人讀要有效果。
非常有幸，我參加了寶寶姐的讀書社群。群主規(guī)定階段性共度的書目和章節(jié)，規(guī)定時間段內(nèi)，閱讀完規(guī)定的內(nèi)容，然后從跟閱讀有關(guān)聯(lián)的小事寫起，有感而發(fā)，將認為值得寫的、特別想寫的，都寫下來，不拘泥于形式。
社群群主寶寶姐詳細解釋了可以寫的內(nèi)容：
1）.簡單敘述看到了什么內(nèi)容情節(jié)。
2）.你覺得哪個人物最突出？
3）.你覺得作者什么變現(xiàn)手法讓你很贊，它起到了什么效果，刻畫人物性格特點？深化了什么主題？
4）.也可以練習(xí)對小說內(nèi)容的歸納，如：用自己文字，把小說10萬+字的內(nèi)容歸納得既簡潔又完整。
一開始的時候，我們的輸出肯定是啰哩啰嗦、短斤少兩。沒關(guān)系，誰都是從那個階段過來的，也不是生下來就會寫的。把想寫的都寫下來，回過頭再改。
記住：只要你開始寫，這就夠了。積累是個漫長的過程，好文章水到渠成。
寫之前，一定要有思考！一定一定！
邊讀邊記，甚至讀著讀著突然靈感來了畫起來也未嘗不可。這些都是特別美好的體驗，別怕把你的書畫花，那值得。
以輸出的方式倒逼閱讀，這不愧為一個行之有效的辦法。
讀一本書，會感到書的精彩；讀一本好書，會感到書的快樂；一群人讀一本好書，還能減少壓力，增強抵抗孤獨的能力。
當(dāng)我們讀書破萬卷時，還怕下筆無神嗎？
書的精神，只等懂它的你來領(lǐng)會。
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