文/奶球媽咪（原創(chuàng)文章，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載分享）
王姓夫婦做為被求助人走到了臺中央。“好，請說出你們的家庭困惑，讓評審大師們?yōu)槟峁┳顚I(yè)的指導(dǎo)”。
王爸爸眉頭緊鎖的說道：“兒子現(xiàn)在脾氣太暴躁，稍有不順就咆哮我們。為了生活，我們早早來到市區(qū)打工。以前家里窮，不得不“窮養(yǎng)”兒，都說“窮養(yǎng)”出來的娃有出息，可是現(xiàn)在...”
王爸爸頓了頓繼續(xù)說道：“可是現(xiàn)在我們不想的娃能多么優(yōu)秀了，只要娃能正常與人交流，以后健康的生活，我們就心滿意足了...”
“窮養(yǎng)”是什么？“窮”又指哪一方面？難道說“窮養(yǎng)”僅僅是在經(jīng)濟(jì)上窮嗎？別讓“窮養(yǎng)”成為你為人父為人母不合格的借口。我們可以給孩子“窮”的經(jīng)濟(jì)條件，但是別讓孩子與父母的相處時(shí)間也變“窮”。
社會(huì)鋪天蓋地的呼吁大家要“窮養(yǎng)”子女，但是卻沒有告訴人們什么是“窮養(yǎng)”，所以使很多家長誤入歧途，使孩子的發(fā)展更偏激化。所以說想“窮養(yǎng)”孩子，首先明白需要“窮”在哪里。
1）“窮養(yǎng)”是讓孩子過點(diǎn)苦日子
如今很多孩子從出生的呱呱落地開始就過上了富足生活。而為了孩子的未來，家長需要刻意找點(diǎn)艱苦的生活讓孩子去體驗(yàn)。優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。
2）“窮養(yǎng)”是讓孩子獨(dú)立生活
“萬事包辦”是育兒大忌。當(dāng)代大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被的現(xiàn)實(shí)狀況令人唏噓。這樣的大學(xué)生日后走向社會(huì)，可以扛起各種挑戰(zhàn)嗎？父母認(rèn)為對孩子的愛，其實(shí)是在毫無底線的害孩子，作為一個(gè)有社會(huì)屬性的人，獨(dú)立生活必不可少。
3）“窮養(yǎng)”是讓孩子承擔(dān)責(zé)任
責(zé)任感在當(dāng)下已必不可缺少。特別是男孩子，責(zé)任是男人的骨架，以其撐起整個(gè)人的靈魂。因敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，才彰顯男人魅力。所以，孩子犯錯(cuò)不應(yīng)敷衍了事，必須讓孩子認(rèn)識到做錯(cuò)事的后果和所需承擔(dān)的責(zé)任。從而獲得他人的信任，贏得自尊與自信。
?小編認(rèn)為：
“窮養(yǎng)”是讓孩子更好的適應(yīng)社會(huì)，而不是愛的缺失。暴力相向、不理不睬那不叫“窮養(yǎng)”，而是對孩子的不負(fù)責(zé)。“經(jīng)濟(jì)”可以窮，而精神必須“富”。倘若精神也將其“窮養(yǎng)”，其結(jié)果必會(huì)適得其反，偏離了真正的“窮養(yǎng)”之道。
“窮養(yǎng)”應(yīng)當(dāng)呼吁，而陪伴不可缺失。開頭說道王姓夫婦為了生活遠(yuǎn)離孩子去異地打拼，從而丟失了孩子成長之路的陪伴，最終孩子形成如此極端的性格，他們夫妻正是罪魁禍?zhǔn)住?/strong>
威·布朗：“人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂。
1、貧，誘發(fā)攀比心，出現(xiàn)自卑情緒——間接原因
有這么一個(gè)故事，同學(xué)們?nèi)ゲ祭始易隹蜁r(shí)，布朗向媽媽討要錢時(shí)，媽媽認(rèn)為布朗在攀比家庭，所以他被媽媽大聲呵斥，只給了他五角錢，所以布朗只能請他家喝水。從此，布朗再也沒有參加過這個(gè)活動(dòng)，就因?yàn)檫@件事給他內(nèi)心造成了很嚴(yán)重的自卑感。而布朗的媽媽卻全然不知，自認(rèn)為“窮養(yǎng)”的很正確，孰不知已給孩子造成了嚴(yán)重的心理陰影。
孩子生活在學(xué)校的大集體中，不經(jīng)意間難免會(huì)出現(xiàn)與同學(xué)間的比較，而這叫攀比心嗎？孩子的心是單純的，我們不應(yīng)該以成人之道放在孩子身上思考問題。對于孩子們簡單的比較，只要不觸犯底線，不影響原則，我認(rèn)為家長應(yīng)該予以滿足。否則，孩子認(rèn)為自己跟其他同學(xué)不一樣，就會(huì)變得孤僻、寡言，甚至自卑。從而人際關(guān)系差，被同學(xué)疏遠(yuǎn)，引發(fā)一系列心理問題。
2、孤，誘發(fā)自卑感，出現(xiàn)自卑情緒——直接原因
留守兒童往往指的是父母因工作原因與孩子異地生活，孩子由上一輩人教養(yǎng)。這類兒童從各個(gè)媒體的報(bào)道不難發(fā)現(xiàn)，普遍的性格都是沉默寡言，眼神空洞。雖然身處貧困之地，但是對他們影響更為廣泛的是父母常年不陪伴孩子。孩子的成長離不開父親與母親的相輔相成。當(dāng)而這共同缺失時(shí)，孩子的成長怎能不出現(xiàn)問題呢？
