孩子上小班的時候，很長一段時間里，我都因為他不愿意和別人玩而發(fā)愁，越讓他去玩，他越是抵觸，也在同學媽媽面前提過這件事，但都沒有答案。
我之前會問他，你的好朋友是誰呀？他
他抬頭一看，那女生就在不遠處，立馬就跑過去和她一起玩，玩得特別嗨，那小女生銀鈴般的笑聲也特別好聽，長得也
我站在遠處看，突然就明白了：我的孩子不是不愿意和別人玩，他只是喜歡和自己喜歡的小朋友玩。
所以，小孩子不愿意和別人玩，不代表他不愿意和所有的小朋友玩，他只是沒有碰到自己喜歡的而已。
如今，說出來只是一句話，但是這件事曾困擾我大半年。
孩子快五歲，典型的慢熱，但是非常有想法、有主見、有自己的喜好、也很有愛心，不膽小，在熟人面前也特別能說。
在班里，也會為了和某一個小女生（好朋友）坐在一起，和別人搶位子。
可是，他為什么不愿意和別人玩呢？
重要的一點，就是孩子的成長規(guī)律。我家孩子以前我總催著他和別人玩，到了四歲半的時候，每天放學之后盡想著找同學玩，晚上吃完飯騎著車子，就滿小區(qū)的找他同學，一玩也是一兩個小時。
或許，是性格所致吧。慢熱的孩子就是這樣，他不像外向的小朋友一樣，扎到人堆里面就能打得火熱，看起來總是“慢半拍”，但是也不是壞事。
又或許，是和帶養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。在娃沒有上學之前，我?guī)缀跏敲刻於紩鲩T，去附近的公園或者坐公交/打車去遠一點兒的地方，但大部分的時候只有我們倆，少數(shù)時候會有同齡小朋友一起。
所以，當我們覺得自己家孩子不和別人玩的時候，是否也可以從自身的行為開始反思呢？
之所以爸爸媽媽們會顧慮孩子不和別人玩，大概是出于這樣的擔心，擔心孩子交不到朋友，容易被孤立。
從父母的角度講，孩子上學了，確實有必要發(fā)展一兩個“老鐵”。那么，我們可以詢問孩子，看孩子平時喜歡和誰玩，然后多走動。但仍然有幾個細節(jié)需要注意：
1、尊重孩子的節(jié)奏
有的時候，我真是恨不得在后面推他一把，讓他和同學一起玩，我也會經(jīng)常說：“你怎么不和你的同學玩啊？”
或許我們總想讓孩子和他的同學多接觸，增加存在感，這樣也更能適應
其實，回想我們自己上學的時候，也不是每一個同學都能搭得上話的，畢竟氣質(zhì)不同。孩子也是一樣的，他只是沒有碰到自己喜歡的。
每個孩子的氣質(zhì)都不一樣，孩子的成長需要時間，我們也要尊重孩子的節(jié)奏，尊重孩子的喜好。就像敏感期一樣，或早或晚，都會來的。
2、備上一些小零食和玩具，增加存在感。
我無意中發(fā)現(xiàn)有兩個小竅門，在交朋友的時候特別管用，那就是，帶些零食之類的或者小玩具，我更趨向于后者。
孩子以前不知道奧特曼卡片，上學之后，同學都有了，我就順便給他買了一些，然后，他和同學們在一起的時候，話題就多了。
還有咖寶車神玩具，學校放過這樣的動畫片，他看到同學玩相關(guān)玩具，他也想玩，等他的咖寶到手以后，就很喜歡去找同學玩了。雖然我很不喜歡那部動畫片，但是我看到一個玩具帶來這樣的結(jié)果，也很欣慰了。
3、不主動代替孩子向陌生人回話
如果別人問話的對象是孩子，請把主動權(quán)交給孩子本人。比如坐電梯的時候，叔叔問，小朋友，你幾歲啦？這個時候我們要把目光轉(zhuǎn)移到孩子身上，讓他知道，別人是在對他講話的，他可以選擇回應或者不回應。
多數(shù)時候孩子會回應的，但是少些時候也不想說，不說的話我們就代替著回一句。千萬別說，“人家跟你說話呢，你怎么就不答應呢”？
當眾教育孩子，孩子會挺沒自尊的，也只會往后縮，等他想明白了，就會很大方地回答了。
總結(jié)：親身經(jīng)歷，想讓孩子交朋友固然重要，但也要順應孩子的節(jié)奏。
你來了，我是盛夏書香，一個快5歲男孩的媽媽，畢業(yè)十年不曾看書，因為孩子，我重拾書本。
在這里，沒有什么高大上的育兒理論，只是我做母親以來的一些真誠地分享，也不定期推薦自己認為靠譜的好書，好物。我等你來。
