一、故事情節(jié)
（一）情節(jié)作用：
① 交代人物活動的環(huán)境。② 設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
③ 引起下文，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。④ 照應前文。
⑤ 線索或推動情節(jié)發(fā)展。⑥ 刻畫人物性格。⑦ 表現主旨或深化主題。
⑧調動讀者的審美感受（激發(fā)興趣、激發(fā)思考……）。
（二）安排方式：
倒敘。如《祝?！?，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念，引人入勝。
順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。
插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
平敘：敘述兩件或多件事情同一時間內不同地點同時發(fā)生，通常是先敘一件事，再敘一件。使頭緒清楚，照應得體。
（三）常見考查 1．小說常用的開頭及作用 （1）設疑法（懸念法）。提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。具體說，其作用有：①引起讀者的思考；②引出下文的情節(jié)；③突出人物形象；④揭示小說的主題。（注意四個角度）
（2）寫景法。如《故鄉(xiāng)》的開頭寫“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村”，渲染出陰沉、蕭索的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運，奠定全文的感情基調，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，凸顯小說主題。
2．小說的結局及作用 （1）分析出人意料的結局。 ①從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。如《項鏈》。（注意讀者感受）
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。如《項鏈》，直到結尾才點出項鏈是假的，但前面已作了伏筆：借項鏈時主人一口答應，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。
（2）分析令人傷感的悲劇結局。 ①從主題上看，能更好地深化主題。如《藥》，華小栓、夏瑜的死（悲劇），揭示了辛亥革命的不徹底性——沒有發(fā)動群眾。
②從表現人物性格上看，能更好地塑造人物性格。如《藥》，寫華小栓吃了人血饅頭后的死，凸顯了群眾（華老栓）愚昧的性格。
③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。如《祝?！?，祥林嫂在祝福夜死去，引起讀者對她死因的思考。
（3）分析令人喜悅的大團圓結局。 ①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。
②從讀者的情感體驗上看，喜劇性的結局與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性符合大眾對審美的追求，容易引起讀者的共鳴。
（4）分析戛然而止、留下空白的結局。
留下“空白”讓讀者想象，進行藝術再創(chuàng)造，也引人深思。
二、鑒賞形象 1．描寫人物的方法及其作用 ①外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。
作用：刻畫人物的性格特征，表現人物的精神面貌，透露人物的內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。
②心理描寫：對人物的心理活動（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等）或思想變化進行具體刻畫。
作用：細膩真實地突出了人物的思想，反映人物的性格、特點。
③語言描寫：包括對話描寫、獨白描寫等。
作用：表現人物性格，同時也能反映人物的內心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現其它人物和景物，交代事情原委、推動或預示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。
④行動描寫：對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。
作用：刻畫人物性格。
⑤細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等。
⑥正面描寫和側面描寫：正面描寫不借助于人和媒介物的烘托，直接刻畫。側面描寫借助于對媒介物的描寫，來烘托所要描寫的人或物。
人物描寫作用：刻畫人物性格，使形象栩栩如生，深化主題，推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時代氣氛、地方特色（環(huán)境）。
2．主要人物形象的作用 分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社會意義：首先要結合情節(jié)分析人物形象的典型性（代表哪一階層哪一類人），然后結合社會現實分析人物形象折射的社會現象及給人們帶來的某種啟示等分析（反映、批判贊美……）。
3．次要人物形象的作用 次要人物即陪襯人物或線索人物，或是講述者或是親歷者，作用一般從以下幾個角度考慮：（1）為主要人物服務，對主要人物起襯托作用（2）揭示或凸顯主旨（3）若是線索人物，自然是貫串全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展。（4）從讀者角度，把讀者帶入情境，增加真實感。
分析人物形象：A.身份地位 B.性格專長（從言行心理、社會背景、情節(jié)或活動過程、創(chuàng)作意圖、他人比較分析）
4．物象的作用 如果小說中引入特別重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主題等。有時反復出現，串起相關情節(jié)，從而成為文章的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用。
三、環(huán)境描寫
1、環(huán)境分類及作用 （1）社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景（顯示時代特征的建筑、陳設、人物階層關系等）。
