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                        陜西省丹鳳中學(xué)張富群郵編：726200

        教師的工作十分單調(diào)，重復(fù)性勞動(dòng)多，容易產(chǎn)生乏味之感，加上教師的工作又十分辛苦，社會(huì)期望值高，責(zé)任重大，成為當(dāng)前社會(huì)心理壓力最大、職業(yè)倦怠高危人群之一。作為一名普通的教師，如何克服職業(yè)倦怠心理，創(chuàng)造性做好自己的本職工作，為自己，為學(xué)生創(chuàng)造幸福美好的新生活？我從汪老師的文章中找到了答案：教師需要思想境界。

         教師的思想境界體現(xiàn)在自己的職業(yè)精神上，有了思想境界，就會(huì)充滿高昂的工作熱情對(duì)待自己的平凡工作，從一點(diǎn)一滴中感受生活的樂(lè)趣；有了思想境界，就會(huì)在自己的課堂上妙趣橫生，其樂(lè)融融，用自己的熱情感染學(xué)生，關(guān)注課堂上學(xué)生的生命體驗(yàn)和感受，把課堂當(dāng)成和學(xué)生共同成長(zhǎng)的肥沃土壤，創(chuàng)造出屬于自己的生命價(jià)值；有了思想境界，就會(huì)關(guān)注學(xué)生的生命存在，把學(xué)生看成正在成長(zhǎng)中的具體鮮活的生命個(gè)體，把學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)看作為師者的神圣職責(zé)，用極大的耐心和教育智慧幫助違紀(jì)學(xué)生，使師生之間保持和諧融洽的良好關(guān)系，保持自己心理平衡和勃勃生機(jī)，在培養(yǎng)未來(lái)合格公民的過(guò)程中不斷完善和發(fā)展自己。