幸福比優(yōu)秀更重要。要做一個讓人感到幸福的人，就是要做一個正直、善良、勤奮的人，就是一個擁有著優(yōu)秀品質(zhì)的人。這一切都得歸功于教育的本身——樸素的教育，有良知的教育。
一一李鎮(zhèn)西
這個晚秋的天氣有點反常，時時艷陽天，午后的雨下的匆忙，一場秋雨一場涼。又到了一周班會課，望著辦公室窗外灰蒙蒙的雨色，想起上周給兩位男生布置的班會任務(wù)一一《讓同學們因我的存在而感到幸?！?/span>，心里倒有點期待。
新學期以來，八年級的學生故事多多，針對現(xiàn)狀我在上周五特地拋出主題，讓學生從自己視角出發(fā)，談?wù)勅绾巫霾攀峭瑢W眼中幸福的存在？這是新學期第一次放手讓學生自己找資料、制課件，主持來完成的周一主題班會。
在閑聊式中，他們開啟了這節(jié)主題班會。然后兩位就關(guān)于＂幸福＂的話題即興來了一個相聲表演。全班同學被他們幽默的語言、歡喜的表情逗樂了，教室里流淌著溫暖而快樂的空氣。
幸福十問環(huán)節(jié)，慢慢的，學生也都能敞開心扉，暢所欲言。并且明確該如何做最好的自己，讓同學因為自己的存在而幸福。
【主持人寄語】：得到幸福讓人覺得很難，幸福就是堅持了該堅持的，放棄了該放棄的，珍惜現(xiàn)在擁有的，不后悔已決定的。幸福很簡單，簡單到一句話，一個眼神，一個問候，一份成就，心怡處，人生便開滿了花。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的美好和幸福，同時我們也要做好自己，讓別人因自己的存在而感到幸福。
課后，我布罝學生在便簽上寫下：我是(不是)同學眼中幸福的存在，理由闡述。如不是，如何改正？當我讀著孩子們發(fā)自肺腑的話語，我知道這節(jié)課或多或少在他們心頭留下些許痕跡，那就足夠了。
其實，這樣的話題不止一次聊起，但學生總是忘記。更何況是青春叛逆期的初中生們。所以我們不奢望學生一說就能做好，因為教育只能是反復再反復的問題。每周的班會也希望如雁過稍微留點痕吧！
營造“有規(guī)矩，有彈性，有溫暖，有希望”的班級氛圍，踐行“讓孩子因為我的存在而幸?！钡慕逃砟?。努力，一直在路上！
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