葉曼女士：
我有兩個女兒，大的六歲，小的四歲，大女兒非常嫉妒妹妹。在家里，她很沉默，完全不參加我們的活動。到了外面，遇見外人，她很活潑，而且寧愿跟著外人玩耍，也不肯跟自己家里人在一起。為此我們都很難過，責(zé)備、勸說，或是用食物、游戲逗哄，她都是以漠然態(tài)度相對，真使我們傷透了腦筋。到底應(yīng)該怎么樣，方能糾正她這種不正常的現(xiàn)象呢？謝謝您，請您多指教。
文蔚敬上
答
文蔚女士：
應(yīng)該糾正的是你們做父母的，而不是那個大女兒。
我們對于兒女雖然一樣疼愛，但是難免輕重偏頗。譬如一般人都會偏愛幼小的，因此幼小就會得到較多的憐愛、關(guān)懷，這是人之常情。但是無知的兒童，當(dāng)她獨霸天下時，她是父母寵愛的中心，突然間，一個小的出生了，不但親友來了都集中注意力在這新生的小家伙身上，連曾經(jīng)摯愛自己的父母，也視自己如無物了，怎能不令她心懷嫉妒？她自認(rèn)在家庭中她是無足輕重的一員，所以她以沉默抗拒。到了外面，她可以自主地交往，被外面人注意，她從外人的關(guān)注中，得到被父母疏忽的補償。
為今之計，補救不晚。第一，須把哄逗小女兒的時間精力，平均分配在兩個女兒身上。至少一切都設(shè)法使大女兒參與。第二，把小女兒的柔弱無能，比對大女兒的獨立能干，譬如小女兒尿濕了褲子，或打翻了杯盤，便加重語氣說：“你看，姐姐長大了，多能干，從不給媽媽添這些麻煩，妹妹應(yīng)該學(xué)學(xué)姐姐?！比绱说鹊?，一方面暗示妹妹需要協(xié)助，一方面間接夸贊她。更進(jìn)一步，設(shè)法鼓勵她的權(quán)威性、責(zé)任感，她比妹妹大，比妹妹能干，比妹妹強壯，所以她有能力、有義務(wù)，而且有責(zé)任去幫助妹妹。如此不但使她實際參與了你們和小女兒的一切活動，同時也促進(jìn)了姊妹間的手足之情。更重要的是：這是一種教育，教育她照料弱小，各安其分，而不是一味地嫉妒反抗，變成憤世嫉俗的怪人。
葉曼答
