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該不該讓孩子用手機學習呢?

可以用手機學習,因為當今社會是一個信息時代,但是得正確、合理使用手機

當今社會,手機早已進入千家萬戶,早已成為我們生活中不可或缺的一部分,無論你在何時何地,你都會看見許多人使用手機。甚至連2歲左右的孩子都能玩手機了,越來越年輕化。手機本是給我們生活帶來便利,與別人聯(lián)系簡單而快捷。隨著社會的不斷發(fā)展,科技的不斷進步,手機也是日新月異,層出不窮,并且擁有非常吸引人的各種功能,是非常先進的科技產(chǎn)物。同時,隨之帶來的危害也是越來越多,無法想象:影響視力,影響孩子的想象力和思考能力,容易讓孩子分不清真實和虛假世界,不利于親子關(guān)系培養(yǎng)等等。所以,正確、合理使用手機就顯得尤為重要。

對于少不更事的孩子來說,我們又應該怎么做呢?經(jīng)常都會聽到身邊的朋友、家長感嘆孩子沉迷于手機的事兒,說也說不得,打也打不得,真是傷透了腦筋。為什么手機對孩子的吸引力就那么大呢?一位心理教育專家說過,人天生有著“趨利避害”的本能,總是喜歡輕松愉悅的事情,盡量躲避壓力、困難,孩子更是不例外。每天在學校里,老師講的永遠都是分數(shù),對錯,紀律;回到家,父母的張口閉口就是期望、成績、別人的孩子怎樣怎樣。這樣一來,其實很多孩子都背著很重的心理壓力。而手機恰好就是一個壓力庇護所,各種圖片、游戲、娛樂等隨手可得,讓孩子能感受到輕松。不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有,在現(xiàn)實生活中,越是性格孤僻、少言寡語的人,越是沉迷于手機,以此來宣泄自己的情緒。那么,我們應該如何幫助孩子擺脫對手機的沉迷呢?

一、理解接納

孩子身上或多或少都會有些缺點,先不要急著否定,或許當你真正了解的時候,你才會發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力。如果孩子喜歡聽流行音樂,你完全可以跟著一起聽呀,順便還可以講講歌手背后的故事。說不定你也會愛上音樂,這樣,既跟孩子交流了感情,還給孩子一個傾訴的機會。

二、共同商定規(guī)則

告訴孩子,你理解他玩手機的需求,但因這個階段學習是不可以放松的,所以對玩手機要有一些時間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯的時候,共同商定共同遵守的規(guī)則。注意,規(guī)則不是單方面限制孩子的,而是全家共同遵守。

三、轉(zhuǎn)移注意力

當孩子要玩手機時,可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如用玩具吸引孩子,或跟孩子來一場家庭游戲、給孩子講有趣的故事、跟孩子畫畫、或者是帶孩子出去散步,逛公園等等,都是不錯的注意力轉(zhuǎn)移法。

四、父母以身作則,正確引導

孩子出生前并不知道手機,因為父母總在一旁玩,所以充滿好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么物體,然后他們便學著父母的樣子這里劃一劃,那里按一按,漸漸被里面新奇的東西所吸引。每當父母玩的時候,孩子也想玩的意愿就會越來越強烈。所以,父母的榜樣作用特別重要。當你幫孩子建立起更有吸引力的興趣時,孩子自然而然就擺脫手機了。我們經(jīng)常抱怨孩子經(jīng)常玩手機,可否反思過自己對手機的依賴又有多大呢?我們要營造一個陽光積極,愛運動,愛看書的家庭氛圍。所以,當我們休息的時候不要總是懶在沙發(fā)上看電視,玩手機,多跟孩子出去走走,打打球,讀讀書,練練書法等等都可以。當我們自己都生活得陽光積極,孩子在你的熏陶下幾乎也不會沉迷于手機。

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