作者：大寶
來源：公眾號<大寶非洲鼓>
邊際效用遞減法則 是指在其他條件不變的情況下，如果一種投入要素連續(xù)地等量增加，增加到一定產(chǎn)值后，所提供的產(chǎn)品的增量就會下降，即可變要素的邊際產(chǎn)量會遞減。當(dāng)消費者消費某一物品的總數(shù)量越來越多時，其新增加的最后一單位物品的消費所獲得的效用（即邊際效用）通常會呈現(xiàn)越來越少的現(xiàn)象，稱之邊際效用遞減法則。也叫做戈森第一法則。
現(xiàn)在大寶舉幾個生活中的例子，來把邊際效用遞減法則解釋的更加接地氣。
吃包子：在一個人饑餓的時候，吃第一個包子給他帶來的效用是很大的。以后，隨著這個人所吃的包子數(shù)量的連續(xù)增加，雖然總效用是不斷增加的，但每一個包子給他所帶來的效用增量即邊際效用卻是遞減的。當(dāng)他完全吃飽的時候，包子的總效用達到最大值，而邊際效用卻降為零。如果他還繼續(xù)吃包子，就會感到不適，這意味著包子的邊際效用進一步降為負值，總效用也開始下降。
談戀愛：當(dāng)談第一個對象的時候，印象往往是最深刻的，談第二個對象印象就沒有第一個那么深刻，第三個沒有第二個深刻，以此類推。在這里，感情的效應(yīng)值隨著你所談朋友數(shù)量的增加而在減少，這就是人們?yōu)槭裁磳Τ鯌倌敲措y忘那么刻骨銘心的原因。盡管第一次談的對象，不一定是最合適也不一定是最完美的，但卻是最難忘的。因為第一次，感情難忘值是最高的。
旅游：有一個地方很好玩，是旅游的好去處，如果你第一次去，就覺得很新鮮新奇，玩得很痛快，覺得收獲也不小，但如果去的次數(shù)多了，就不覺得新奇好玩了。由此人們還可以明白：為什么人們對身邊經(jīng)?？吹降囊恍┦挛锍３煲暉o睹無動于衷呢？因為你看見它的次數(shù)多了，對它的注意力就減弱了，最后就目中無物，沒有一點印象了。這其實也是注意力在隨著在所見次數(shù)的增加而在衰減。
教育：在教育過程中，隨著班主任教育投入的強度增大，效果也隨之增加，當(dāng)投入增大到一定量時，教育效果不再正向增加；若繼續(xù)強化，教育效果明顯下降并出現(xiàn)負向增長。任何一個教育活動，初始階段教育對象接受相關(guān)信息的效果最高，然后隨著時間的推移逐漸降低，最后達到一個飽和點。超過了這個點，教育對象將產(chǎn)生抵觸心態(tài)。
邊際效應(yīng)遞減法則在非洲鼓學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的方式：
1.新買的鼓，異常興奮，打著打著，放在一邊，每天都看，夠了。
2.傳統(tǒng)曼丁練習(xí)中，鼓的音色不對，知道的曲子又少，產(chǎn)生了抵觸心理。
3.流行伴奏練習(xí)中，大部分歌的處理幾乎都是同一個手法，練習(xí)的似會似不會，聽力和觸覺產(chǎn)生厭煩，不打了。
4.做夢都想要一顆原產(chǎn)鼓，但隨著買鼓數(shù)量多了之后，原產(chǎn)鼓的驚喜程度大大下降。
5.對非洲鼓理解片面或者狹隘，在自己的固有思維里出不來，對固有思維產(chǎn)的重復(fù)思考方式產(chǎn)生疲憊心里，最終厭煩非洲鼓。
……
等等，讀到這，我想各位小伙伴都可以總結(jié)出很多自己在非洲鼓學(xué)習(xí)中的邊際效用遞減的情況，大寶不一一舉例，因為再多的例子也不如一個切實有效的解決方法：
那就是→我很喜歡非洲鼓，我該如何突破法則的束縛而取得一定成就？或者是我該如何突破法則的束縛而堅持下來，并且享受到非洲鼓所帶來的樂趣，哪怕是生活中的調(diào)味品？
其實任何事情的解決辦法或者方案絕不僅僅是一個點，而是一條線，甚至一個面，再甚者是一個更高維的思考方式。
當(dāng)我們?nèi)ニ伎既绾纹平夥侵薰膶W(xué)習(xí)邊際效用的同時，我們可以換一個角度來思考：我是如何達到“邊際”的，是被迫的？主動的？還是錯誤的學(xué)習(xí)方法使得自己加速到達了“邊際”？
換了一個思維方式之后，很多事情很容易會得到解決。
1.如果對新買的鼓看時間長了審美疲勞了，那是因為你喜歡長的像非洲鼓這樣的裝飾品呢？還是喜歡這個樂器呢？
2.如果對非洲鼓的聲音聽力疲勞了，那是因為你的鼓發(fā)出的聲音不對呢？還是自己打的不對呢？
3.如果練習(xí)同一內(nèi)容多了產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那是因為你練習(xí)的方法錯呢？還是你的內(nèi)容本身就是錯誤的呢？
換句話說，如果我們站在了錯誤的角度上使得對非洲鼓的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了邊際效應(yīng)遞減的情況，那只能說明，這個效應(yīng)對你來說太冤了！
對知識和未知世界的“貪得無厭”是人類刻在DNA里的本能，在這點上永遠不存在邊際效應(yīng)遞減的情況，否則我們?nèi)祟愐矡o從發(fā)展。
對非洲鼓學(xué)習(xí)也是一樣，對未知的知識的無限探索，是我們破解非洲鼓學(xué)習(xí)“邊際效應(yīng)遞減”的最好方式。非洲鼓學(xué)習(xí)的邊際效應(yīng)產(chǎn)生，大部分都是因為“閉關(guān)鎖國”、“孤芳自賞”、“閉門造車”，所以說破解難題，請先從改變自己開始。
我們需要做的只是：有一顆對的鼓，有一個對的老師和一顆平常心，并且為自己喜歡的事情付出一些金錢和時間，足矣！
其實我們在學(xué)習(xí)非洲鼓中經(jīng)常會遇到一些“蝴蝶效應(yīng)”所帶來的煩惱，這里大寶推薦幾篇老的推文供小伙伴們閱讀：
非洲鼓練習(xí)的“蝴蝶效應(yīng)”
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