光明網(wǎng)-光明觀察
“可憐天下父母心”，時下，家長陪讀已司空見慣。龐大的“陪讀大軍”匆匆如過江之鯽，這撥走了那撥來。有從小城市陪到大城市的，也有從農(nóng)村陪到城市的，還有從國內(nèi)陪到國外的；有父母一方選擇放棄自己工作陪讀獨生子女的，也有父母雙雙停下手中工作或生意，兵分兩路夫妻分居各陪一個孩子的；有陪中小學生的，也有陪大學生的，甚至還有陪大學生、研究生的……
父母之愛當然是天底下最無私最偉大的愛，但是，這種愛一樣需要理智，只有加進了理智，這種愛才能真正成為最深沉、最博大的愛。蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說過這樣的話：“一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所能給孩子的最可怕的禮物”。陪讀，大概就屬于這樣的禮物。
親子關(guān)系過于疏離，固然不利于孩子的健康成長，但過度關(guān)心同樣也會對孩子身心發(fā)展造成障礙。陪讀體現(xiàn)了父母對子女學校教育過程的過度參與，這份關(guān)愛對孩子的成長弊大于利。主要表現(xiàn)在，這種關(guān)愛削弱了學校教育的正常功能，帶給孩子更多的是負面影響；這種關(guān)愛不僅弱化了孩子獨立生活的能力，也弱化了他們今后面對人生挫折的應(yīng)變能力；這種關(guān)愛不僅讓子女失去本來就不多的鍛煉機會，也極易讓他們養(yǎng)成等、靠、要等不良習慣，使他們在生活和精神上長期依賴父母，成為一個永遠也長不大的孩子。
成長總是帶有時代性和社會性的，古今中外，大凡有所成就的人，成長過程中皆不同程度地經(jīng)受過艱難困苦的磨練。即使在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，西方一些發(fā)達國家，大部分家長也經(jīng)常在孩子中間開展“吃苦教育”、“磨難教育”。很多世界頂級富豪愿意選擇將自己的子女送到最艱苦的地方去鍛煉，甚至讓自己的子女經(jīng)受皮肉之苦。家長們?nèi)绱俗龅哪康臒o非是想告訴孩子：生活不只有陽光和雨露，還有痛苦和磨練。
有一種愛叫做“放手”。從某種意義上說，孩子越早離開父母獨立，說明家庭教育越成功。家長陪讀陪得了一時，陪不了一世。學習終究是孩子自己的事情，明智的家長應(yīng)該走出陪讀誤區(qū)，學會該放手時就放手，該不管時就不管，注重激發(fā)孩子主動學習的興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子自己去面對學習中遇到的各種困難，從而成為獨立而主動進取的人。
http://www.gmw.cn/content/2010-05/07/content_1114345.htm