①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；
②交代人物身份，表現人物性格，或影響或決定人物性格；
③揭示社會本質特征，揭示主題。
（2）自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。
① 渲染故事氣氛。增強故事的真實性，感染讀者。小說開頭一般為定下感情或敘述基調，使敘述更舒緩自然，順理成章。
② 烘托人物形象。自然環(huán)境往往是作家為了表現人物豐富的心境、復雜的性格而設置的，從而顯露其性格。
③ 推動情節(jié)發(fā)展。場景在人物出場前，功能為導引人物出場。如果置于小說某個情節(jié)，可能是推動情節(jié)發(fā)展。
④暗示社會環(huán)境。通過對特定的自然環(huán)境描寫，來展示獨特的世態(tài)風情，為讀者提供一幅社會歷史圖畫。
⑤深化作品主題。如果某場景作為小說主背景，其作用可能是一種象征（《雷雨》）。
思考角度：環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）―→情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）―→人物（烘托，映襯）―→主題（表達，寄托，暗示，揭示）。
【環(huán)境＋人物＋情節(jié)＋主題＋讀者感受（四級循環(huán)答題法加讀者感受）】
2、答題模式：具體描寫了……景色，營造（創(chuàng)設）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。
四、歸納主題 1、主題內容：思想認識（反映什么、揭示什么）＋情感態(tài)度（歌頌什么、批判什么、諷刺、呼吁……）
2、表現途徑 ①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。
②用故事的形式針砭時弊。
③通過寓言，寄寓人生哲理。
④虛構生活經歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。
所以，主題的挖掘從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。
3、基本術語： ①歌頌、贊揚、張揚、呼吁什么。②諷刺、批判、揭露、譴責什么。③揭示什么人生道理。④反映什么現象。
五、語言特色
1．品味語言特色的技法 （1）體會、琢磨和分析該作品的語言是否簡潔、生動、傳神、得體，是諷刺還是幽默、詼諧還是莊重、含蓄或深沉的風格，將這種語言風格與文章的主旨聯(lián)系起來考慮。
（2）要注意把相關詞語放入語境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇；要特別注意語句深層含義的挖掘，要能依據文章的主旨、作者的觀點態(tài)度、文中人物的性格，讀出言外之意。
（3）具體在鑒賞語言時，可從遣詞造句（如包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞、形容詞、量詞的選用，整句散句、長句短句等），語言風格（如：朱自清自然淡雅，用工筆寫意蘊；周作人平和沖淡，用淡筆寫濃情；魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見哲思等），語體角度（如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術語等）去鑒賞。
（4）熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運用。
2．解題技法 （1）設問模式：①分析文章語言運用上的特點；②舉例分析文中人物的語言有哪些特色。
（2）解題思路
要明確語言特色包括詞語的表現力，句式特點，語言風格，人物語言的個性化等。其中語言風格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實等；人物語言的個性化指語言符合人的身份、展現人的性格、表現人的情感，有時體現地域特色，有鮮明的地方色彩（鄉(xiāng)土氣息）等。
六、文章結構
1、分析小說標題的作用 常見作用：一、情節(jié)線索 二、主要人物 三、暗示象征 四、突出環(huán)境 五、突出主題 六、讀者感受
答題注意：一是具體的意思（文中具體指……）。 二是與主題相關的意思（比喻、象征、暗示……）。
2、分析小說的開頭結尾作用（見前文）
3、分析文中的某句話作用
常見作用：①結構上，承上啟下。②內容上，推動情節(jié)的發(fā)展或展現人物的性格。③主旨上，揭示主題。
七、寫作技巧
1、從語言運用角度：運用了什么句式（整句散句）、什么修辭等，有什么表達效果。
2、從結構安排角度：開頭結尾各有特色，結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊， 前后照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。線索，設置懸念，抑揚，鋪墊，暗示，節(jié)奏，突轉，巧合，串聯(lián)，并聯(lián)……
3、從表現手法角度：是否運用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑后揚、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
托物言志（象征）、虛實結合：使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內涵豐富，富有哲理，給人啟迪。
動靜結合、化靜為動：使表達中更形象生動，富有感染力。
對比、襯托（正襯和反襯）：突出所描寫事物的特點，突出作者的某種感情，深化文章的主題。
白描：用字簡煉，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。以小見大、側面烘托等。
場面描寫：使人物情貌一覽無余。通過場面中環(huán)境和人物活動的描寫，來渲染氣氛，刻畫人物思想性格。
虛實（正側面）：引發(fā)作者聯(lián)想，使人物形象特點更突出、更豐滿。
對比描寫：突出了人物的某一性格或情感。
4、從人稱運用角度 第一人稱：顯得親切、自然、真實，適于心理描寫；
第二人稱：便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；
第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。