孤獨(dú)，使自己長期處于封閉的環(huán)境。內(nèi)心的想法無人可交流，不久之后，就會(huì)形成將千言萬語藏于內(nèi)心的習(xí)慣，逐漸變?yōu)?strong>情感壓抑。這種習(xí)慣形成之后，如果周圍有不同于自己想法的見解存在，時(shí)間長了孩子就會(huì)被同化，不管誰的觀點(diǎn)對錯(cuò)，都會(huì)一味地認(rèn)為他人正確，自己錯(cuò)誤，從而產(chǎn)生自卑情緒。
?小編認(rèn)為：
成功的人定是自信的人。而當(dāng)一個(gè)人有了自卑感時(shí)，無論腦海中產(chǎn)出多少想法，體內(nèi)蘊(yùn)藏多少天賦都無法被挖掘。而“孤”就是引發(fā)自卑感的關(guān)鍵因素，要想自己孩子自信開朗，切勿讓孩子在童年缺失雙親的陪伴。
愛之深，恨之切，因愛生恨不是孩子的錯(cuò)
開頭所說的父母很詫異為何孩子脾氣如此暴躁，且僅僅是針對他們。這可以用“由愛生恨”來解釋。有句話叫“愛的越深，恨得越深”。
孩子在小時(shí)候定是萬分想念自己父母，每天都抱著父母歸來之時(shí)期待；如黎明般的花朵樣的希望，可是年復(fù)一年，日復(fù)一日，終究是等不到父母的陪伴，便由期待變?yōu)榱撕蕖?/p>
所以孩子脾氣變得暴躁起來，其實(shí)這暴躁都是對父母的怨言，再加上長久缺失父愛母愛，導(dǎo)致想說的話總是咽回肚子，于是，便于父母產(chǎn)生了心結(jié)。
★如何解開心結(jié)呢？
其實(shí)只要孩子沒走向社會(huì)，那么還是最單純的，只是太容易沖動(dòng)。因愛生恨，若要解恨，解鈴還須系鈴人，故仍要以愛之名，感化孩子的怨恨。
可能有人說：“孩子都不愿見我了。”無妨，這時(shí)就需要我們放低姿態(tài)，莫以父母之言辭與之溝通，應(yīng)以友人身份與其相處，讓孩子從新接受父母，變得平易近人。
“窮”不是遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，放棄陪伴的借口。再窮不可“窮”陪伴，“貧”家亦能出達(dá)人
我走上了一條比記憶還要長的路。陪伴著我的，是朝圣者般的孤獨(dú)。我臉上帶著微笑，心中卻充滿悲苦。 —— 切·格瓦拉
1）灌輸孩子正確的金錢觀——窮也要努力
首先讓孩子明白“人的幸福不是金錢衡量的”。我們可以在肉體上貧瘠，但是精神上必須富有。有人說不看過程，只看結(jié)果。而我認(rèn)為過程如果一塌糊涂，結(jié)果定會(huì)令人唏噓。
所以在精神富有的路上時(shí)刻努力著。金錢會(huì)用之殆盡，而精神之財(cái)取之不竭。如今許多商業(yè)大亨都在瘋狂進(jìn)行知識投資，因?yàn)樗麄冎馈?strong>所有人都會(huì)出賣你，而知識不會(huì)”。
那么我們的孩子正處于最優(yōu)的學(xué)習(xí)時(shí)期，就應(yīng)讓精神學(xué)習(xí)占為主導(dǎo)。無論你是多么窮，只要不放棄，時(shí)刻努力著就足夠了。
2）讓孩子體會(huì)到愛的存在——窮也要有愛
三口之家，天倫之樂。若少了一位甚至兩位，那這歡樂也將不復(fù)存在。想讓孩子明白何為愛，父母兩人首先必須和諧美滿。讓孩子看到父親對母親的擔(dān)當(dāng)之愛，母親對父親的照顧之愛。
不久之后，孩子就能學(xué)會(huì)如何愛父母愛同學(xué)愛自己。“窮”可以，但不會(huì)影響彼此的愛，相反，孩子為了讓愛自己與自己愛的人越來越好，也會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，改變命運(yùn)。以愛之名，唯愛長存。
3）勤勞亦可致富——窮也要勤奮
用雙手成就自己的夢想?！案F”在50年前是一個(gè)正常狀態(tài)，為何50年后貧富差距如此之大呢？為何很多人只抱怨命運(yùn)不公，卻不看富貴之人背后所流的汗水呢？
成功都是靠雙手完成蛻變，最終破繭而出。當(dāng)孩子面對自己的“窮”發(fā)出埋怨時(shí)，父母應(yīng)該告其之：“想過富裕就去拼搏去努力吧，比你優(yōu)秀的人都在努力，你又有什么理由惰態(tài)下去呢？”
“窮”不可怕，可怕的是“窮”到一個(gè)人的手與腳，只要勤奮走過每一天，那么最終命運(yùn)定將不把你辜負(fù)。
?小編認(rèn)為：
無論怎樣做，陪伴孩子左右是必不可少的，孩子的成長不能有父母任何一方的缺失，不給孩子的未來留有遺憾。
TIP：
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。既然生了孩子就是讓他去體驗(yàn)這繁華佳世。多一些陪伴于孩子，在面對面的溝通中，最能創(chuàng)造出積極動(dòng)態(tài)的語言環(huán)境，傾聽孩子的思想，撫慰童真的心靈，讓他們著實(shí)感受到家庭的關(guān)懷與舒心。從而為其人生道路埋下最為扎實(shí)的一筆篇章。
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