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孩子為何一定要養(yǎng)成好習(xí)慣?

作者:楊立蘋

開學(xué)快一個月了,真是忙碌又緊張的開學(xué)季!時間雖短,但我對六十一個孩子的脾氣和性格,基本上有個了解,表現(xiàn)好的學(xué)生暫且不說,先說說幾個調(diào)皮搗蛋的。

首先說說秦舒航,這個孩子的座位兒,就是個標(biāo)準(zhǔn)的“豬窩”,吃的、玩的、課本、作業(yè)扔一地。

上課的時候,想聽就聽,想玩就玩,作業(yè)想寫就寫,不想寫就不寫,偶爾舉手回答問題,每天下午第一節(jié),就瞌睡,叫就叫不醒,有好幾次就給他洗洗臉,有一次還給他爸錄個視頻發(fā)過去。

再說一說姚依恒,上課倒是聽講,發(fā)言特別積極,就是沒有規(guī)矩,會的話就喊,給他說過幾遍,要舉手,一會兒就忘,等到寫作業(yè)的時候,剛開始還寫,寫一會兒就不想寫了。

不寫了,就想搗搗亂,給別人說說話。還有一點,這孩子,特別愛勞動,一見垃圾桶里有垃圾,報告老師搶著倒垃圾。

第三個就是郭翊琳,這孩子虎頭虎腦,老師讓干啥活就干啥,慌得很,可一上課,瞪著兩只大眼就不往黑板看,作業(yè)一多點兒就不想寫,得監(jiān)督著才肯寫。

這三個孩子是最典型的——自由懶散。還有幾個孩子是注意力不集中,老師一轉(zhuǎn)身,就在下面搞小動作。其他大部分孩子都能認(rèn)真聽講,爭著搶著發(fā)言。

作為一個有著19教齡的老師,我見過各種各樣的孩子,通過見證他們的成長,我深刻地意識到,習(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要!

我見過一開始單憑聰明,學(xué)習(xí)還過得去,但是因為懶散,沒有好習(xí)慣,成績越來越差的孩子;

也見過一開始成績不夠拔尖,但是因為有毅力、有耐心以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沖過瓶頸期,越學(xué)越有自信,成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師的預(yù)估的孩子。

葉圣陶先生說:教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。

而習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在家庭,無論自己的孩子聰明與否,家長都應(yīng)該培養(yǎng)孩子凡事不要投機取巧,認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事的意識和習(xí)慣。

剛上一年級的孩子正是培養(yǎng)這種意識和習(xí)慣的好時候。

家長應(yīng)該想辦法陪孩子沖過去,而不是撒手不管。

此時,你的態(tài)度正非常微妙地影響著孩子的心理,你的做法給孩子做出了“行”的榜樣。

孩子還小,他需要家長的全力支持和幫助,還需要家長的理解和耐心。

希望有越來越多的家長覺醒,投入到科學(xué)的家庭教育中來。

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