2019年5月26號-6月1號，來自廣東省各市的二百多名體育教師匯聚在廣州體育學院，參加一周的校園足球培訓。我們學員們很珍惜這次難得的學習機會，我很高興和大家一起培訓學習，通過學習理論與實踐相結(jié)合，每一天過得都充實而快樂！
在學術(shù)報告廳聽王君副教授在講足球理論課時，王君副教授給學員們播放金橋小學開展足球大課間活動的視頻，學校足球運動開展得有聲有色！場面很震撼！
伴隨著陽光體育大課間音樂的響起，學生們身著統(tǒng)一的藍色上衣、白色長褲、黑色的足球鞋，手持足球，精神飽滿，邁著整齊的步伐走到操場指定位置。最先到達的班級進行左右揉球動作，待全體就位后，同學們跟隨音樂的切換改變隊形、變換動作。左右橫向拖球、前后拉踢球、左右踩滑球……足球在孩子們腳下旋轉(zhuǎn)著，汗水順著孩子們的臉頰流下來。
看著視頻里的孩子們運動著，快樂著，臉上洋溢著燦爛的笑容，我一邊欣賞著，一邊用手機拍下視頻里精彩的鏡頭，我隔著屏幕分享著足球帶給孩子們的快樂。我們學員們都專注地欣賞著，不時地發(fā)出贊嘆聲。
王君副教授在播放視頻的時候，看著孩子們歡快地進行足球運動，也情不自禁地笑了起來，足球不僅帶給參與者快樂，也讓旁觀者心情愉悅，這就是校園足球的魅力！
“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，為了達到全員參與、鍛煉身體的目標，結(jié)合學生不同年齡段的心理特點和生理特點，金橋小學體育科組老師們集思廣益，精心設(shè)計的校足球大課間活動，分為“O”型跑、樂享足球、體能提升和舒展放松四大板塊，其中，樂享足球和體能提升板塊重在練習提高足球技能。
隊伍整齊有序，學生們左右橫拖球、傳球、運球……學生們掌控足球的動作嫻熟，仰臥推起成“拱橋”，確實了不起！ 真不愧是足球特色學校！看得出，金橋小學平時很注重學生們的體能訓練，學生們喜愛上大課間足球運動，同時大課間足球運動也得到了社會、老師們、家長們的肯定。
體育課、早操、大課間、課外活動等一系列體育運動的開展，能培養(yǎng)學生遵守紀律的品質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神和團結(jié)合作意識，提高他們的班集體認同感和凝聚力。通過形式多樣的體育活動和比賽，也可以促進后進生的轉(zhuǎn)化，從而提升班集體全體成員的綜合素質(zhì)，一個個素質(zhì)高的學生最終形成優(yōu)秀的班集體，一個個的優(yōu)秀班集體就構(gòu)成了一所綜合素質(zhì)高、有影響力的好學校。
從金橋小學足球大課間出色的活動中，就能看出這個學校領(lǐng)導對體育的重視，特別是重視開展足球運動，堅持不懈的常規(guī)體育鍛煉，不僅強健了學生體魄，而且能把學校的各項工作做好。
近年來，校園足球的普及與發(fā)展工作穩(wěn)步開展，越來越多的學生享受到足球帶來的樂趣。但仍需加大力度，努力推進。
但愿各教育局領(lǐng)導和學校校長都能重視學校體育工作的開展，學校體育活動的開展主要是依靠體育教師，學校領(lǐng)導要尊重和關(guān)心體育教師，關(guān)注體育教師的發(fā)展，激發(fā)體育教師的工作熱情，體育教師帶領(lǐng)學生們一起踐行“我運動、我健康、我快樂” 的理念，發(fā)揮體育教師在促進青少年德智體美勞全面發(fā)展中所起的積極作用。
全國各省、市、縣級、學校都要認真貫徹關(guān)于抓好青少年足球、加強學校體育工作重要指示精神，教育部門要多投入些物力、人力和財力在校園足球活動中，推進校園足球普及，支持國家足球事業(yè)發(fā)展。校園足球是成就中國足球夢想、建設(shè)體育強國的基礎(chǔ)工程，對于深化教育改革、振奮民族精神具有重要意義。
