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怎樣調動孩子的上進心
孩子們不是不求上進,只不過是天真活潑、不諳人情世故而已。有時,他們也爭強好勝,甚至為此大動干戈,其激烈程度超出大人們的想象。所以,家長不要隨意給孩子貼上“沒有上進心”的標簽,而是要激發(fā)孩子的上進心。怎么激發(fā)?因此提出要在計劃、興趣和習慣三方面做文章。

  首先,就是要有計劃。一個人要想成名成家,必須在很小的時候就有一個具體的理想。所以,要規(guī)劃孩子的成功人生,計劃是第一,而其中人生目標的準確定位則是重中之重。孩子人生目標的確立,是一個比較長的過程,不是一朝一夕就能完成的。家長應及時了解孩子的心理需求和學習生活興趣,在不斷磨合、摸索中定型,而不是憑家長的主觀意志妄加判斷,這是關系孩子終身幸福的大事。規(guī)劃孩子人生的各種計劃,有遠到將來職業(yè)的科學規(guī)劃,近到每天學習計劃的合理安排。幼兒不良性行為的指導方法 八種途徑教孩子學會交際 孩子認真游戲時別去打擾他

  其次,興趣是孩子的老師,是孩子學習成功乃至將來工作順利、生活幸福的動力。了解了這一點,孩子的內(nèi)能就能得到極大的激發(fā)。在當前培訓班遍地開花的情況下,如果條件許可,家長應讓孩子嘗試不同類型的學習。大羅山說自己就讓女兒 “琴棋書畫”樣樣都學,經(jīng)過一段時間的觀察,再讓孩子自主選擇一兩種具有濃厚興趣的愛好來學習,并持之以恒。孩子學得好了,能展示一技之長,其自信心也就得以增強。

  最后,是孩子的習慣培養(yǎng)。有道是習慣決定成敗,性格決定命運,情商的培養(yǎng)更勝于智力的培養(yǎng)。大羅山舉了這樣一個例子:一名優(yōu)秀的初中生,因其平常丟三落四的習慣,造成他中考時竟忘了帶準考證,后來雖然父母匆忙送到,但因為情緒受挫,致使考試時心情過分緊張,從而與重點高中無緣,在一定程度上影響了他的人生軌跡。

  這樣的教訓說明,孩子的拖拉和遲到現(xiàn)象是家長平時縱容孩子的后遺癥。所以,家長要不斷地調整合適的家教坐標,努力促進孩子身心的健康發(fā)展。

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