隨著社會文明的發(fā)展，教育孩子就越來越受到重視。而教育方式也越來越多，教育的方法也越來越科學(xué)了?，F(xiàn)在也不像以前了，很少有打孩子的情況，除非孩子真的犯了大錯，否則都是跟孩子講道理，以德服人嘛。
但是并不是所有的講道理都有用，可能一開始和孩子講道理還是非常有效的，不過次數(shù)多了，孩子就不那么聽話了。那么在教育孩子上聰明的父母不妨多嘗試一些方法，那么怎么“對付”孩子的壞脾氣呢？
其實(shí)孩子不聽父母的話，也并不是故意要和父母“對著干”。因?yàn)楹⒆拥拇竽X在小時(shí)候其實(shí)發(fā)育的并不那么完善，很多東西孩子并不懂。
人的大腦分為左腦和右腦，而左腦是邏輯腦，右腦是感性腦。左腦負(fù)責(zé)這記憶、分析等等，右腦則負(fù)責(zé)圖像、感情和創(chuàng)造等等。
而孩子在0-6歲的時(shí)候，更多的用的是右腦，并非左腦，所以孩子在小的時(shí)候非常的“不理智”，對于父母的“道理”，其實(shí)孩子并不懂，所以家長給孩子講道理并沒有什么好的效果。
但大腦不僅分左腦和右腦，還分為了上層和下層。上層大腦讓人變得理智、有計(jì)劃、能夠控制自己，但在人成年之后上層腦才能發(fā)育成熟，而在小的時(shí)候則是下層腦占主導(dǎo)。下層腦則是人的控制本能，而且會產(chǎn)生情緒。
這也是為什么孩子有的時(shí)候哭著哭著一哄就咯咯笑的原因，當(dāng)然了，這也是為什么孩子原本沒事，結(jié)果就因?yàn)橹ヂ榇蟮氖戮涂迋€沒完的原因。
上面說的問題，也說明了，在孩子小的時(shí)候通過“講道理”去讓孩子改變壞脾氣作用是很小的。其實(shí)聰明的父母學(xué)會這3招，就能輕松搞定寶寶的壞脾氣！不用和孩子講道理。
有的孩子哭鬧、有壞脾氣，可能并非是因?yàn)楦改富蛘咂渌鎸?shí)存在的事情，比如被小朋友搶了玩具等等這些事。那么他們?yōu)槭裁纯摁[呢？其實(shí)與孩子的右腦有很大的關(guān)系。
有的孩子哭鬧，可能是害怕天黑、害怕下雨、害怕閃電打雷等等，人在面對未知的恐懼的時(shí)候，害怕、鬧脾氣其實(shí)是正常的。而且孩子本身右腦就比較發(fā)達(dá)，有著非常強(qiáng)的想象力。
不要說孩子了，成年人可能有的也會害怕。但是對于孩子，首先是要讓孩子安靜下來，不那么害怕，從而停止壞脾氣的爆發(fā)。
那么父母不妨通過安撫右腦的方式，來讓孩子的左腦進(jìn)行思考。首先在孩子害怕的時(shí)候，可以先抱著孩子，安撫孩子的情緒，然后讓孩子講一講為什么害怕天黑、下雨，讓孩子表達(dá)出來，等孩子安靜下來的時(shí)候可以通過一些故事來讓孩子解除恐懼，從而也就不會那么害怕、發(fā)脾氣了。如果是害怕柜子或者是其他的東西，那么可以帶著孩子看一看，用事實(shí)告訴孩子沒關(guān)系的。
有的孩子可能莫名其妙的就發(fā)脾氣，讓家長也一頭霧水。但其實(shí)，孩子在小的時(shí)候有很多敏感期，比如秩序敏感期、執(zhí)拗敏感期等等，如果一旦父母沒有按照孩子想要的方式去執(zhí)行某一項(xiàng)活動，那么孩子就會開始發(fā)脾氣了。
但是這是正常的生理現(xiàn)象，那么父母對待孩子的敏感期，其實(shí)就最好不要“以暴制暴”。有的父母可能覺得孩子莫名其妙的鬧脾氣，打一頓就好了。
其實(shí)不是的，在孩子處在敏感期的時(shí)候，很有可能因?yàn)楦改傅慕逃绞竭^激，從而叛逆?？赡苡械暮⒆右?yàn)槠綍r(shí)自己坐在餐桌的左邊吃飯，結(jié)果那天沒顧上，讓孩子去了右邊吃飯，就開始鬧脾氣了。
那么家長就要了解一下孩子的問題，孩子在秩序敏感期、執(zhí)拗敏感期的時(shí)候有這種行為是正常的，孩子認(rèn)為自己就一定要這樣。家長也不要生氣，了解了孩子的想法之后可以順著孩子的想法去做，等到孩子度過了敏感時(shí)期就好了。
讓孩子說出問題，然后父母再給解決問題，然后通過引導(dǎo)和鼓勵從而讓孩子更好的整合上下腦，更好的去思考，然后理解情緒，解決好問題。
有的孩子可能平時(shí)寫作業(yè)寫著寫著就急躁的不行，結(jié)果就開始發(fā)脾氣，或者是在做一件事情沒有按照心意來的時(shí)候就開始發(fā)脾氣了。這個時(shí)候父母也跟著生氣，結(jié)果就免不了一場家庭大戰(zhàn)。
但其實(shí)孩子的抗壓能力遠(yuǎn)不如成年人，有的時(shí)候很可能一點(diǎn)小事就壓垮孩子。那么父母不妨試著讓孩子先放松下來，排解掉壓力，然后更好的去完成作業(yè)。
如果可以的話，家長不妨陪孩子一起去運(yùn)動一下，走一走、跑一跑，或者是跳繩等等。找到適合排解自己壓力的運(yùn)動方法，以后也能省不少事。
通過運(yùn)動來釋放壓力其實(shí)是很不錯的選擇，這樣壓力減少了，孩子也就不會發(fā)脾氣了。
其實(shí)孩子在小的時(shí)候，老是發(fā)脾氣，很少是因?yàn)槌尚臍飧改?，可能就是控制不了脾氣。但是發(fā)脾氣并不一定是犯錯誤的理由，如果孩子犯錯了，那么就要嚴(yán)加管教。但是如果僅僅是發(fā)脾氣，那么就要掌握好的教育方法去正確的面對孩子，也有很多時(shí)候孩子發(fā)脾氣可能是正處在敏感時(shí)期。
可能也有很多家長并不那么了解孩子，把孩子的敏感期沒太當(dāng)回事，但其實(shí)還是需要多了解孩子一下的，在這里也給大家推薦一本《捕捉0-6歲孩子敏感期》。
這本書詳細(xì)的介紹了0-6歲孩子的敏感時(shí)期，其中也介紹了3-4歲孩子執(zhí)拗敏感期的教育方法，能夠幫助家長和孩子一起度過這么多的敏感時(shí)期，這些時(shí)期的孩子并不是主動的要“挑事”，而是一種正常的生理現(xiàn)象，所以家長們要注意方式方法。
兒童敏感期理論對0-6歲的兒童在各個年齡階段可能出現(xiàn)的行為舉止作以分析，挖掘兒童內(nèi)在的成長意義，幫助父母全面了解敏感期知識，用科學(xué)的教育手段和心態(tài)幫助孩子順利度過敏感期，讓孩子的心智、性格得到積極發(fā)展，從而健康、快樂的成長。
全書一共有28章，以年齡作為分隔點(diǎn)探討兒童所處的敏感時(shí)期階段以及兒童的行為體現(xiàn)。每章節(jié)簡短概要做引，下分五個小節(jié)，用故事解讀的形式描述兒童的具體行為和敏感期注意事宜，用自身的體驗(yàn)結(jié)合美國式教育所關(guān)予以闡述，并援引蒙臺梭利和敏感期的科學(xué)理論加以完善。
這本書只要29.8元，一個玩具錢，就能讓父母捕捉孩子這6年里的敏感時(shí)期，幫助家長陪伴孩子度過這美好的6年，不要錯過了對孩子的引導(dǎo)。
